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環(huán)境科學(xué)（EnvironmentalScience）是一門(mén)綜合化學(xué)、生物以及信息科學(xué)（包括生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、植物科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、礦物學(xué)、海洋學(xué)、湖沼學(xué)、土壤學(xué)、地質(zhì)學(xué)、大氣科學(xué)等跨學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域）來(lái)研究環(huán)境，同時(shí)解決環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境科學(xué)包含了影響人類(lèi)和其他有機(jī)體的周邊環(huán)境的學(xué)科，直至20世紀(jì)60年代才成為即將學(xué)科。在宏觀上，環(huán)境科學(xué)研究人與環(huán)境之間的互相作用、相互掣肘的關(guān)系，在微觀上環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，研究環(huán)境中的物質(zhì)在有機(jī)體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化、蓄積的過(guò)程以及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

在日本有百余所中學(xué)開(kāi)辦環(huán)境科學(xué)類(lèi)研究生專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)總量近五百門(mén)，是國(guó)際中學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，也是新興的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。

申請(qǐng)要求

專(zhuān)科：完成美國(guó)學(xué)院預(yù)科課程后可直接步入相應(yīng)的專(zhuān)科課程。

碩士：依據(jù)申請(qǐng)人是否有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或工作經(jīng)驗(yàn)，美國(guó)各學(xué)院均有不同類(lèi)型課程可供選擇。

假如中學(xué)生母語(yǔ)不是法語(yǔ)，還要提供日語(yǔ)能力證書(shū)。

課程設(shè)置

日本環(huán)境科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向有環(huán)境管理、環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境與健康、自然科學(xué)、生態(tài)環(huán)境管理、碳管理、氣候變化、大氣科學(xué)等。

環(huán)境管理：環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)院士中學(xué)生管理不斷變化環(huán)境的知識(shí)，包括氣候變化等，并借助生物技術(shù)使環(huán)境呈現(xiàn)良性發(fā)展。

環(huán)境可持續(xù)性：環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)主要注重于環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展方面并針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)而借助知識(shí)與先進(jìn)技術(shù)推動(dòng)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

環(huán)境與健康：環(huán)境與健康專(zhuān)業(yè)注重于通過(guò)剖析影響人類(lèi)身體健康的環(huán)境誘因，因而尋找適當(dāng)?shù)母纳品绞降取?/p>

環(huán)境保護(hù)：環(huán)境科學(xué)其實(shí)是個(gè)綜合學(xué)科，但生物工程是其重要的技術(shù)基礎(chǔ)。主要是借助微生物技術(shù)來(lái)對(duì)工業(yè)有毒廢水、廢水的處理、生活廢水處理及較大底泥的整治(對(duì)湖泊、湖泊水華的整治)。

高校推薦

1、帝國(guó)理工大學(xué)，提供的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)設(shè)在土木工程與環(huán)境工程系下，提供以下三個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與商務(wù)管理、環(huán)境科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展。帝國(guó)理工大學(xué)的環(huán)境科學(xué)課程提供了清潔水供應(yīng)，污染控制和公共衛(wèi)生，包括污水處理，空氣污染控制和廢物防治與管理等各個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)于研究培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于工業(yè)化國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在環(huán)境保護(hù)方面存在的問(wèn)題也進(jìn)行詳盡討論。

2、布里斯托學(xué)院，教學(xué)質(zhì)量特別出眾，在高等教育質(zhì)量保障局進(jìn)行的嚴(yán)格的評(píng)估中，該學(xué)院一向取得優(yōu)異的成績(jī)，是日本前五名名校之一。環(huán)境工程相關(guān)的課程為：MScinWaterandEnvironmentalManagement；該課程的四個(gè)選修課為：環(huán)境管理、環(huán)境新政與法規(guī)、環(huán)境質(zhì)量、環(huán)保系統(tǒng)；另外中學(xué)生要在以下課程中必修五門(mén)，包括：海岸工程和海岸線(xiàn)管理、工業(yè)環(huán)境管理、業(yè)務(wù)管理和顧客服務(wù)、飲用水處理工藝、河工程、可持續(xù)供熱和衛(wèi)生發(fā)展中國(guó)家、廢物和污染農(nóng)地管理、廢水處理系統(tǒng)、水污染預(yù)防治制、水資源

3、愛(ài)丁堡學(xué)院，環(huán)境工程相關(guān)的碩士專(zhuān)業(yè)有：環(huán)境與發(fā)展碩士、環(huán)境，文化與社會(huì)碩士、環(huán)境保護(hù)與管理、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

4、紐卡斯?fàn)枌W(xué)院，環(huán)境工程碩士課程是土木工程師學(xué)會(huì)(ICE)，結(jié)構(gòu)工程師學(xué)會(huì)(IStructE)，運(yùn)輸學(xué)會(huì)(IHT)和美國(guó)特許水與環(huán)境管理學(xué)會(huì)(CIWEM)和皇家認(rèn)可特許檢測(cè)師學(xué)會(huì)(RICS的)共同認(rèn)可的課程。該課程在先進(jìn)的理論知識(shí)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，實(shí)踐技術(shù)以及解決問(wèn)題的能力對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，為有志于將來(lái)從事環(huán)境工程事業(yè)的中學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

5、曼徹斯特學(xué)院，環(huán)境工程碩士課程：EnvironmentandSustainableTechnologyMSc；該課程被物理工程師學(xué)會(huì)IChemE認(rèn)可。該課程在提供高質(zhì)量的教學(xué)的同時(shí)，由學(xué)術(shù)界和工業(yè)界各環(huán)保專(zhuān)家提供更緊貼現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐課題。

就業(yè)方向

環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)中學(xué)生結(jié)業(yè)后，除少數(shù)人步入研究生層次繼續(xù)深造之外，結(jié)業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作。大多數(shù)人步入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門(mén)擔(dān)當(dāng)研究或咨詢(xún)?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對(duì)污染整治、環(huán)境規(guī)劃、人口問(wèn)題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。諸如：研究人員，環(huán)境工程師，班主任，公務(wù)員等。