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這并不是一個孤立的案例。近年來，美國一些“獨立媒體”的報道揭露了許多美國大學(xué)命運多舛的算命史。事實證明，今天許多學(xué)校的輝煌，其實是建立在對土著印第安人的土地、財富和生存權(quán)的大規(guī)模掠奪之上的。

揭開黑暗的“建校史”

該報告是真相項目的最新發(fā)現(xiàn)，該項目是明尼蘇達州印第安事務(wù)委員會和明尼蘇達大學(xué)合作的項目。該項目的全稱是“Promoting Identity and University-Tribal Reconciliation”，英文縮寫“TRUTH”，拼寫與英文單詞“truth”一模一樣。

明尼蘇達州印第安人事務(wù)委員會執(zhí)行主任香農(nóng)·格希克表示，該報告的發(fā)布標志著美國主要大學(xué)首次“批判性地審視”其對待原住民的歷史。

2021年5月31日，美國紐約，一名參加塔爾薩種族大屠殺100周年紀念活動的女子，額頭上佩戴著寫有“塔爾薩”字樣的裝飾物。新華社發(fā)（郭克 攝）

“‘真相’項目撕開了一個洞，揭露了一個我覺得很多人都不知道的故事，”格希克說。她來自明尼蘇達州北部的一個土著印第安部落明尼蘇達大學(xué)，在一個保護和促進明尼蘇達州土著權(quán)利的機構(gòu)任職。

報告從相關(guān)歷史檔案、口述歷史等資料出發(fā)貝語網(wǎng)校，試圖“從印第安原住民的角度”重新審視明尼蘇達大學(xué)與明州原住民部落之間的歷史糾葛。

雖然明尼蘇達大學(xué)參與推動這份報告的發(fā)布，似乎表明該校有意反思其不光彩的建校歷史，但并未明確表示是否會采納所提出的糾錯和賠償建議報告中。僅在聲明中表達感謝。調(diào)查研究人員“說實話”。

“真相”項目是在“獨立媒體”一系列相關(guān)報道產(chǎn)生的輿論影響下啟動的。 2020年，科羅拉多州一家非營利組織出版的雜志《山地新聞》發(fā)表了一系列報道，揭露了美國有多少所大學(xué)利用1862年莫里爾法案，沒收屬于土著部落的土地并出租和出售。這些土地。所得款項積累“辦學(xué)”經(jīng)費。明大學(xué)創(chuàng)辦的黑歷史也被揭露，涉及美國內(nèi)戰(zhàn)期間的種族滅絕事件“達科他戰(zhàn)爭”。

1862年8月，居住在明尼蘇達河沿岸的土著印第安人達科他族與美國聯(lián)邦政府軍隊之間爆發(fā)了武裝沖突。原因是達科他人的土地被美國政府占領(lǐng)，他們的傳統(tǒng)生活方式受到侵犯，生存受到威脅。酋長率領(lǐng)部落起義，但遭到聯(lián)邦軍隊鎮(zhèn)壓。

同年年底，聯(lián)邦政府絞死了一群被指控參與起義的達科他州人，并將該部落的其他成員監(jiān)禁或驅(qū)逐出明尼蘇達州，從而結(jié)束了戰(zhàn)爭。根據(jù)同年頒布的《莫里爾法案》，聯(lián)邦政府將國有土地分配給各州明尼蘇達大學(xué)，要求各州用租賃和出售土地的收益來建設(shè)農(nóng)工學(xué)院。根據(jù)這項法案，明尼蘇達州達科他人原來的領(lǐng)土被包括明尼蘇達大學(xué)創(chuàng)始人在內(nèi)的當權(quán)者瓜分。他們通過出售和租賃土地賺取巨額利潤，其中5億多美元被用于資助明尼蘇達大學(xué)的建設(shè)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，明尼蘇達大學(xué)的一個永久信托基金迄今已控制約6億美元的資金。這些財富來自明尼蘇達大學(xué)通過對其占用的土著土地頒發(fā)“特許權(quán)”進行鐵礦石開采和木材銷售而獲得的收入。

只是“觸及表面”

報道指出，明尼蘇達大學(xué)多年來未能如實告訴學(xué)生學(xué)?？柯訆Z土著土地發(fā)家致富的黑暗歷史。報道稱，明尼蘇達大學(xué)創(chuàng)始人“為了賺錢，對土著群體實施‘種族滅絕’和‘種族清洗’，讓該大學(xué)充當空殼公司，洗白土地和資源”。

該報告敦促明尼蘇達大學(xué)采取更多措施促進土著權(quán)利，包括“補償、說實話、改變政策和改革司法程序”。

據(jù)美聯(lián)社報道，直到近幾年，明尼蘇達大學(xué)才開始采取一些補償措施。

2022年6月18日，來自美國各地的數(shù)千人在華盛頓國會大廈附近舉行集會，抗議美國根深蒂固的種族歧視以及由此帶來的經(jīng)濟不公正等一系列社會問題。新華社記者 劉杰 攝

2021年，明尼蘇達大學(xué)啟動了一項學(xué)生援助計劃，為明尼蘇達州11個聯(lián)邦認可的土著部落在明尼蘇達大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生減免學(xué)費?，F(xiàn)任校長瓊·加貝爾（Joan Gabel）在學(xué)校行政管理中設(shè)立了一個高級職位，負責(zé)處理與原住民有關(guān)的事務(wù)，促進大學(xué)與原住民部落之間的關(guān)系，并定期與部落領(lǐng)袖舉行面對面會議。

盡管如此，格希克和明尼蘇達州印第安人事務(wù)委員會仍然認為，該大學(xué)本可以做得更多。例如，該委員會一直呼吁明尼蘇達大學(xué)擴大上述學(xué)生援助計劃，使更多的土著學(xué)生受益。

“這是一個良好的開始，但不應(yīng)就此結(jié)束，”委員會主席羅伯特·拉爾森說。

拉爾森表示，11日發(fā)布的報告在揭露明尼蘇達州剝削土著人民的歷史方面僅“觸及表面”。大部分學(xué)?！昂鲆暋毕嚓P(guān)歷史教育，公眾基本一無所知。 （沉敏）