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藝術(shù)類錄取分?jǐn)?shù)線 科學(xué)類錄取分?jǐn)?shù)線

廣東 - 普通

最低分

最高分

平均分?jǐn)?shù)

入學(xué)批次

錄取分?jǐn)?shù)線差？

2006 年

--

679

602

第二批

查看:2013廣東高考分?jǐn)?shù)線 廣東高考分?jǐn)?shù)線 東莞理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

LIUXUE86.COM專題：全國(guó)高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

平均分?jǐn)?shù)線是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)線，平均分?jǐn)?shù)線體現(xiàn)了考生當(dāng)年進(jìn)入高校的平均水平。比較幾年的平均分?jǐn)?shù)線，如果考生能在這個(gè)位置，那么除非出現(xiàn)特別的意外，否則考生被錄取的可能性是很大的。可以說(shuō)東莞理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，用好平均分?jǐn)?shù)線，可以很好地避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，要結(jié)合最高分、最低分和平均分東莞理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，要特別重視平均分?jǐn)?shù)線的意義。

相對(duì)于平均分?jǐn)?shù)，錄取線差更有參考價(jià)值，是填寫(xiě)高考申請(qǐng)的重要參考。所謂錄取線差，就是該院校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與其招生批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。中教在線建議考生使用“錄取線差”進(jìn)行分析。由于每年的高考模式不同貝語(yǔ)網(wǎng)校，高考試卷難度也不同，因此各高校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都可能出現(xiàn)較大變化。但通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大多數(shù)高校來(lái)說(shuō)，雖然錄取分?jǐn)?shù)線波動(dòng)較大，但其錄取線差一般不會(huì)波動(dòng)太大。因此，應(yīng)逐年計(jì)算目標(biāo)高校往年的錄取線差：

某年度錄取分?jǐn)?shù)線差額=該年度錄取平均分?jǐn)?shù)線-該年度對(duì)應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

以北京某重點(diǎn)大學(xué)招生為例，錄取分?jǐn)?shù)線差異計(jì)算如下：

例：2003年至2008年北京市某重點(diǎn)大學(xué)（理工科）招生情況簡(jiǎn)單線性差分分析示例：

平均錄取分?jǐn)?shù)差=（62+70+69+69+64+58）/6=65

顯然，根據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn)，該校的錄取平均分?jǐn)?shù)差為65分，最高分?jǐn)?shù)差為70分。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年的考生一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間的大小，以及各分?jǐn)?shù)區(qū)間的錄取人數(shù)分布情況，留出足夠的安全余量，建議考生至少留出10分的余量。

東莞理工學(xué)院簡(jiǎn)介：

東莞理工學(xué)院于1990年籌建，1992年4月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式成立，2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改為全日制本科普通高校，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧博士擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)。

學(xué)院是廣東東莞市第一所普通本科院校，東莞市經(jīng)濟(jì)實(shí)力位列“全國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)城市”第12位、全國(guó)地級(jí)市首位，是“中國(guó)最佳魅力城市”、“中國(guó)最具經(jīng)濟(jì)活力城市”、“國(guó)際花園城市”之一。東莞雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和良好的發(fā)展環(huán)境為學(xué)院的辦學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和廣闊的空間。學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)占地1500畝，坐落于科技與山水融為一體的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，是一座花園式、現(xiàn)代化的校園；莞城校區(qū)占地320余畝，交通便利，湖光山色，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有13個(gè)系（院、部）、20個(gè)本科專業(yè)、16個(gè)專科專業(yè)，并成立了按新機(jī)制運(yùn)行的獨(dú)立本科學(xué)院——東莞理工學(xué)院城市學(xué)院。現(xiàn)有普通高等學(xué)校本、專科在校生10062人。

學(xué)院擁有一支精干、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。專任教師中，具有博士、碩士學(xué)位或海外進(jìn)修、進(jìn)修經(jīng)歷的中青年教師占55.2%以上；具有副高級(jí)以上職稱的教師占38.8%。聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院熱物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師徐建中院士為雙聘院士。聘請(qǐng)世界著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者丘成桐博士和一批國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者為名譽(yù)教授、客座教授、兼職教授。

在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)院積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工程。在每年一度的校園科技文化巡演中，大力開(kāi)展科技文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等一批品牌活動(dòng)，為展示大學(xué)生風(fēng)采、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神提供了廣闊的沃土，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。暑期社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育等活動(dòng)也多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

學(xué)院堅(jiān)持走創(chuàng)新、特色、素質(zhì)教育、科學(xué)管理之路，立足東莞、面向廣東，緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，依托東莞豐富的社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源和現(xiàn)代制造業(yè)名城優(yōu)勢(shì)，努力把學(xué)院建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的教學(xué)型地方高校。

發(fā)展中的東莞理工學(xué)院正朝著成為高素質(zhì)人才培養(yǎng)中心、原創(chuàng)性科學(xué)研究基地、科技成果轉(zhuǎn)化的苗圃、創(chuàng)新型特色名校的目標(biāo)奮力前進(jìn)！