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為進一步緩解貧困地區(qū)師資結(jié)構(gòu)性、階段性短缺，提高省屬高校師范生教學(xué)實踐能力。根據(jù)省教育廳的組織部署，本學(xué)期，我校選派19名師范生前往定遠縣5所小學(xué)、幼兒園實習(xí)支教。

2024年9月1日至4日，教育科學(xué)學(xué)院副院長劉宇帶隊分批護送19名師范生到定遠縣進行一學(xué)期的實習(xí)教學(xué)。輔導(dǎo)員完成與受助學(xué)校相關(guān)人員的聯(lián)系工作滁州學(xué)院教務(wù)處，召開實習(xí)支持協(xié)議簽署和工作交流會。

交流會上，各援建學(xué)校對我校支持邊遠地區(qū)教育表示感謝，并說明了學(xué)校的基本辦學(xué)情況和支持教學(xué)工作的總體安排。各學(xué)校也會在住宿、膳食、生活補貼等方面為學(xué)生提供充足的保障。 。劉宇代表學(xué)校感謝受援學(xué)校對師范生教學(xué)工作的信任和大力支持。他表示，學(xué)校一貫重視引導(dǎo)實習(xí)支教師生樹立服務(wù)基層、貢獻基層的教學(xué)理念。他介紹了我校教師專業(yè)的設(shè)置情況，并表示今后肯定會有更多的機會與資助學(xué)校開展交流與合作。

輔導(dǎo)員們真誠地寄語即將從事支教工作的同學(xué)們克服困難，努力工作，加強學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮紐帶作用。同時，在教學(xué)過程中，他們也會對學(xué)生的教學(xué)方法進行跟蹤和指導(dǎo)。希望同學(xué)們以高度的責(zé)任感認真完成各項任務(wù)滁州學(xué)院教務(wù)處，以更加飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛表示一定要做好接下來的實習(xí)工作，為資助學(xué)校和自己交上一份滿意的答卷。

實習(xí)教學(xué)是師范生師德、教育情操、教育教學(xué)技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)的重要組成部分。進一步推進應(yīng)用型本科大學(xué)建設(shè)，打造教師教育新高地，也是我校的一項重要任務(wù)。近年來，學(xué)校高度重視師范生實踐實習(xí)工作。以教師專業(yè)認證為抓手，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，加強教育見習(xí)、實習(xí)、進修培訓(xùn)網(wǎng)校頭條，完善“大學(xué)—地方政府—中小學(xué)（幼兒園）”協(xié)同育人新機制有力促進了我校師范生實習(xí)支持教學(xué)質(zhì)量的提升。

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來源 |滁州學(xué)院教務(wù)處

作者｜文/滁州學(xué)院教務(wù)處

編輯｜王彥慶