更新時(shí)間：2021-05-18 00:07:51作者：網(wǎng)絡(luò)
130中考不算特別好的，但是馬馬虎虎過得去。上海145分以上的已經(jīng)算特別優(yōu)秀了。你要上個(gè)上海好一點(diǎn)的市重點(diǎn)135以上吧
敘議結(jié)合之法在作文中的運(yùn)用\x0d 畫龍須要點(diǎn)睛,點(diǎn)睛方能使巨龍升騰于云漢之上.文章寫作也是如此,有了點(diǎn)睛之筆,才能使文章形神兼?zhèn)?立意鮮明.在常見的記敘文、散文和議論文等文體中,敘議結(jié)合之處,往往是文章的點(diǎn)睛之筆.\x0d 所謂“敘”就是記敘,除了常見的記人、敘事、寫景狀物的文字外,還應(yīng)包括在其它文體中復(fù)述作品的情節(jié)和概述基本內(nèi)容的文字.“議”,就是對(duì)人、事的好壞、是非等所表示的意見.在寫作時(shí),采用敘議結(jié)合的方式,可以更好地結(jié)構(gòu)文章,充分地表情達(dá)意,進(jìn)一步闡明主旨.\x0d 一、敘議結(jié)合之處可明晰行文脈絡(luò)\x0d 一般說來,不同的文體,具有不同的思路脈絡(luò)特征,然而,敘議結(jié)合這一基本特征則可幫助我們明晰文章的脈絡(luò)和層次.《瑣憶》一文篇幅較長,事件較多,而作者就是通過敘議結(jié)合之法,使所敘事件表達(dá)了鮮明的主題.開篇引用魯迅先生的詩句,又用簡潔的議論揭示了這兩句詩的深刻內(nèi)涵,敘議結(jié)合,統(tǒng)領(lǐng)全文.在前四次談話和后三次談話中間,有一承上啟下的段落.在記敘基礎(chǔ)上的議論,上承“俯首甘為孺子牛”的崇高精神的贊頌,下啟“橫眉冷對(duì)千夫指”戰(zhàn)斗風(fēng)格的描寫.議論部分有上、下文記人敘事作鋪墊、依托,可謂水到渠成,風(fēng)行水上.\x0d 二、借助于議論抒發(fā)思想情感\(zhòng)x0d 朱光潛說：“所謂文學(xué),就是以言達(dá)意的一種美術(shù).”（《無言之美》）我們知道,抒情方式可分為兩種,即直接抒情和間接抒情.在記敘議論基礎(chǔ)上的直接抒情,才顯得情真意切.間接抒情的方式可謂多種多樣,而敘議結(jié)合又是常被人們廣泛采用的方式之一,這樣的例子俯拾即是,舉不勝舉.我們熟知的《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》中,魯迅先生對(duì)死難烈士的敬仰懷念之情、對(duì)反動(dòng)政府無情揭露之意是從記敘、議論、敘議結(jié)合（特別是敘議結(jié)合之法）之中表現(xiàn)出現(xiàn)的.文中雖少有直接抒情的語句,但激憤之情已通過敘議鮮明地表達(dá)出來.由敘議完美結(jié)合而抒發(fā)的情感,如淙淙的溪流自然流淌,便勝過千言萬語的煽情、矯情之語.\x0d 在2004福建高考滿分作文《當(dāng)生活遭遇挫折》中,作者先概述了《老人與海》的故事情節(jié),在此基礎(chǔ)上展開了議論：\x0d 一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝,卻不可以被打敗”.強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里,不,是從心里涌出.他雖是虛構(gòu)的人物,但他的精神卻是真實(shí)的,他的精神是活的,震撼人心的!\x0d 在敘議結(jié)合基礎(chǔ)之上的抒情更顯自然,讀者自會(huì)產(chǎn)生共鳴.\x0d 三、明確、升華主旨要義\x0d 在記敘的基礎(chǔ)上的議論,是文章闡明主旨必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).議論及敘議結(jié)合之處,則是作者表達(dá)思想感情的重要部分.\x0d 《六國論》第三段主要采用了鋪敘的筆法,擺事實(shí),講道理,以理服人.到了第四段,文章連用兩個(gè)感嘆詞,猶如異峰突起,諄諄之言,惋惜之情,發(fā)人深省.最后在第五段中婉轉(zhuǎn)含蓄地諷喻了時(shí)政,言簡意賅,令人深味不已.\x0d2004福建高考滿分作文《治世之以臣,亂世之奸雄》一文,綜述歷史、文學(xué)、戲劇中的曹操形象,并將他與諸葛亮加以對(duì)比,向讀者展示了一個(gè)文治武功的英雄形象,結(jié)尾處通過議論,點(diǎn)明題意,揭示文章主旨,同時(shí)也抒情了對(duì)曹公的仰慕之情,可謂一石三鳥.\x0d 曹操是一個(gè)強(qiáng)人,有巧取豪奪的能力,橫沖直闖的勇氣,抑強(qiáng)扶弱的智慧.他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇,也是歷史的必然選擇.\x0d 曹公,生而不能與之交游,真人生一大憾也!\x0d 另外,在寫作時(shí),敘和議兩者之間的比例、篇幅都沒有定量的規(guī)定,敘和議兩者的順序安排也無固定的模式,主要是根據(jù)表達(dá)的具體情況而定.敘議結(jié)合的根本要求,則是把二者水乳交融般地融合為一個(gè)整體,而不是油水分離式的割裂開來.\x0d 優(yōu)秀的文學(xué)作品中,都善于在關(guān)鍵的地方,運(yùn)用夾敘夾議的手法來顯現(xiàn)脈絡(luò),表情達(dá)意,升華主旨,使藝術(shù)性、思想性達(dá)到完美的統(tǒng)一.所有的這些,都給我們寫作提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn),特別是在當(dāng)今話題作文對(duì)文體要求較為寬松的情形之下,則更應(yīng)該很好地運(yùn)用敘議結(jié)合之法,寫出文質(zhì)兼美的作品.\x0d一、首先記敘的事例要真實(shí)可靠,可以寫自身的經(jīng)驗(yàn),也可以觀察周遭事物,但切忌夸大不實(shí),這樣才能收到令人信服的效果.\x0d二、文中雖包含記敘及論說,但全文重點(diǎn)仍在論說部分,因此記敘的文字要簡明扼要,精準(zhǔn)的抓住重點(diǎn),對(duì)於事例的敘述不做過多的描寫,以免喧賓奪主.\x0d三、最後論據(jù)為此類文體的重心,說明的道理一定要能深入,甚至推陳出新,獨(dú)創(chuàng)新見,如此才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之妙.\x0d四、建議全文結(jié)構(gòu)不妨從外在客觀的敘述,再描述到自己相似的經(jīng)驗(yàn)情形,最後再寫出自己對(duì)此事的看法及意見.\x0d【范例一】以「偶像」為寫作主題\x0d【范例二】以「羨慕」為寫作主題\x0d有時(shí)文章也可以單純從個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)來取材.如「羨慕」：首段或許可以回想小時(shí)候,是否曾羨慕過別人擁有過的東西?次段接著描述長大後的你,又羨慕他人什麼?是別人聰敏的頭腦?亮麗的外表?還是幽默風(fēng)趣的談吐?【以上為「敘」的部份】最後再說明你對(duì)「羨慕」的看法.你是認(rèn)為人應(yīng)知足,「知足常樂」,「只有懂得珍惜身邊所擁有的,才是最富裕的人」；或是你認(rèn)為「羨慕」也沒什麼不好,因那也是另一股追求的動(dòng)力.兩者不同角度的論述,可以擇一深入發(fā)揮.【此處則為「論」的部份】\x0d基測(cè)未來的寫作趨勢(shì),傾向於同學(xué)生活化的抒嘆,所以生活的觀察隨筆這一類的命題方向便愈加重要.只要多觀察、多思考、多閱讀報(bào)紙上一些評(píng)論性方塊文章,相信你的獨(dú)立思考判斷能力就能更上一層樓.\x0d希望對(duì)你有幫助