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指責(zé)的近義詞 統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總:第一單元重難點(diǎn)解析

更新時(shí)間:2024-09-18 21:59:45作者:佚名

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統(tǒng)編版五年級(jí)語文課本上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

◆◆第一單元◆◆

1. 難詞

長(zhǎng)嘴(huì) 玻璃框(kuànɡ) 鏡盒(xiá) 愛好(shì) 油壓(zhà)

半畝(mǔ)、草亭(tínɡ)、情(mù)、糕(bǐnɡ)、葉蔓(màn)

眼瞼(jiǎn)瞳孔(móu)

2. 難寫的單詞

盒子:包裹的部分寫成“甲”指責(zé)的近義詞,不是“田”。

鶴:左邊是“隺”,不要寫成“隹”。

堯:“堯”字在右邊網(wǎng)校頭條,上面就不要再寫什么了。

穆:下面的字是“”,不要寫成“小”。

陳:右邊的字不是“哩”,不要少寫。

3. 類似字構(gòu)詞

宜(合適) 宣(張揚(yáng)) 善(不屑) 謙(謙虛)

框(相框) 眼眶(眼窩) 水(流淚) 燒傷(發(fā)燒)

命令、混亂、崇拜、屏幕

浸入(浸沒) 侵入(侵入) 拿起(拿起) 檢查(檢查)

杭(杭州)康(抗)郝(文豪)郝(微)

享(享樂) 亨(興旺) 咂(咂嘴) 砸(砸)

4. 多音詞組

散文詩

便宜

方便

接近

ái (被毆打)

籠子(鳥籠)

裹尸布

5.關(guān)鍵詞

精致的顏料搭配身體僵硬的普通常見的忘記結(jié)構(gòu)藍(lán)色的早晨平靜

悠閑晚恩播種澆水收獲糧食指揮天氣效益榨油愛

成熟得體的桂花臺(tái)風(fēng)餅至少完成茶精簡(jiǎn)散文詩

木蘭花藥膏的缺陷

6. 同義詞

精致——精致 平凡——平凡

忘記——忘記恩惠——恩惠

崇拜——羨慕 完整——完好

7. 反義詞

忘記 - 記住平凡 - 特別

穩(wěn)定——危機(jī) 成熟——不成熟

完整——不完整 不完美——完美

8. 詞語搭配

(精致)詩歌 (優(yōu)美)歌曲 (精致)絨毛 (優(yōu)美)境界

(用力)搖晃(小心)找(打開)空地然后(酣然)入睡

(甩掉)桂花(放手)勇氣

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1、《白鷺》中對(duì)白鷺的描寫,凸顯了白鷺平凡而美麗、純樸而高貴的品質(zhì)。

贊美白鷺的美麗。

2、《花生》用比喻的方式贊揚(yáng)花生們不求名利、默默奉獻(xiàn)于工作的性格。

意思是說,我們應(yīng)該做一個(gè)有用的人,而不是只做一個(gè)對(duì)別人沒有好處的好人。

3、《桂花雨》抒發(fā)了童年生活歡樂的心情,詞中飽含著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的熱愛。

我很想念你。

4.《珍珠鳥》一文,描述了珍珠鳥從害怕人到信任人的過程,讓我們深刻理解

我們會(huì)發(fā)現(xiàn),人與鳥之間、人與人之間都需要真誠(chéng)的信任,信任是創(chuàng)造美好環(huán)境的關(guān)鍵。

世界的基礎(chǔ)。

◆◆第二單元◆◆

1. 難詞:

澠池 (miǎn) 和氏璧 (bì) 抵抗 (yù) 廉頗 (lián)

衰 (cí) 藺相如 (lìn) 游隼 (sǔn) 上清 (qīng)

擊鼓(fǒu)浩瀚(hàn)鴕鳥(tuó)譴責(zé)(qiǎn)

2. 難寫的單詞:

蘅:“大”字在中間,不要寫成“天”。

罪:上面的是“罒”,不要寫成“四”。

枚:右邊是“攵”,不要寫成“夂”。

關(guān):上面的是“冖”,不是“宀”。

3. 近字構(gòu)詞:

抄(copy)、炒(cook)、刑法(criminal law)、刺(thorn)

張(一)玫瑰(玫瑰) 鴕鳥(鴕鳥) 駱駝(駱駝)

巨(巨大) 大臣(部長(zhǎng)) 王冠(冠軍) 土匪(日本強(qiáng)盜)

巽(通) 澇(澇時(shí)) 綽(潮綽) 刁(落后)

噴(噴)怒(怒)

4. 復(fù)音詞組:

間:間隔 (jiàn) 中間 (jiān)

協(xié)調(diào)(tiáo)或動(dòng)員(diào)

指責(zé)的近反義詞_指責(zé)的近義詞語_指責(zé)的近義詞

將: 將來(jiāng) 將(jiàng)

相:相信(xiāng)相國(guó)(xiàng)

華:劃算(huá)分給(huà)

強(qiáng):逼(qiáng)勉強(qiáng)(qiǎng)

固執(zhí)的

5.關(guān)鍵詞:

洪水季節(jié),趕集,拜訪朋友,間隔,只有懶惰,諺語,平衡,協(xié)調(diào),連接

聚智、真誠(chéng)、承諾、莊嚴(yán)、示弱、膽怯、借機(jī)潛入、靜止

天體驚人,赤道輕松奪冠,名副其實(shí),天下無敵

無敵,完好歸趙,謝罪,攜手共進(jìn)

6. 同義詞:

譴責(zé) – 指責(zé) 大概 – 大致 辯解 – 犯錯(cuò) 承諾 – 承諾 抵制 – 抵制

能力 - 技能 容易 - 容易 削弱 - 削弱 力量 - 力量

7.反義詞:

懶惰—勤奮 進(jìn)攻—撤退 膽怯—勇敢

破壞信任—保持信任 拒絕—同意 拒絕—接受

減弱 - 增強(qiáng)靜態(tài) - 流動(dòng)

協(xié)調(diào)有序——雜亂無章 自以為是——無話可說

8. 詞匯搭配:

(好)情緒 (適當(dāng))石頭

(協(xié)調(diào)的)動(dòng)作(活潑的)音樂

(盛大)典禮 (廣闊)空間

家鄉(xiāng)的小路美得像一幅畫

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1.《墊腳石》一文的作者贊揚(yáng)

歌頌了石匠的默默奉獻(xiàn)和村民的無私奉獻(xiàn)。

關(guān)愛他人的傳統(tǒng)美德,

2、《將相和好》一文講了“還玉趙”、“澠池相會(huì)”、“帶刺謝罪”三個(gè)故事。

凸顯了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局、維護(hù)民族尊嚴(yán)的品格。

他還高度贊揚(yáng)廉頗勇于改正錯(cuò)誤的精神。

3.《什么比獵豹跑得快》選自《奇妙的科學(xué)》一書,為了讓小朋友了解“速度”

這個(gè)概念用我們熟悉的跑步游戲來解釋速度這個(gè)抽象的概念。

通過比較的方法,讓孩子們很容易地理解這個(gè)特殊術(shù)語的含義,深深吸引孩子們對(duì)科學(xué)的關(guān)注。

并且很好奇。

4、《河北地道戰(zhàn)》敘述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北地道戰(zhàn)的由來、作用和構(gòu)造特點(diǎn),歌頌了人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神和無窮智慧。

10. 積累和背誦

不要整天吃得過飽,不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。——葛洪

人生最美好的年華一去不復(fù)返,日子也一去不復(fù)返。時(shí)不我待,勤奮進(jìn)取。——陶淵明

不要等到頭發(fā)花白了才無緣無故地傷心。——岳飛

很多事情總是緊迫的,世界在變化,時(shí)間緊迫。一萬年太長(zhǎng),我們要只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東

◆◆第三單元◆◆

1. 容易發(fā)音錯(cuò)誤的單詞

篩土(shāi)鳥(qín)勤(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)

好壞(dǎi) 釀造(niàng) 困倦(kē) 克制(jū) 衰老(shuāi)

誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)

2. 難寫的單詞

謊言:右邊中間的字是“亡”,不要寫成“云”。

延:不要寫成廷

獄:右邊是“犬”,不要寫成“大”。

郎:右邊是“阝”,不要寫成“月”。

3. 類字構(gòu)詞

崩潰(崩潰) 謊言(謊言) 后悔(后悔) 踐踏(破壞) 恐慌(恐慌) 教(教)

郎(牛郎)埃(埃及)梁(他們??兩個(gè))朗(朗誦)嘉(走近)齊(車輛)

4. 多音詞組

傳:傳(chuán)傳(zhuàn)

盡管(jǐn)結(jié)束(jìn)

難:難尋(nán)難投靠(nàn)

號(hào):嚎(háo)喚(hào)

轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)(zhuàn)

累:累(lèi)累(lěi)

5.關(guān)鍵詞

流傳的獎(jiǎng)賞僵硬的勸誡復(fù)活延遲的誓言避難所周到

蒲扇在市面上很少見,夕陽的余暉在游動(dòng),我珍惜自己的經(jīng)歷

絕對(duì)真實(shí),驚天動(dòng)地,包羅萬象,自由自在

相依相伴,飛鳥走獸,烏云密布,狂風(fēng)呼嘯

雨水是冷漠的,笑容是殘缺的

舍不得離開色彩斑斕的天兵天將

6. 同義詞

熱情 - 熱情 獎(jiǎng)勵(lì) - 感謝 勸告 - 勸告

周到-細(xì)致 幸好-感謝 余輝-余輝

尤其 - 特殊的家庭傳統(tǒng) - 家庭傳統(tǒng)允許 - 同意

反復(fù) - 清楚 - 理解 - 關(guān)心

7. 反義詞

熱情—冷漠 淹沒—浮現(xiàn) 虛弱—強(qiáng)烈

允許 - 拒絕 同情 - 憎恨 懲罰 - 獎(jiǎng)勵(lì)

指責(zé)的近義詞_指責(zé)的近反義詞_指責(zé)的近義詞語

清晰 - 模糊 喜歡 - 討厭 復(fù)活 - 死亡

8. 詞語搭配

(感動(dòng))故事 (微弱)星光 (燦爛)云彩

(嚴(yán)厲)懲罰(勤奮)游泳(不受束縛)

九、正文要點(diǎn)

1.《獵人海力布》是一個(gè)感人的民間故事,講述獵人海力布拯救龍王女兒的故事。

他得到了一顆寶石,使他能夠聽懂動(dòng)物的語言,他把聽到的可怕消息告訴了村民們。

村民獲救了,他卻變成了一塊僵硬的石頭。

高貴品質(zhì)。

2.《牛郎織女》(上)講述牛郎如何贏得忠誠(chéng)、感恩的老牛全力支持的故事。

在牛郎的幫助下,他遇見了向往自由、勇敢善良的織女,織女十分欽佩牛郎勤勞、善良、開朗的性格。

她性格開朗,關(guān)心別人,便放棄富貴,愿意和窮苦的牛郎一起生活。

它體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

3.《牛郎織女》(下)講述牛郎與織女相愛卻被西王母拆散的故事。

這是一部講述一對(duì)情侶在鵲橋相遇的奇幻愛情悲劇故事,劇情跌宕起伏,語言通俗易懂,情節(jié)生動(dòng)。

他們之間的斗爭(zhēng)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民鮮明的愛恨情仇,傳達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)

壓迫,以及對(duì)自由和幸福理想的追求。

◆◆第四單元◆◆

1. 難詞

搖(sǒu)鱗爪(lín)求職(pìn)汴州(biàn)

吸(xī) 器(mài) 霧靈(líng) 透明(tī) 嚴(yán)酷(kē)

虔誠(chéng)(qián)萬馬皆默(yīn)

2. 難寫的單詞

奈:不要多寫一個(gè)“乀”。

侵:左邊是“亻”,不要多寫“丨”。

省略:左邊是“田”,不要寫成“口”。

毀滅:左上角的字是“臼”,不要寫成“白”。

3. 近字構(gòu)詞

乃(乃翁)及(適時(shí))祭(供)斛(觀)

康(抗戰(zhàn)) 杭(杭州) 菱(武陵) 菱(角)

測(cè)試(檢查)、擦拭(擦拭)、銷毀(銷毀)、硝酸鹽(煙霧)

4. 多音詞組

降(jiàng)降(xiáng)

贛:贛江(gān) 贛江(gàn)

籠:籠(lóng)蓋(lǒng)

藏語:集 (cáng) 西藏 (zàng)

音樂:音樂家(yuè)快樂(lè)

5.關(guān)鍵詞:

花園中華麗的宮殿和樓閣被毀,象征著煙云藝術(shù)精髓的景觀

漫步流連,星光環(huán)繞,詩情畫意,無限遐想

舉世聞名的精美稀世珍寶端坐著,嚴(yán)肅而低語

像哭訴一樣,在和平盛世,國(guó)泰民安,豐衣足食,安居樂業(yè),和睦相處。

民長(zhǎng)壽,年年有余,夜不鎖門,路不拾物,多災(zāi)多難的秋天,戰(zhàn)亂不堪,百姓流離失所。

生命遭到破壞,家庭破碎,人民陷于痛苦之中,人們生活于苦難之中。

6. 同義詞:

信封——封面 隨機(jī)——隨意 嚴(yán)厲——嚴(yán)厲 觀察——審視 悲傷——悲傷

果斷 - 立場(chǎng)堅(jiān)定 - 立場(chǎng)嚴(yán)肅 - 嚴(yán)肅

7.反義詞:

本質(zhì)—糟粕 幻想—現(xiàn)實(shí) 毀滅—保存

大—小 悲—快 決—猶豫

游蕩 - 沖刺 摧毀 - 保護(hù)

8. 詞匯搭配:

(輝煌的)宮殿和(舉世聞名的)花園

展館

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1、《致我的兒子》就像一份遺囑,真摯地表達(dá)了詩人生命盡頭復(fù)雜的思想和情感。

憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。《臨安居銘》是南宋詩人林升反對(duì)南宋黑暗面的一首詩。

這首詩立足現(xiàn)實(shí),表達(dá)了詩人對(duì)統(tǒng)治者安居江南一隅、只顧自己安逸的憤慨和對(duì)國(guó)家和人民的痛恨。

《乙亥雜詩》詩人以獨(dú)特的想象力,表達(dá)了對(duì)民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。

杰出人物的涌現(xiàn),展望社會(huì)的急劇變化,體現(xiàn)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)懷。

愛國(guó)熱情。

2.《中國(guó)青年論》是清末梁?jiǎn)⒊囊黄⑽模潛P(yáng)青年人的青春活力。

作者熱切期盼“少年中國(guó)”的崛起,表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛與期盼。

3、《圓明園被毀》描繪了圓明園昔日的輝煌,以及被侵略者破壞的悲慘景象。

毀滅的場(chǎng)面指責(zé)的近義詞,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛和對(duì)侵略者野蠻行徑的憤慨。

仇恨。

4、《無名島》講述的是將軍與士兵分享(白菜)的故事,展現(xiàn)了島兵(愛島建島)保衛(wèi)國(guó)防的堅(jiān)強(qiáng)決心,歌頌了衛(wèi)島軍(愛海防愛祖國(guó))的崇高精神。

◆◆第5單元◆◆

1. 容易發(fā)音錯(cuò)誤的單詞

煤炭(tàn) 處理(liáo) 冷卻(xiē) 繁殖(zhí)

帽 穗(yīng) 馴服(xùn) 錐(zhuī) 矯健(jiǎo) 梳理(shū)

榛子(zhēn)勉強(qiáng)(miǎn)休眠(zhé)分枝(chà)傾斜(qiào)

棕色 (hè) 苔蘚 (xiǎn) 攝氏度 (shè)

2. 難寫的單詞:

Di:不要錯(cuò)過右邊的任何一個(gè)點(diǎn)。

指責(zé)的近義詞語_指責(zé)的近義詞_指責(zé)的近反義詞

菌:嘴下面的字是“禾”,不是“大”。

治:里面的字應(yīng)該是“了”,不要寫成“子”。

稀:右邊是“犭”,不要寫成“扌”。

施:下面就不要再寫了。

殺:下面的字是“木”,不要寫成“布”。

凌:右邊的字是“令”,不要寫成“今”。

3. 近字構(gòu)詞:

繁殖,栽種,疏植,蔬菜

陰(綠色)、菌(殺菌)、訓(xùn)(訓(xùn)練)、馴(馴服)

棕色(棕色) 休息(休息) 威脅(威脅) 狹窄(狹窄)

棕色(棕色) 休息(休息) 編織(編織) 全身(全身)

玲(細(xì)膩)、玲(聰明)、華(圓滑)、華(狡猾)

遮陽(覆蓋) 甘蔗(甘蔗) 鋼(剛才) 鋼(鋼)

4. 復(fù)音詞組:

切:把蔬菜(qiē)切得細(xì)(qiè)

系:關(guān)系(xì)系鞋帶(jì)

bury: 埋葬 (mái) 抱怨 (mán)

露:雨露(lù)露本性(lòu)

漂移: 漂移(piāo) 美麗(piào)

奔跑:奔(bēn)逃(bèn)

接縫:補(bǔ)(féng)縫隙(fèng)

不同(chā) 幾乎相同(chà)

出差(chāi)混合(cī)

6.關(guān)鍵詞:

松鼠性格乖巧溫順,面容精致,當(dāng)人靠近時(shí),它顯得機(jī)警而細(xì)膩。

追逐 強(qiáng)力觸感 舒適 遮蔭 防曬 美容 順滑 拉直 繁殖

浮動(dòng)舒適殺菌處理估計(jì)足以警示草不生長(zhǎng),而且光禿禿的

6. 同義詞:

繁殖 – 繁殖 馴服 – 馴服 堅(jiān)固 – 堅(jiān)固

敏捷 — 迅速 警覺 — 警惕 細(xì)膩 — 美麗

蟄伏 – 潛伏 大聲 – 大聲 尖銳 – 尖銳

7.反義詞:

生存 - 死亡 古代 - 現(xiàn)代 光明 - 黑暗

溫暖 - 冷酷 聰明 - 叛逆 敏捷 - 緩慢

美麗 — 丑陋 光滑 — 粗糙 干凈 — 骯臟

警覺—笨拙 強(qiáng)壯—柔軟 狹窄—寬敞

8. 詞匯搭配:

(面容)嬌嫩(身體)健壯(四肢)輕快(動(dòng)作)敏捷

(精致)臉(帽狀)尾巴(強(qiáng)壯)陽光(美麗可愛)世界

(親密)關(guān)系(貧瘠)地面

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1.《太陽》這篇文章用數(shù)字、類比等方式介紹了一些與太陽有關(guān)的事物。

知識(shí)表明,太陽和人類有非常密切的關(guān)系。

2.《松鼠》一文用生動(dòng)的描述、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的解釋介紹了松鼠美麗的外表。

作者對(duì)松鼠的喜愛,通過它們溫順的習(xí)性和乖巧的行為表現(xiàn)出來。

◆◆第 6 單元◆◆

1. 難詞:

解雇(cí)棕色(hè)縫紉(rèn)累(bèi)延遲(dān)

持(zuàn)行(lǔ)客棧(zhàn)高蹺(qiāo)枇杷(pí)

賣飯(tiào) 蚌精(bàng) 鼓勵(lì)(sǒng yǒng) 害羞(miǎn tiǎn)

2. 難寫的單詞:

推:左上“禾”字最后一筆應(yīng)寫為“於”。

烏龜:別把“丿”字寫錯(cuò)了。

寺廟:外面的字是“廣”,不是“胡”。

測(cè)試:下面不要寫“與”。

魂:右邊是“鬼”,不要寫成“龜”。

書脊:不要在上面寫“火”。

3. 近字構(gòu)詞:

抑(克制)仰(仰視)權(quán)(權(quán)利)杈(分支)

廟會(huì)(廟會(huì)) 會(huì)期(第一期) 莊稼(莊稼) 結(jié)婚(結(jié)婚)

釘子(釘子) 綁住(綁住) 脊柱(背部) 貧瘠(貧窮)

4. 復(fù)音詞組:

賺: 賺錢(zheèng) 奮斗(zhēng)

數(shù):count(shǔ) 數(shù)量(shù)

背面:背著書包(bēi) 背影(bèi)

鋪: 鋪床 (pū) 當(dāng)鋪 (pù)

被毆打(āi)

擁抱:擁抱(lǒu)擁抱金錢(lōu)

塞:瓶塞(sāi)、堵塞(sè)、邊塞(sài)

鱉:鱉裂(jūn)鱉(guī)鱉茨(qiū)

5.關(guān)鍵詞:

五彩紙屑抽象靈感婚禮嫁妝

在寄宿家庭中扮演被寵壞的孩子的魔力

黎明、彩云、黑夜

降臨更悠閑和諧,令人失望

指責(zé)的近義詞語_指責(zé)的近義詞_指責(zé)的近反義詞

心曠神怡,迷茫茫然,濃密濃密

我等不及想哭了

6. 同義詞:

一瞥 – 環(huán)顧四周 疲勞 – 疲倦 拖延 – 拖延

錯(cuò)誤的路徑 - 錯(cuò)誤的方式 鼓勵(lì) - 鼓勵(lì) 害羞 - 害羞

謹(jǐn)慎 - 小心 驕傲 - 自豪 尊重 - 欽佩

啟蒙——啟示 嘲笑——諷刺 輪換——輪流

7.反義詞:

瘦—強(qiáng) 曲線—直 忙碌—休閑

持續(xù) - 間歇 疲憊 - 放松 極好 - 糟糕

善良—嚴(yán)格 謹(jǐn)慎—肆無忌憚 害羞—慷慨

驕傲—自卑 潮濕—干燥 沉重—輕松

黎明 - 黃昏 朦朧 - 晴朗

8. 詞匯搭配:

(瘦)背(疲倦)的眼睛

(盛大的)節(jié)日(不斷變化的)圖案

(慈祥)媽媽的(精美)烏篷船

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1. 課文《母愛》講述了一位貧窮而勤勞的母親的故事,她不顧同事們的勸阻,毫不猶豫地

給我錢買《青年近衛(wèi)軍》體現(xiàn)了母親的善良和對(duì)孩子的深愛。

表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、愛戴和尊敬。

2、《父愛的小船》一文以夢(mèng)為開端,介紹了父親為我做萬花筒、背我上學(xué)、借我船的故事。

回憶送我去讀書等幾件往事,從細(xì)微的細(xì)節(jié)中展現(xiàn)出清貧生活中父愛的深沉與偉大。

表達(dá)了作者對(duì)父親的深切思念。

3.“美妙”與“可怕”主要描寫了作者的童年,以及他父親和母親對(duì)待他的方式。

對(duì)他的作品的兩種不同評(píng)價(jià),對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者的

評(píng)價(jià)中感受到的“美妙”是仁慈的愛,評(píng)價(jià)中感受到的“可怕”是嚴(yán)格的愛。

10. 積累和背誦

君子之道,靜以修身,儉以養(yǎng)德。不靜則志不明,不靜則事不成。

(三國(guó)) 諸葛亮

居安思危,儉樸無華。——魏征(唐朝)

由儉入奢易,由奢入儉難。——司馬光(宋)

每一粒米、每一碗粥,都應(yīng)珍惜它的來之不易;每一根絲線,都應(yīng)珍惜它的制作不易。

◆◆第 7 單元◆◆

1. 難詞:

洗衣婦(huàn) 巢(kē) 鏟刀(rèn) 卷發(fā)(niǎo) 吵鬧(guō)

嫉妒 (jí dù) 累 (lěi) 咬 (lǐn liè)

2. 難寫的單詞:

眠:左邊是“目”而不是“日”

乙:右邊的字是“兔”,不是“免”。

閑:左邊是“日”而不是“目”

右下角的字是“白”,不是“日”

3. 近字構(gòu)詞:

博(停車)、拍(拍)、喻(喻關(guān))、喻(比喻)

Mine(礦物)、truancy(逃課)、flatty(表揚(yáng))、stick(木棍)

Harmony(和諧) Kai(模型) Pull(拔齒) Dial(表盤)

融(融) 榕(榕樹) 槳(槳) 獎(jiǎng)(獎(jiǎng))

閑(太忙而無法處理)瑕疵(缺陷)

4. 復(fù)音詞組:

空:空間(kōng)間隙(kòng)

更:五更 (gēng) 更多 (gèng)

結(jié):結(jié)果(jiē)成組(jié)

音樂:樂(yuè)樂(lè)

數(shù):數(shù)(shù)不可數(shù)(shǔ)

片:一片(piān)片刻(piàn)

上升:漲潮(zhǎng)頭暈(zhàng)

劃船:劃(huá) 劃(huà)

累:累(lèi)累(lěi)

5.關(guān)鍵詞:

黎明、彩云、黑夜

降臨更悠閑和諧,令人失望

天堂興奮揮之不去的規(guī)則樹干

心曠神怡,不知所措,數(shù)不清,面面相覷

6. 同義詞:

當(dāng)然 - 當(dāng)然 和諧 - 和諧 令人失望 - 令人失望

連續(xù)-不斷糾正-改善外觀-外觀

起初 - 開始繁盛 - 繁盛 徘徊 - 徘徊

7.反義詞:

黑暗—明亮 令人失望—快樂 輝煌—暗淡

沉寂——熱鬧 充實(shí)——失落 亢奮——沮喪

美麗—丑陋 羨慕—欣賞 粗糙—光滑

8. 詞匯搭配:

(冷)早晨(紅,紫,紅,紫)彩云

(茂盛的)榕樹 (無邊無際的)天空

大雁(群)悠閑的心情

指責(zé)的近義詞_指責(zé)的近義詞語_指責(zé)的近反義詞

(熾熱)炭火 (漆黑)黑夜

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1、《山村秋夜》描繪的是秋雨過后的傍晚,山村美麗的景色和村民的淳樸生活。

這首詩的風(fēng)格表現(xiàn)了詩人對(duì)山水田園的愜意和隱居生活的愜意。

書中描寫了深秋江南夜景上一艘停泊在夜間的客輪的觀察與感受,描繪了月亮落下、烏鴉啼鳴、

霜夜、江上漁火、孤獨(dú)的船夫等場(chǎng)景,充滿情感和聲音。

第一部分描寫了徒步跋涉,以及沿途的露營(yíng);第二部分描寫了風(fēng)雪之夜,擊碎了家的夢(mèng)想,讓人倍感惆悵。

全詩抒發(fā)了將士在外奔波、思念家鄉(xiāng)的心情。

2、《四季之美》按照季節(jié)的順序描寫了四季的美景,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛、對(duì)自然的熱情。

喜歡四季的感覺。

3.《鳥的天堂》主要記述了作者和他的朋友兩次前往“鳥的天堂”所見所聞。

美麗的榕樹、百鳥嬉戲的美妙景象,表達(dá)了作者對(duì)自然風(fēng)光的喜愛和贊賞。

美麗的。

4、《月痕》一文通過描寫鄉(xiāng)村小孩追月的情景,表現(xiàn)了秋月的美麗和孩童的天真。

但整個(gè)文本的創(chuàng)意、深刻的內(nèi)涵、深厚的情感,卻呈現(xiàn)出一種靜謐、空靈的禪境。

◆◆第8單元◆◆

1. 難詞:

叔(jiù)天罡(gāng)地煞(shà)黛玉(dài)水滸(hǔ)

心(fēi)哭(nà)賞(yǐn)書(jí)悲(àn)

禮物(kuì)酵母(jiào)

2. 難寫的單詞:

豈:下面的字是“己”而不是“乙”

已出版:左邊是“干”,不是“開”。

郝:下面的字是“豕”,不是“毛”。

砍:右邊是“斤”,不要寫成“執(zhí)”

刊:左邊是“干”,不是“開”

寇:最上面的是“宀”,不是“冖”

3. 近字構(gòu)詞:

教(教),后悔(后悔),背誦(背誦),激增(激增)

監(jiān)管(regulation)、偷看(peep)、頭發(fā)(hair)、英雄(hero)

愛(悲傷)、帥(衰老)、討厭(討厭)、懿(傳承)

出版,刑法,瑣事,鎖,鐵鎖

渭河

4. 復(fù)音詞組:

De: 得到 (dé) 得到 (děi) 跳高 (de)

跌倒:摔倒(dǎo) 不算(dào)

興:興衰(xīng)興盛(xìng)

卷:卷起(juǎn)試卷(juàn)

好:好書(hǎo) 愛好(hào)

禁:禁止(jìn)不忍(jīn)

不同: 差異(bié) 尷尬(biè)

型號(hào):仿(mó)看(mú)

差異: 錯(cuò)誤(chā) 幾乎(chà)

美麗(chāi) 不同(cī)

5.關(guān)鍵詞:

英雄的荒誕和悲傷的消遣堆積如山的流行出版物來描述憤怒的國(guó)際人物

津津有味,半懂半懂,有情有義,淡而無味,浪漫,栩栩如生

我有很多想法,我很擔(dān)心,我沒有理解就吞下一切,不用說,我感到難過

努力工作,渴望成功與失敗,起起伏伏,歡樂與悲傷,離別與重逢

6. 同義詞:

專注 - 專心觀察天空 - 觀察天空 復(fù)雜 - 復(fù)雜

獎(jiǎng)勵(lì) - 獎(jiǎng)勵(lì)

生動(dòng) – 活潑 孤??獨(dú) – 孤獨(dú) 贊美 – 贊美

7.反義詞:

淺薄——深刻 寂寞——活潑

不滿 - 舒服 不尋求了解太多 - 追根溯源

贈(zèng)品——求無味——回味無窮

8. 詞匯搭配:

(生動(dòng))人物(精心)創(chuàng)作

(簡(jiǎn)單)章節(jié)(彩色)頁面

(寒冷)黃昏(饑餓)男孩

(唯一的)消遣(原創(chuàng)的)想法

(美)言(安心接受)

IX. 文中需要理解的重點(diǎn):

1.《古人說讀書》孔子說,如果你不明白的事情,你應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教,然后學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用,永不滿足,默默記取。朱熹說,學(xué)有三法:用心,用眼,用口。

曾國(guó)藩認(rèn)為,讀書,第一要有志氣,第二要有學(xué)問,第三要有恒心。

2.作者冰心在《回憶讀書》一文中回憶了自己童年、少年時(shí)期的讀書經(jīng)歷,總結(jié)了自己多年的讀書歷程。

體驗(yàn)旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得“讀好書、多讀書、讀好書”的道理。

3.《我的“仙果”》一文作者回憶青年時(shí)期的讀書生活,闡述了獨(dú)特的

作者的感受以及讀書對(duì)他人生的影響,表達(dá)了作者對(duì)書籍的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛。

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-結(jié)尾-

福利

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