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當(dāng)日下午廈門一中，廈門市一中召開(kāi)全體教師會(huì)議。市委教育工委、市教育局宣布，任命陳文強(qiáng)為廈門市第一中學(xué)校長(zhǎng)；周君禮被解除廈門市一中校長(zhǎng)職務(wù)，周君禮10歲退休。

兩個(gè)月前網(wǎng)校頭條，陳文強(qiáng)被任命為廈門市第一中學(xué)黨委書記。此前，陳文強(qiáng)曾擔(dān)任雙石中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)。

陳文強(qiáng)今年52歲。從某種角度來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)“雙十”人——雙十那天高中畢業(yè)。 1990年從華東師范大學(xué)畢業(yè)后，他去雙十任教。他擔(dān)任雙石校長(zhǎng)已有13年。在此期間，雙獅保持快速高質(zhì)量發(fā)展。 8月29日，陳文強(qiáng)就任廈門市第一中學(xué)黨委書記。

如今，到一中任職兩個(gè)月后，陳文強(qiáng)用自己的行動(dòng)贏得了眾多一中老師的心。陳文強(qiáng)上任后廈門一中，接任一中高中統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)工作。一中的一位老師說(shuō)，陳書記在高三幾乎每天都上課，與老師和備課組溝通，并??提出自己的意見(jiàn)。 “他以最高的效率、最快的速度了解和熟悉了一中的文化、歷史和現(xiàn)狀。”

廈門市教育局昨天表示，一中和雙十都是百年名校。兩校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員交流輪換，有利于整合學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)合作，共同發(fā)展，提高我市教育教學(xué)質(zhì)量整體水平。 。

“個(gè)性化校長(zhǎng)”周君麗：40年來(lái)我一直在做一件事：教育

昨天，周俊禮正式辭去廈門市一中校長(zhǎng)職務(wù)。

應(yīng)該說(shuō)，在廈門乃至福建的教育界，周君麗一直是站在“C位”的校長(zhǎng)。他身高1.8米，相貌端莊。當(dāng)然，周君麗的亮眼并不在于外表。出生于廈門??的周君麗是一位少有的個(gè)性鮮明的校長(zhǎng)。他個(gè)性鮮明，敢于行動(dòng)，做事堅(jiān)決，果敢。他的工作人員表示，周校長(zhǎng)雖然批評(píng)人時(shí)毫不留情，但關(guān)鍵時(shí)刻他會(huì)站出來(lái)。他出來(lái)“為你遮風(fēng)擋雨”，很有“大哥”氣質(zhì)。

廈門六中26年

建設(shè)“明天的學(xué)校”

昨天，周軍利一如往常的風(fēng)格，發(fā)表了題為《仰望天空大笑走出去——無(wú)愧于獎(jiǎng)勵(lì)》的告別演說(shuō)。他說(shuō)，過(guò)去40年我一直在做一件事——教育，在一個(gè)地方——學(xué)校。

周君麗擁有40年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中前26年在廈門六中度過(guò)，其中8年負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作并擔(dān)任校長(zhǎng)。 8年來(lái)，六中有首次考取清華、北大的學(xué)生，高考成績(jī)首次躋身全市前4名。率先設(shè)立藝術(shù)班，使藝術(shù)教育成為六中的特色之一……

2002年，周君麗申請(qǐng)與東渡中學(xué)合并，成為廈門第一所通過(guò)合并擴(kuò)大規(guī)模的學(xué)校，也是第一所實(shí)行高中、初中分開(kāi)的學(xué)校。高中與初中分離后，他提出了建設(shè)“明天的學(xué)校”的前瞻性目標(biāo)，并在全市率先通過(guò)貸款購(gòu)地?cái)U(kuò)建高中校園。六中校舍面積由原來(lái)的36畝擴(kuò)大到近240畝。

廈門一中14年

倡導(dǎo)多元化校本課程發(fā)展

2006年，周君麗轉(zhuǎn)入廈門市第一中學(xué)。面對(duì)一些一中老師眼中閃過(guò)的“不信任”，周軍利首先抓住了老師們的胃：見(jiàn)老師們上班沒(méi)時(shí)間吃早餐，他讓食堂把早餐送到了老師們面前。教學(xué)區(qū)。 。

周俊禮在一中任職的14年間，一中成為廈門中學(xué)中首家“全國(guó)文明單位”。 “全國(guó)首批文明校園之一”；近六年考入清華北大總?cè)藬?shù)、高考高分總?cè)藬?shù)、五屆高校科學(xué)奧林匹克和科技創(chuàng)新大賽金牌數(shù)名列全省第一；第一次高考文理科平均分列全省第一、第二；一中也是省內(nèi)第一所在北京設(shè)有分校的中學(xué)；是廈門市第一所在島外建設(shè)開(kāi)設(shè)新校區(qū)的中學(xué)，也是第一所擁有自己幼兒園的中學(xué)……這些都與周軍利的奮斗歷程密不可分。

從某種角度來(lái)說(shuō)，周君麗力求在高考成績(jī)和素質(zhì)教育之間找到平衡點(diǎn)。他主張發(fā)展多元化的校本課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。周君禮說(shuō)，教書就是教人。沒(méi)有分?jǐn)?shù)是不可能的，但只有分?jǐn)?shù)是不夠的。 “我們不僅要關(guān)注一個(gè)學(xué)生進(jìn)入什么樣的大學(xué)，還要關(guān)注他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。”此外，他還倡導(dǎo)“民主、責(zé)任、情感、榮譽(yù)”的文化。