更新時間：2024-07-28 10:51:19作者：佚名
在人才培養過程中，不斷推進現代教育與國際教育的接軌，與美國、加拿大、澳大利亞、英國、日本等國家多所大學建立了友好學院，吸引高端資源引領學院教育教學。2001年10月，馬來西亞首都中醫學院院長來訪學院，簽訂了兩校合作協議；2001年至今，俄羅斯、馬來西亞、美國、加拿大、英國、新加坡等國家醫學美容界知名人士紛紛來學院學習，并與學院簽訂了人才輸送、產品代理協議。學院向國際化邁出了越來越大的步伐。 學院還重視科學研究和校園人文環境建設，積極拓展國際交流與合作，博采眾長，推行多元化辦學模式，始終堅持“產學研一體化”德國雙元制特色辦學模式，努力踐行“以德立校、依法治校、教研興校、特色強校”的辦學戰略，并提出了理論+實踐的辦學理念。 多年來，學院打造了“全”（中專、專科、本科、研究生教育一條龍）、“兩全”（畢業證、在職證齊全）、“三高”（出國率高、就業率高、薪酬高）、“四最”（國家統一教材最多、專利申請最多、行業標準最多、專業最多）、“五有”（科教設備有、產品有市場、技術有人才、實習場地有、學生就業有就業）的獨特核心競爭力，學院特色辦學新格局，使畢業生供給量連年供不應求，真正實現了學生高質量就業，迄今用人單位已為2007、2008、2009屆畢業生預留近萬名。
就業水平位居全國民辦高校前列。學院以培養學生堅定的政治立場和高尚的道德情操、扎實的專業技能和豐富的實踐能力為目標，最大限度開發學生的創新創業能力。為此，學院在日常教學過程中增設了大學生職業生涯規劃課程，開設了大學生創業動態與心理咨詢工作室網校頭條，并根據學生不同的血型、性格、氣質等特點，為每位學生制定了完整的職業生涯規劃檔案，并進行了三年的持續跟蹤和調整，制定了一系列創業政策。畢業后，對于創業條件成熟的學生，學院與畢業生共同投資創辦公司，實行股份合作制，學院在技術和管理上進行全程跟蹤指導，鼓勵和幫助學生自主創業。因此，我校學生從入學起就開始接受先進的創業教育理念，不斷增強創業意識，幾年來，我校畢業生中涌現出一大批成功的創業典范。 學院特色創業吸引著來自全國各地乃至海外的學子，高薪就業已不再是海棠學子的終極追求，創業已成為海棠學子們的時尚，海棠學院也成為大學生創業的孵化器。學院的優異成績得到了黨??和國家、全國人大、全國政協、教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級領導的親切關懷和大力支持，學院綜合建設和教育教學質量得到充分肯定和高度評價，人民日報、中國教育報、中央電視臺等多家媒體紛紛報道學院辦學成果。
學院還先后被評為全國十佳專業院校；陜西省十大知名品牌院校；全國民辦高校就業力示范院校；“大唐四杰”首批入圍學校。打造中國特色教育第一品牌，既是西安海棠學院的戰略定位，更是西安海棠學院全體師生辛勤耕耘、長期奮斗的豐碩成果。品牌效應為西安海棠學院創造了新的發展空間，獲得了招生鏈和就業鏈、教學質量鏈和科學管理鏈的優勢，在同類院校中取得了領先地位，贏得了教育市場。 學院始終堅持以人為本，以培養高素質人才為目標，以科學建設為龍頭，以教學為中心，以改革教學內容和方法為重點，搭建人才培養“立交橋”，優化培養方案，遵循知識、能力、素質協調發展、德智體全面發展的原則，拓展專業口徑，增強適應能力。在教學上，學院采用“跟著瓜藤走”的教學方式，建立教與學互動模式，實行專職教師負責制；所有教學計劃均須經教務處批準后方可使用陜西中醫學院綜合教務管理系統，定期組織“教學觀摩、專家講課、教師評比”等教學活動，建立動態系統評估監督機制，根據學生對專業知識和技能的掌握情況，及時調整專業教師和教學計劃。 在學生管理方面，學院每個班級配備專職輔導員，對學生實行全方位、全過程班級管理，并用《西安海棠學院學生手冊》規范學生日常行為，實行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動，加強德育教育，陶冶學生情操。
加強學生社團管理，定期開展獎學金評定和三好學生、優秀班干部的評選。注重培養學生自我教育、自我管理的能力，提高學生的綜合素質、參與競爭意識和適應社會的能力。學院依托海棠集團的行業優勢，起點高，規模大，王海棠教授是全國中醫美容專業本科生、研究生教材主編，是全國僅??有的兩位中醫美容專業碩士生導師之一陜西中醫學院綜合教務管理系統，學科建設特色鮮明。但由于我院女生占學生總數的95%以上，在辦學過程中十分注重學生的就業問題。 我們始終堅持“以就業帶動招生，以就業促進教育教學改革”的思路，把就業工作作為“重中之重工程”擺在重要位置，瞄準就業市場和社會發展及人才需求，調整專業設置，優化專業結構，加強學生素質教育，提高學生綜合素質，增強競爭力，不斷加強就業創業和生涯教育，積極探索“訂單式教育”培養模式，進一步拓寬就業渠道，在鞏固的基礎上提高就業率。學院在發展過程中，始終堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的各項方針政策，用科學發展觀統領學院改革發展全局，以學生學習就業為中心；擴大辦學規模；完善質量管理機制；提高教學質量。繼續深化整頓，加快教學改革步伐，加強制度建設，促進多種辦學形式協調發展，健康快速可持續發展。 為推動我國教育事業和社會經濟發展做出了應有的貢獻。面對加入WTO后良好的發展機遇和嚴峻的挑戰，學科和學院創始人王海棠教授心想：機遇不容錯過，時不我待。她決心用自己畢生的精力辦好海棠學院，把中醫美容事業打造成我國第三產業新的經濟增長點。把海棠學院打造成萬千青年學子實現夢想、通向成功的鋼筋鐵橋。