更新時(shí)間：2022-02-22 07:38:17作者：admin2
你好！我是廖老師。這個(gè)問題我可以來回答。
這兩課主要的語法點(diǎn)是定語從句。
第121-122課側(cè)重學(xué)習(xí)的關(guān)系代詞that、which、who（m）引導(dǎo)的定語從句；其中，whose雖然沒出現(xiàn)，但也需要學(xué)習(xí)掌握。
第123-124課側(cè)重學(xué)習(xí)的是關(guān)系代詞的省略（當(dāng)先行詞在從句中做賓語，且沒有緊跟在介詞后面），以及定語從句改為分詞短語結(jié)構(gòu)的用法（當(dāng)先行詞在從句中做主語，且從句謂語動(dòng)詞中不含助動(dòng)詞will/would或情態(tài)動(dòng)詞等）。
關(guān)于新概念英語第一冊(cè)（新一）和第二冊(cè)（新二）中每篇課文的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（詞匯、語法、閱讀和寫作等），我們已經(jīng)編寫出版了相關(guān)的教材解析，同時(shí)還配備了同步練習(xí)和階段測(cè)試卷，你可以考慮是否購(gòu)買使用的，各大網(wǎng)店都有出售，只要搜索關(guān)鍵詞“新概念廖懷寶”即可，或者到網(wǎng)店里掃描下面的圖片進(jìn)行搜索。
你也可以關(guān)注我的頭條號(hào)“新概念英語的教與學(xué)”，里面每天都有分享有關(guān)英語的教授和學(xué)習(xí)的各種內(nèi)容。
我家娃學(xué)新概念英語的方法叫“孔雀東南飛”。我按照下面的步驟，陪孩子學(xué)習(xí)新概念英語，效果還不錯(cuò)。孩子在學(xué)校里英語成績(jī)的確有很大的優(yōu)勢(shì)。
我家娃從2017年12月大班的時(shí)候開始新概念英語第一冊(cè)的學(xué)習(xí)，到2020年3月結(jié)束，前后耗時(shí)27個(gè)月。新概1是初學(xué)者的教材，114課，分為72個(gè)學(xué)習(xí)單元，課時(shí)設(shè)置就是2年。因此，初學(xué)者，不要急于求成，一定要耐著性子打基礎(chǔ)。如果學(xué)到一半，感到越來越吃力，就要趕緊停下來。
不知道提問者的孩子是在怎樣的基礎(chǔ)下開始學(xué)新概1的。新概1雖說是入門級(jí)，但是也不適合0基礎(chǔ)的小白。在學(xué)新概1之前，最好找學(xué)校一年級(jí)英語課本來背掉。有些地方從三年級(jí)開始學(xué)英語，那么就找三年級(jí)的英語課本來學(xué)。
兩冊(cè)英語課本學(xué)完之后，孩子積累了近200個(gè)單詞，也掌握了陳述句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句。這個(gè)時(shí)候，孩子對(duì)英語有了大致的了解，然后再開始新概1的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)聽教培機(jī)構(gòu)忽悠，花錢學(xué)習(xí)所謂青少版的新概念英語，那錢真是白瞎了。
新概1課本帶一本練習(xí)冊(cè)，也就是workbook,初學(xué)的時(shí)候，將workbook當(dāng)配套練習(xí)來做。由于新概1的雙數(shù)課都是做練習(xí)，有些家長(zhǎng)苦于這些練習(xí)沒有答案，可能就想到要買教師用書。我建議家長(zhǎng)不要買教師用書，買一本《自學(xué)導(dǎo)讀》就行。這本書每一課的最后，都有課本里雙數(shù)課練習(xí)的答案。
孩子初學(xué)新概1，家長(zhǎng)不要把目標(biāo)定得太高。我建議先聽讀課文，多花時(shí)間朗讀，把句子朗讀得跟配套錄音一樣好：讀音、重讀、語氣和節(jié)奏，都仔細(xì)模仿。這個(gè)是基本功，非常重要！非常重要！非常重要！熟記單詞，不僅僅單詞表上列出來的單詞，就連課后練習(xí)中出現(xiàn)的單詞，都要會(huì)讀會(huì)背會(huì)聽寫。
課文很熟練，能默寫了，單詞詞組也很熟練了，就開始做workbook，做完之后，看看作業(yè)完成的水平，酌情開始第3課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)第3課的時(shí)段，每天朗讀第3課之前，都要朗讀和背誦第1課。慢慢地，以10課為一個(gè)朗讀背誦周期。也就是說，當(dāng)你學(xué)到第11課時(shí)，每次朗讀第11課之前，都要朗讀和背誦1-3-5-7-9課。學(xué)到第13課時(shí)，就要朗讀3-5-7-9-11課。就這樣波浪式前進(jìn)。
學(xué)完第24課時(shí)，我建議加一本《詞匯練習(xí)》進(jìn)來。新買的《詞匯練習(xí)》得從第1課開始做，對(duì)吧？那么，我們就要一邊學(xué)新課，一邊花時(shí)間從第1課開始復(fù)習(xí)。一邊復(fù)習(xí)，一邊做《詞匯練習(xí)》上的題目。這樣一來，我們就可以達(dá)到溫故知新的目的。
workbook跟《詞匯練習(xí)》保持一定的距離，就這樣一邊學(xué)新一邊習(xí)舊。當(dāng)workbook到做完72課了，課本上也做完了期中練習(xí)，我們不妨再加一本《語法練習(xí)》進(jìn)來。又從第一課開始。這時(shí)候，《語法練習(xí)》與《詞匯練習(xí)》要岔開時(shí)間。比如我們周日做了《詞匯練習(xí)》，那么下周五再做《語法練習(xí)》。
這樣一來，當(dāng)新概1學(xué)到一半的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)學(xué)了三遍，每一遍都是復(fù)習(xí)加練習(xí)，課文背誦加練習(xí)復(fù)盤，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。我為什么把《語法練習(xí)》發(fā)在后面，是因?yàn)檫@個(gè)東西太枯燥，而且題量太大，初學(xué)的孩子會(huì)做到抓狂。如果一開始就上語法，孩子學(xué)英語的興趣就會(huì)被扼殺。當(dāng)孩子把workbook和《詞匯練習(xí)》都很順利地做下去了，說明孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)上路，學(xué)英語的興趣差不多形成了。再加一本巨巨無霸的語法練習(xí)，確實(shí)能起到鞏固加深的作用。
注意：《語法練習(xí)》加進(jìn)來的時(shí)候，課本已經(jīng)學(xué)到了72課，正好一半。正常情況下，你家孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了。也就是說，新概1學(xué)一年后，再開始系統(tǒng)地學(xué)語法。這是我的一點(diǎn)體會(huì)。有不同方法的，只要孩子能接受，也可以不按照我的做法去做。
新概1都學(xué)了一半，才發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)太差，說明這個(gè)孩子一定是在補(bǔ)課班學(xué)的。家長(zhǎng)平時(shí)也不怎么跟補(bǔ)課班老師溝通。如果像老葉這樣，自己陪孩子學(xué)新概，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況知根知底，怎么可能出現(xiàn)基礎(chǔ)太差的情況呢？我們這樣走一步，踏一步，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，學(xué)不好新概，幾乎是不可能的。想起一句詩(shī)：孔雀東南飛，五里一徘徊。
真要出現(xiàn)學(xué)了一半才發(fā)現(xiàn)學(xué)不下去了，連補(bǔ)課班愛錢如命的老師都不好意思收你家孩子的錢的情況，那么，你就果斷停下來，花時(shí)間去把老葉故事會(huì)里關(guān)于新概念英語的文章，一篇篇讀，一篇篇點(diǎn)贊。然后再按照本文上述說法，重新開始。補(bǔ)課班老師的錢，你花得太糟心！
這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我們來命一個(gè)名，就叫“孔雀東南飛”，如何？關(guān)注我吧，請(qǐng)隨手點(diǎn)贊！