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樹立正確消費觀, 從高中經濟學角度上看

更新時間:2022-04-17 07:21:21作者:admin2

消費學習既是知識方法的學習,也是觀念和行為習慣的學習。通過消費學習要讓青少年學會合理安排個人開支,了解和學會計劃家庭開支,養成良好的消費習慣。
  青少年中的高消費現象,扭曲了孩子間的人際關系,加重了家長的經濟負擔,不利于他們的健康成長。
  現代社會商品信息多、變化快,處于生長發展中的青少年分辨力不夠,自制力弱,容易養成不良習慣。
  在市場經濟條件下,投資理財是人生的重要內容,青少年學好投資理財是走向社會、服務社會的重要基礎。
  應該讓孩子了解家庭收入和支出。
  一部分家長、特別是獨生子女的家長,常常在家庭經濟緊張的情況下,千方百計地滿足孩子的各種消費需求,造成家庭經濟緊張。
  讓孩子了解家庭的收支情況,理解家長在開銷上的節省和限制,樹立良好的理財觀念。
  讓孩子了解家庭的收入和支出,有助于孩子克服攀比心理和亂花錢的毛病。
  樹立“適度消費”的觀念。有錢也需樹立節儉觀念,不可超前消費。
要使孩子認識到,自己還沒有真正通過勞動為社會、為家庭創造財富,衣食住行和接受教育要靠父母和國家承擔,所以沒有理由在生活消費上提出過高的要求。
  父母要有正確的消費觀念、消費行為,引導青少年不攀比,不追求時髦,不追名牌。
  對于孩子的不適當要求,家長要敢于說“不”。
  培養孩子節儉的美德。
  讓孩子明白“別人有的 也可以沒有”,“人窮不一定志短,有錢未必有志”。
  允許孩子在一定條件下自己計劃花錢。
  單純限制不是解決孩子亂花錢的好辦法。對于初中以上的孩子,家長可以考慮在家庭經濟條件允許的范圍內,由孩子掌握自己的日常開支,這有助于幫助孩子學會計劃花錢。
  在指導孩子自主消費的過程中,家長可以給孩子提出建議:
  量入為出,避免攀比;
  學會計劃,適當存款;
  比較價格,科學購物;
  明智選擇,自 保護。
  不受廣告誘惑。
  在生活中,經常會有虛假廣告,如果你發現了,就要直接告訴孩子,廣告的宣傳不一定都是真實的,不必為廣告的宣傳所迷惑。
即使廣告本身沒有問題,也要根據自己的實際需要和可能購物消費,否則會造成不必要的浪費。
  依靠自己的力量幫助別人。
  有一些孩子喜歡用父母的勞動所得大方地“獻愛心”、“幫助別人”,這是不值得提倡的。應當教育孩子:靠自己的力量幫助別人才有意義。
  讓孩子知道幫助別人的方式有多種多樣,可以是物質的、也可以是精神的,在自己還沒有創造財富、不能以金錢來幫助別人時,可以選擇其它的幫助方式。
  幫助孩子理解“施舍不是幫助”。

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