更新時間：2021-07-15 05:33:47作者：admin2
【活動目標】
1、利用不同的材料（建構玩具、半成品等）用壘高、圍合等技能拼搭小區內的建筑和設施。
2、學會按命題和圍繞主題進行有目的地構建及較合理地布局小區。
3、積極參與游戲活動，體驗建構游戲的樂趣。
【活動準備】
建構材料：各類積塑、花片；易拉罐、礦泉水瓶、紙盒、硬紙板等替代品。
經驗準備：請家長配合帶幼兒參觀自己所居住及自己家附近的小區，熟悉小區相關設施及環境布局等；已進行過幼兒園等主題的建構活動。
【活動過程】
一、出示圖片引入，激發幼兒活動興趣。
出示上次建構圖片，提出上次活動存在問題：如小區內的相關設施的拼搭及小區的布局情況等進一步啟發幼兒討論，交流。
二、引導幼兒按意愿分組。
1、請幼兒按照自己的意愿尋找同伴，分成5個小組。
2、每一組推選一名幼兒任組長，和組員商量準備如何建構。
活動目標
1.學習用正方形、三角形撕貼小屋造型。
2.遷移積木建構的經驗，粘貼成各種各樣的小屋，體驗平面建構的樂趣。
活動準備
各色長方形、正方形若干，積木一套。
活動過程
1.教師用積木建構一些小屋導入活動，與幼兒共同欣賞，激發創作的興趣。
教師：我們是用什么形狀來搭小房子的？還可以搭出怎樣的造型？
2.師幼共同討論撕正方形及三角形的方法。
(1)在長方形紙上與寬邊平行撕，成正方形；在正方形紙上對角撕，成三角形。
(2)提醒幼兒撕的時候盡量做到與邊平行，對角線準確，把握好撕的速度。
3.幼兒操作練習，教師給予幫助、指導。
引導幼兒用撕好的正方形、三角形紙先在底版紙上拼搭，再粘貼成小屋，鼓勵幼兒大膽創作。
4.在建筑角展示幼兒作品，集體欣賞評價。
活動建議
☆活動延伸 可將幼兒作品用于游戲活動，根據幼兒自己做的平面設計圖，在建筑角搭建積木，增加游戲趣味性。
☆領域滲透 在活動中將平面造型與立體建構想結合，滲透建構意識。