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歡迎您訪問我了的英文 英語老師 Miss 譚:敬業(yè)且有趣,讓學(xué)生快樂學(xué)英語!

我了的英文 英語老師 Miss 譚:敬業(yè)且有趣,讓學(xué)生快樂學(xué)英語

更新時(shí)間:2024-07-05 11:39:26作者:佚名

我的英語老師作文1

我有一位英語老師。她有一頭長發(fā),一雙大眼睛,還有一張中等大小的嘴巴!你能猜出她是誰嗎?讓我告訴你!她是譚小姐!

我的英語老師作文

她每天都會(huì)教我們英語,她的英語很好,是我們的榜樣。她每節(jié)課都會(huì)和我們一起玩一些有趣的游戲,讓我們扮演一些有趣的角色,讓我們通過有趣的游戲?qū)W會(huì)說英語。我們在這個(gè)小教室里和譚老師一起學(xué)習(xí)英語,一起快樂地生活,一起快樂地成長。

在陳老師在劍橋英語的時(shí)候,我們每答對一道題都會(huì)得到一個(gè)小盾牌,每天可以拿到好幾個(gè)小盾牌!在陳老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)英語學(xué)得很開心!

我的英語老師作文250字

中國高校網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。

我的英語老師作文2

我的英語老師很敬業(yè)。她中等身高,留著長發(fā),戴著眼鏡,身材苗條。她教英語很好。

每天早上,她早早地來到教室,教我們讀單詞、背課文、背單詞,對于不會(huì)背的單詞,她會(huì)教我們讀幾遍。

開學(xué)的時(shí)候,我們班很多同學(xué)都記不住這26個(gè)字母,但她每節(jié)課都教我們背。

那段日子,她非常非常努力,結(jié)果有的同學(xué)不但責(zé)怪她,還說她的壞話,甚至在其他同學(xué)面前議論她。

后來,我聽別人說:“英語老師這幾年身體不好。”于是,我就想,我應(yīng)該盡量背老師教的單詞,記課文,減輕英語老師的負(fù)擔(dān)。

英語老師給了我們這么多,也給了我們自己的知識(shí)。他們把知識(shí)傳授給我們,希望我們能成才,為國家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。其實(shí),學(xué)習(xí)不只是為了自己,而是為了回報(bào)老師,報(bào)效祖國,報(bào)答家人。老師不僅教我們英語,還教我如何做一個(gè)好人。

我的英語老師非常勤奮,幫助我們?nèi)〉贸晒?。老師!在我心中,您是一位非常?yōu)秀、非常美麗、永不衰老、永遠(yuǎn)年輕的老師。老師,您是我父母的恩人,您幫助他們教育孩子。英語老師,我愛你!你永遠(yuǎn)在我心中。

我的英語老師作文3

曹老師是我們新來的英語老師,她長得非常漂亮,上課的時(shí)候,我仔細(xì)觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹老師的發(fā)型變化很大,有時(shí)候披散著,有時(shí)候扎起來。前幾天,曹老師的發(fā)型又變了,把頭發(fā)染成了黃色,卷成波浪形。兩天后,她又把卷發(fā)扎起來,用紐扣做成的假發(fā)包住,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真的像個(gè)大蘑菇。曹老師的眼神好犀利,像一雙火紅的眼睛。有一次上課,同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件,我看見了,開心地把玩著。正玩得開心的時(shí)候,老師突然用棍子敲了一下我的桌子,我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑,就對我說:“喂,想躲開我火紅的眼睛嗎?不行!”從此,我上課再也沒有做出過小動(dòng)作。

曹老師很漂亮,穿什么都好看,但是她幾乎半天就要換一次衣服,早上穿同樣的衣服,中午回去,下午再換。我見過她很多衣服,有一件紫色的裙子,一件白色的上衣,灰色的褲子,一件藍(lán)色的裙子等等。這還不算全部,我還見過她穿過在課堂上從來沒有穿過的衣服,我覺得那件是最漂亮的。那天下午我來學(xué)校,看到她走進(jìn)校門,我看到她,心想,哇,她好帥啊!黑色的上衣,紫色的裙子,淡紫色的絲襪,頭上戴著漂亮的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡。“好漂亮??!”我脫口而出。她聽了,沖我笑了笑,好漂亮啊!這是我畫的曹老師的畫像。在你的心目中,她是什么樣的呢?

我的英語老師作文4

我上六年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)英語老師,雖然她長得不好看,但我還是很喜歡她。不只是因?yàn)樗屏?,還因?yàn)樗穷w美麗如金的心。難道她不值得我敬佩嗎?那天下著雨,我忘了帶傘??墒巧磉厸]有人借給我。“下雨了,我要被淋濕了!”我心想。“哎,王楚,你沒帶傘嗎?”一個(gè)親切的聲音傳入我的耳中?!叭A老師您好……華老師您好?!蔽壹?dòng)得渾身發(fā)抖。老師走到我面前,和我說話:“你怎么這么不小心?是不是感冒了?……我們?nèi)ノ壹胰∨?!”我心里不好意思:“老師,我自己走回去就可以了,不用麻煩了?!蔽亿s緊跑了回去。

第二天上學(xué),我又碰到了華老師:“老師好。”說完,我騎著自行車飛快地先到了學(xué)校。要知道,昨天我沒有領(lǐng)教老師的恩情,惹了大麻煩。要不趕緊逃走,我就是傻子??!

一轉(zhuǎn)眼,就到了英語課的時(shí)間了。我該怎么辦呢?“零零零……”下課鈴響了。我茫然地打開書本,心里默默祈禱:老師,昨天是我錯(cuò)了,請不要責(zé)怪我。

我折了一千只紙鶴,正巧被老師看見了,她卻沒有責(zé)怪我。這不是很奇怪嗎?放學(xué)后,老師把我叫到她的辦公室,語重心長地對我說:“王楚,你是個(gè)聰明的孩子,怎么上課總不專心呢?我們一起分析一下這個(gè)問題,好不好?”

我把事情的經(jīng)過告訴了華老師。老師先是一愣,隨即哈哈大笑起來:“昨天發(fā)生的事,我一點(diǎn)也不驚訝,你肯定誤會(huì)了!”我和老師一起笑了起來。

啊,華老師!您是我心中最尊敬的人。我即將離開母校,希望您不要為我和全體同學(xué)擔(dān)心。向您致敬!

我的英語老師作文5

我的腦海里,時(shí)常浮現(xiàn)出英語老師那張熟悉可愛的臉龐;夢里,也時(shí)常出現(xiàn)那熟悉的背景,那就是我們可親可敬的茍老師。

茍老師年輕漂亮,在我的記憶里,她是那么的溫柔可親,令人尊敬。有一天,我們班很多同學(xué)都沒做作業(yè),老師就把那些沒做英語作業(yè)的同學(xué)叫出來,一個(gè)個(gè)的打他們。打到一半,老師的手有些紅腫了,但老師還繼續(xù)打他們。打完之后,老師兩只白嫩的小手變得紅腫無比,疼得厲害。沒做作業(yè)的同學(xué)只能哭,他們沒有看到英語老師的手有多紅腫多疼。

其實(shí)老師也是為了我們好,如果現(xiàn)在不做英語作業(yè),到了初中就做不成了,而且英語到了初中還是常規(guī)課,更是難上加難。所以,我想對同學(xué)們說:同學(xué)們,你們想想,如果沒有老師,我們上哪學(xué)知識(shí)呢?所以,你們要珍惜和老師在一起的每一分鐘,不要浪費(fèi)時(shí)間!還有一次,英語老師突然不來上課了,我聽數(shù)學(xué)老師說英語老師感冒了,我心里就像被針扎了一下,我難過地想,英語老師生病了,是不是因?yàn)槲覀兡??老師,希望您能早日康?fù),早點(diǎn)來給我們上課,不過您得先康復(fù)了才能來??!

老師,對不起,我以后再也不會(huì)惹您生氣了,我會(huì)聽您的,每次您布置的作業(yè),我都會(huì)完成,保證讓您滿意。這就是我的英語老師!

我的英語老師作文6

我的英語老師很嚴(yán)格,我以為老師對每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格,但我卻看到老師溫柔的一面。

一天下午,我正在上英語課,突然肚子疼起來。我想舉手,但是沒舉手,怕老師批評(píng)我浪費(fèi)老師的時(shí)間,只好告狀。過了一會(huì)兒,我實(shí)在忍不住,只好向老師告狀。老師說:“嚴(yán)重嗎?我去拿點(diǎn)藥油,你就坐在這里,別去別的地方。”老師回來后,就把藥油涂在我肚子上。過了一會(huì)兒,我的肚子不疼了,老師又開始上課了。

老師,現(xiàn)在我知道你為什么對我們這么嚴(yán)格了。因?yàn)槟阆M覀儗W(xué)習(xí)成績好,所以你才要對我們嚴(yán)格。老師我了的英文,教師節(jié)到了,我想對你說一聲:“老師,您辛苦了。”

我的英語老師作文7

我想溫柔的告訴你們,我們班有一位美麗的老師,那就是我們的班主任姜老師。她不僅漂亮,而且很體貼。

姜老師有一雙水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,一對耳朵,一頭烏黑漂亮的頭發(fā)。姜老師也戴眼鏡。不過姜老師戴眼鏡比不戴眼鏡漂亮多了。姜老師也很體貼。我記得有一件事與此有關(guān)。

有一次,姜老師說要帶我們?nèi)ゲ賵鐾?,我們班的同學(xué)都高興地跳了起來。我們來到操場,同學(xué)們玩起了各自的游戲,有的跳皮筋,有的跳繩,有的踢毽子,有的扔沙包,有的撕名牌,大家的臉上都露出了開心快樂的笑容??墒牵缓玫氖虑榘l(fā)生了,一個(gè)同學(xué)在玩撕名牌的游戲時(shí)摔倒了,姜老師把他扶起來,帶回了教室,還問他說摔倒的原因,身體有沒有不舒服。

這是我們班的美女姜老師。她怎么樣?漂亮嗎?你們班有美女老師嗎?她和我們姜老師一樣漂亮嗎?

●文章評(píng)論:

作文第一段兩次提到姜老師體貼,并有相關(guān)事件發(fā)生。但下一段卻寫到,有同學(xué)在比賽中摔倒,姜老師將他扶回教室,并詢問他是否身體不舒服。這一舉動(dòng),并不能說明姜老師體貼,只能說明她關(guān)心同學(xué),用心。

我的英語老師作文8

我們班三位老師中,英語老師黃老師是一位剛剛踏入教師生涯的“新老師”!

“好可愛的老師!”這是黃老師走進(jìn)教室給大家的第一印象,大家都夸黃老師好可愛,一雙大眼睛特別有靈氣,小嘴巴里說著一口流利的英語,一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“注意力”。

她穿著時(shí)尚,天藍(lán)色短袖襯衫,奶白色迷你裙,腳上是一雙精致的亮片白色涼鞋?!巴郏『们逍掳?!”一個(gè)淘氣的男孩說。但大家也在想:她是個(gè)好老師嗎?

和她相處了一段時(shí)間,我們得知黃老師是本科生,當(dāng)然知識(shí)淵博,教學(xué)方面我們不用擔(dān)心我了的英文,因?yàn)樗秊槿酥t虛,好學(xué),面對我們一群調(diào)皮的孩子,她把所有的心思都放在我們身上。

她是一位對每一節(jié)英語課都十分重視的英語老師,她還是我們幫我們解決英語難題甚至生活難題的“好朋友”,她還是我們講大學(xué)里有趣的故事、教我們?nèi)绾闻c同學(xué)相處的“知心姐姐”。有了這樣的老師,大家更加喜歡英語了,就連所謂的“壞分子”也能進(jìn)行簡單的對話。大家歡呼雀躍,黃老師的笑容也比以前甜美了許多。

現(xiàn)在,同學(xué)們都說我們的英語老師不但“漂亮”,而且教英語“非常好”!“我們都喜歡我們的英語老師!”是我們的共識(shí)。

我的英語老師作文9

進(jìn)入九年級(jí)班級(jí)之后,我對英語老師的教學(xué)方式有些不適應(yīng),或許是我的適應(yīng)能力還比較弱,或許是我根本不喜歡這個(gè)英語老師,又或許是我懷念以前的英語老師。

每次上英語課我都無法集中注意力,因?yàn)槲矣X得這個(gè)英語老師不給我們集中注意力的機(jī)會(huì),他總是花大部分時(shí)間講他的事情和班會(huì)。

他總是說自己很忙,忙這忙那。但他可能從來沒有想過,我們不喜歡聽他說他有多忙。因?yàn)槲覀冞@些孩子不了解他們的成人世界。他的嘮叨是出了名的。他可以談很久這個(gè),談很久那個(gè),然后就再也不回頭看英語課本了。

他可能不知道我們已經(jīng)不是小學(xué)生了,不要跟我們講一些小學(xué)的事情,因?yàn)槲覀儾幌矚g。還有,我們在他的家里也不是小學(xué)生,不喜歡在全班同學(xué)面前被點(diǎn)名表揚(yáng)或者批評(píng),因?yàn)槲覀円呀?jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了。他總說自己學(xué)過心理學(xué),但我不這么認(rèn)為。接觸過心理學(xué),我自然能理解有些人的想法,但可能我不欣賞美吧,在他身上根本找不到美。因?yàn)樗险n總是很傷人的自尊心,他教我們寫標(biāo)準(zhǔn)字母,然后一個(gè)女同學(xué)寫錯(cuò)了,他就當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲批評(píng)那個(gè)女同學(xué)??赡軓乃慕嵌葋碚f,寫錯(cuò)了就應(yīng)該批評(píng),但沒必要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng),而是私下里批評(píng),畢竟女生比較瘦。從開學(xué)到現(xiàn)在,他給我的好印象越來越少了。

又是這樣的,他正在講我們英語課上的班會(huì)。就這樣,課間匆匆溜走了大半,他終于講完了,還剩下十分鐘,他說讓我們聽課本上的聽力部分。就在我專心聽課本的時(shí)候,他突然把聽力部分關(guān)掉,說:“我說的太多了,我們接下來繼續(xù)講吧?!彼恢?,他已經(jīng)徹底觸及了我的底線網(wǎng)校頭條,徹底打碎了我學(xué)英語的熱愛。

面對這樣的場景,我不禁想起了八年級(jí)時(shí)的英語課。當(dāng)時(shí)的英語老師確實(shí)不錯(cuò),她教得很快,從不利用我們的英語課做其他事情。而且,她從不多說話,我們也很聽她的話。想到這里,我的眼眶里淚水忍不住打轉(zhuǎn)。我心里想:現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了,如果是以前的英語老師教的話,恐怕他早就把第一單元教完了,幫我治好了肚子。但現(xiàn)在的英語老師和以前的英語老師形成了鮮明的對比,他只教到了第一單元的第二頁。以前的學(xué)長都說九年級(jí)的課程比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重。但他為什么要拖延我們的英語課呢?我越來越不解他的所作所為。

希望下周的英語課不要這樣,慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)英語老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲易钕矚g的科目是英語,我最拿手的科目也是英語,我不想被我的偏見和他的處事方式影響。加油,明天會(huì)更好!

我的英語老師作文10

新學(xué)期的第一節(jié)英語課,我們的老師沒有教課,而是想先認(rèn)識(shí)我們。她年紀(jì)很大了,但同學(xué)們都叫她“靜媽”。理所當(dāng)然地,我們也接過了這根接力棒。當(dāng)時(shí)靜媽問我們:“你們知道以前的同學(xué)怎么叫我嗎?”我當(dāng)時(shí)就隨口說了一句“靜姐”,惹得大家哈哈大笑!

是的,王獻(xiàn)靜是我們的英語老師。每當(dāng)有人上課睡著,靜媽就會(huì)悄悄提醒,讓他們適當(dāng)站起來,消除睡意。當(dāng)然,睡覺最多的還是我。每當(dāng)你考試不及格,靜媽不會(huì)責(zé)怪你,只會(huì)把必考題、易錯(cuò)題、易混淆題講解得更仔細(xì)。

開學(xué)不久,我們就迎來了第一位實(shí)習(xí)老師羅老師,她和我們年齡相仿,只小了六七歲,這樣我們之間的代溝就小了不少,相處起來也比較融洽。

周末,我們一小群人聚在一起和羅老師一起玩游戲,而我作為游戲中的一匹黑馬,卻遭到了眾人的圍攻:我玩“狼人殺”從一開始就被淘汰,雖然我的推理能力是一流的。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我玩“撕名牌”很強(qiáng)時(shí),他們中的好幾個(gè)人就追上我了?,F(xiàn)在想想,我好累啊!

漸漸地,我們的友誼之舟越做越大,越做越堅(jiān)固。直到第一次的分別,我才明白,有的人不在乎友情,有的人卻把友情當(dāng)成心頭的血肉,密不可分。有的人把友情看得很重,有的人卻看得很輕。我就是中間那個(gè)人,有的人把友情看得很重,有的人卻看得很輕。

現(xiàn)在回想起菁瑪,她真的為我們盡了最大的努力!至此,祝愿各位老師身體健康、幸??鞓?,開開心心過好每一天,活得充實(shí)有意義的人生。

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