更新時間：2023-01-17 07:06:12作者：佚名
導讀：“減負”這個詞早已不是一個“概念化的詞語”了，現在各大城市的很多公立學校都已經開始把“減負”落到實處了，方法也都很類似：少學東西、少布置書面作業、少考試，縮短了學生的在校時間。那么，政府一直致力于減輕中小學生的學業壓力，多次頒布“減負令”，政府那么賣力，為什么家長就是不買賬呢?因為自從中國開始給學生減負，做“一刀切”處理，學校從教育領域往后退以來，教育的重擔交給了家長和社會，所以中國的家長們是越來越累了，負擔也是越來越重了。
2018年的最后一個工作日，教育部等九部門給中小學生送來了一份新年大禮，即出臺了《中小學生減負措施》(減負三十條)，被稱為史上最嚴“減負令”。這不是第一個減負令了，當然也不會是最后一個。從自新中國成立以來，國家下達了多次減負令。
? 1955年7月，新中國發出第一個“減負令”——《關于減輕中小學生過重負擔的指示》。
? 1988年5月，國家教委頒布了《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。
? 1990年2月，國家教委相關負責人再次重申《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》的相關內容。
? 2000年1月，教育部頒布了《關于在小學減輕學生過重負擔的緊急通知》。
? 2004年6月，教育部提出新形勢下減負的“五堅持，五不準”
? 2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》中，從國家層面提出將從制度設計上解決中小學生減負問題。
? 2013年8月，教育部發布《小學生減負十條規定》征求意見稿。“嚴”是本次意見征求稿的突出特點，其內容包含很多“嚴格執行”“嚴禁”“必須”等字眼。
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而“減負”這個詞早已不是一個“概念化的詞語”了，現在各大城市的很多公立學校都已經開始把“減負”落到實處了，方法也都很類似：少學東西、少布置書面作業、少考試，縮短了學生的在校時間。
那么，政府一直致力于減輕中小學生的學業壓力，多次頒布“減負令”，政府那么賣力，為什么家長就是不買賬呢?
因為自從中國開始給學生減負，做“一刀切”處理，學校從教育領域往后退以來，教育的重擔交給了家長和社會，所以中國的家長們是越來越累了，負擔也是越來越重了。
現在處于風口浪尖的“減負令”的問題，和之前成為熱潮的“三點半難題”有著必然的聯系。
這些年“減負”最明顯的“成效”是學生的在校時間減少，孩子下午三點半就放學了，而家長還在上班。尷尬的時間差，只能找培訓機構來填補，托人接送家長對減負的意見怎么填寫，家庭負擔陡增。
著名記者王志安說過一句話：“義務教育明明是窮人最大的福利，可有些別有用心的人卻整天在喊著‘減負’。這根本就是在削減窮人的福利好嘛!”
之前有位砂子塘小學六年級的家長吐槽：“學校減負，是給我們家長增負。“
孩子每天三點半放學，我們還在上班，只能讓姥姥去接孩子。但是姥姥又不會教孩子寫作業，接完孩子送去托管班;作業寫完之后，又從托管班接走;然后送去奧數培訓班，學完奧數接回來之后;以為能休息了，結果又要送孩子去參加XSC的考試。
雖然只是一位長沙家長的吐槽，但是足以看出來，不管是對家長還是孩子來說，減負都是不可能的事情;學校留給孩子的時間減少，培訓機構留給孩子的時間就變多了。
而長沙孩子的現狀就是這樣的，孩子們要面多堆積如山的作業、每天上不同的補習班，在現在這個XSC的特殊階段，孩子們還要奔于各個學校的各個考場。
記得有位家長說了一句話，印象很深：“都在說著給孩子減負家長對減負的意見怎么填寫，可有幾人真敢這么做?人家都在偷偷地努力，你好意思睡覺?”
前面也羅列了自新中國成立以來，頒布的那些“減負令”，這些國家法規加上各地的實施細則，條款數以百計。
但是，半個多世紀過去了，“減負”成為一個詬病，我國中小學生的課業負擔卻越減越重。
有趣的是，社會各界人士都可以對要不要減負、如何減負各抒己見，唯獨沒有人征求小學生的意見。未成年人的言論在法律意義上或許不能全部采信，但他們是學業壓力的承受者，他們的感受也很重要!事實上，他們從未停止過吶喊。(“減負令”一個大槽點：每次征集意見，從來沒有征集過主人公“中小學生”的意見。)
其實無論孩子減負與否，在中國選拔人才的中高考的制度是不變的!
未來想要有好的發展，名校高學歷那就是敲門磚，除非早早出國，否則最后所有的學生都還是得同場競技，選拔人才最終還是得靠文化成績。