五年級寫世界文化遺產作文（9篇）
更新時間：2023-07-03 15:06:32作者：佚名
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三年級美國的世界文化遺產習作500字(9篇)序號資料標題下載地址
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篇1：楷模習作500字：關于寫楷模的500字習作
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楷模習作500字：關于寫楷模的500字習作資料可供全省地區適用。
大致詳情：楷模習作500字（一）人的此生中楷模是不可少的，楷模可以幫助我們改變自己，有了楷模才會進步。我的楷模是我們班的班主任，他有這些特點值得我學習。他拾金不昧，有一次他在念書路上，看見地上有一百塊錢，他沒有像別的人一樣，見到了拿起就往自己口袋上面裝，而是到了中學直接還給了教授，遭到了市長的贊揚，在班上同學也當著全班老師贊揚了他。他學習成績好，講課除了認真聽講，能夠幫助同學管理紀律。每天講課他還會積極回答問題，總能第一時間說出答案，但是正確率極高。他一天的作業完成的特別好，他似乎交作業的速率不是最快的，但卻是做的最好的。我每天讀完后，就會拿他的作業跟我的對照一下，假若答案不一樣，我會立即找他交流...
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篇2：我收獲了自信習作400字~500字~600字：（優秀習作例文精選）
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我收獲了自信習作400字~500字~600字：（優秀習作例文精選）資料可供全省地區適用。
大致詳情：我收獲了自信習作600字（一）沒有經歷過幽暗，豈能看見亮光；沒有經歷過風雪，豈能看見彩虹；沒有經歷過錯敗，豈能聽到成功。經歷著，成長著。我本來是一個怕生，怕走夜路的小鬼。幽暗，就像一只無影的狼人，將至之時，將我深深隱沒。沒有了亮光隨后便會喪失平衡和安全感。記得，夏天的夜晚，偷偷與弟弟跑回去捉螢火蟲，奔傳到岸邊草皮中，山巒偷偷遮掩了月光，眼前漸漸顯得幽暗且模糊，我下意識步伐輕輕向退后，心里忐忑焦躁，舌頭渾渾地說，哥……哥……我怕……怕。他沉沉地說，我昨天似乎聽到一條蟒蛇經過，目前會不會早已在你身邊了。我不顧眼前，看到蛇！便急匆匆地抱住他，我怕蛇此中有新意作文，同時也怕羞。他都曉得。我非常擔心，淚水止不住...
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篇3：一個特征鮮明的人習作400字~500字：寫人習作例文
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一個特征鮮明的人習作400字~500字：寫人習作例文資料可供全省地區適用。
大致詳情：一個特征鮮明的人習作400字（一）我的英語同學童同學，是一位胖胖的同學。臉部上架著一副墨鏡，身上也有那又黝黑又濃密像波浪般的毛發。童同學非常嚴厲。有一次，我們考試不如其他班委，童同學非常憤慨。講題目時，童同學經常拍一下椅子，耳朵都凸了下來，胖胖的臉繃得非常緊，把班委本身熱鬧的氣氛抬高了，全班隨即安靜出來。童同學非常風趣。講課時，童同學昨天寫的答案是“18”，而且一說，就說成了“81”，于是又說“18”，把我們笑得上氣不接下氣。一次出游，童同學在車上給我們講她小時候聽過的笑話，還沒講完，倒把自己笑得腦袋疼。童同學非常溫婉。一次，我們班考得非常好，童同學微笑滿面地走近來，于是說：“這次你...
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篇4：我的收獲習作300字~400字~500字：寫《關于收獲》的習作例文
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我的收獲習作300字~400字~500字：寫《關于收獲》的習作例文資料可供全省地區適用。
大致詳情：我的收獲習作300字（一）每一年都有五月，但每一年的六月都是不同的，由于收獲不同！轉眼，我早已過了十二個一月了。記得今年的六月，是我進入初中的第一個月。當時我收獲了新校區、新同事、新同學……那時侯的我還很單薄，不懂得要珍惜時間、要好好學習。目前，第十二個一月早已過完了。在這個十月，我明白了一件很重要的事情——學習并不容易，它還要你不斷地去探求，還須要你踏安穩實地走穩每一步。我當初不喜歡詢問題，但我今天愈發喜歡上了詢問題。學習上有不懂得就該問同學，不能不懂裝懂。記得有一次，我和同桌做一道題，但我們做下來的答案不一樣。這時我忽然萌發了問同學的念頭。下課后，我和同桌一起去打聽了同學。同學講得...
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篇5：我學會了哪些習作500字：十年級寫《我學會了》500字習作例文
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我學會了哪些習作500字：十年級寫《我學會了》500字習作例文資料可供全省地區適用。
大致詳情：我學會了哪些習作500字：海釣（一）元旦其間，我忽然心血來潮的想去垂釣。假期時，夜里我寫了一會作業，就和媽媽、媽媽和哥哥去新房屋那兒玩了，由于我們家新房屋后面有草坡，因此我們也把垂釣工具帶了。我們到了哪里后，我下了車就去河邊找了一個可以垂釣的地方，開始打算垂釣，因為是第一次釣魚，只能讓媽媽幫忙，我父親讓我好好看，上次就不幫我了，然后我仔細看著：先把釣竿一端的線套子在魚線最上面的線上，用一個白色的東西緊縮線套，于是把釣竿插在一個長塑膠上，接著調試鉛的凈重，直至讓浮標后邊以上的部份顯出海面為止，最后此中有新意作文，再在魚線上掛上魚食，就可以開始垂釣了。我在那一個湖垂釣的時侯，我父親說這兒的魚不好釣，然而，沒...
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篇6：哪些改變了我習作500字~600字：例文精選
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哪些改變了我習作500字~600字：例文精選資料可供全省地區適用。
大致詳情：哪些改變了我習作600字（一）同學改變了我“你怎樣又只考了這樣一點分數，你語文課有沒有在聽的，都說了你不懂的題就去問啊，如何不去啊？那樣的成績也考得下來你只是真厲害！”房間里，母親河西獅吼般的噓聲不絕于耳，我只好低著頭，接受此次挨打。我的英語仍然不太好，每天考下來都只有八十多分，假如上了九非常，那也就是一些非常簡略的題，否則那可就是癡人說夢的事了。每天講課，我都深深地把頭埋在桌上，希望同學看不到自己。而當時，我早已對數學頗有興趣了，并且有些反感，一到了檢測心中就惶恐焦躁，致使自己成績越來越下降了。而那次同學的教導，卻一語點醒了夢中人，成功鼓勵我榮獲了好成績。那一次，我又只考了八十多分...
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篇7：他感動了我習作400字~500字~600字：學校生習作例文精選
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他感動了我習作400字~500字~600字：學校生習作例文精選資料可供全省地區適用。
大致詳情：他感動了我習作600字（一）舍身為人的紅衣天使，勤勉盡責的警員姐姐……生活中總會有很多令我們感動的人。但你是否留意過，生活中這些從未相戀的卻又幫助過你的陌生人？你是否因他而感動過？我家搬到一個并不新的高樓，正門必需要用門卡來開。晚上我懷里抱了一摞的快件，偏偏走到家旁邊時才發現自己沒有帶門卡。正當我手足無措的時侯，一位在樓下陪兒子玩的女兒婆慢悠悠地向我走來，幫我刷開了門禁，一只手拉住了門。我愣了一下，連忙問好。“沒事，都是大女人了，之后要記著點事情。”老婆婆仔細提醒著我，我感激地眨了眨眼睛。沒有講課的閑暇時間，我喜歡騎著自行車到樓下玩。這天玩得掃興，很晚才回去，我是坐公汽車的，但當我要起來時...
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篇8：班委軼事習作500字~600字：寫關于《班級軼事》的優秀習作
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班委軼事習作500字~600字：寫關于《班級軼事》的優秀習作資料可供全省地區適用。
大致詳情：班委軼事習作600字（一）我們的班風一直發生一些有趣的事情。這種事情給我們的課堂帶給了無與倫比的歡笑和快樂。有一次，我們要上英語課，英語同學還沒有來，班上早已亂哄哄了。管紀律的人不但不阻止，還跟著我們一起說笑。突然，王同學的身影出現在班主任旁邊，起初炸開了鍋的課室立刻安靜下來。王同學走到講臺上，打算講課。就在這時，不曉得是誰學了一聲公雞叫：咯咯噠！好不容易安靜出來的寢室又沸騰了。瞥見王同學的面色鐵青的拍了拍椅子，才把僵局控制下去。這時，王同學叫嚷了：“××同學，你學公雞叫是要孵蛋了嗎？”此話一出，全班哄堂傻笑。這時，我身上翹起一排黑線：同學，您是嫌僵局還不夠亂嗎？也有一次，我們正在上德語...
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篇9：我得到了鼓勵習作500字
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我得到了鼓勵習作500字資料可供全省地區適用。
大致詳情：我得到了鼓勵習作500字（一）每位人都有過成功，這種成功可以是學習上的，娛樂上的，生活中的，而這種成功無一例外都博得了鼓勵。對于那些鼓勵，我是真心佩服。我自幼開始，就極少被他人取笑鼓勵，由于它們都認為我不須要。我是態度挺好，而且我只是還要鼓勵的人呀，我也想要他人給我加油呀！為哪些就沒有人鼓勵我呢，哪怕一句也行啊！總算，我博得了鼓勵。記得那一次有一場物理檢測，我在做完以后，認認真真的檢測，為何要這樣認真復查呢？由于我想考個滿分，由于我想被母親責怪。過了幾天，我的成績下來了，是滿分，我高興地把成績帶回去跟爸爸一起分享。母親看見我的分數總算滿意了，說了一句“繼續努力”。我清楚的記得，那時...
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Tags：十年級,美國,世界,文化遺產,習作
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