更新時間：2021-05-17 04:03:06作者：網絡
今年應該不會影響，應為中高考也沒有推遲照常考試，所以考插的同學做好5月底考試的準備，資料不夠可以問同達插班生老師要。
高職擴招，是指高職(專科)院校實施擴招，屬于大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數為100萬人。(2020、2021兩年高職擴招200萬，具體信息應與教育局或考試院信息為準，切勿聽所謂民間教育培訓機構的營銷傳言，警防上當受騙)
高職擴招是黨中央、國務院作出的重大決策，是落實《國家職業教育改革實施方案》(簡稱"職教20條")的重要舉措，是職業教育改革發展的重大機遇，將對我國教育發展產生重大影響 。
高職院校的招生對象，主要包含三類:應往屆普通高中畢業生、中職畢業生、社會考生(農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業農民等)，在高等教育普及化時代，擴大高職招生規模，面向這三類招生對象的招生，需要改革。
推進高職院校的招生改革，面臨一個實際問題，即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量，就必須切實推進"寬進嚴出"的培養改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入"寬進嚴出"階段。
質量型擴招，做好三個保證。一是用優質資源保證，用優質校拉動一般校，提高優質職業教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學水平。二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學"補充一批、社會力量兼職一批，加快補充急需的專業教師。三是用教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業人才培養方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉換。
高職擴招100萬人，不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡，更是穩就業"棋盤"里的重要落子。只有將含高職在內的職業教育充分激活，由其輸出更多高技能人才，這既能在未來解決"結構性失業"，同時也是結構性增加就業供給，為社會經濟發展提供足夠的人力資源支撐。