幼兒生性好動,年齡越小,這個特點就越明顯。因而故事教學不應僅僅是靜態的,還必須與幼兒的身體活動、操作活動結合起來,這樣既可以幫助幼兒理解故事中有關詞匯" />

婷婷激情五月综合,国产一区二区fc2ppv在线播放,五月花社区婷婷综合,2020国产成人久久精品,国内精品久久久久影院中国,天天躁日日躁狠狠躁欧美日韩

歡迎您訪問幼兒園講故事有幾種類型!

幼兒園講故事有幾種類型

更新時間:2021-06-08 17:59:56作者:admin2

一、活動參與法

幼兒生性好動,年齡越小,這個特點就越明顯。因而故事教學不應僅僅是靜態的,還必須與幼兒的身體活動、操作活動結合起來,這樣既可以幫助幼兒理解故事中有關詞匯和句子,也可以使他們進一步熟悉作品,體驗思想情感和鞏固記憶。
故事《小老鼠和落葉》里鼠媽媽和小老鼠打掃落葉這一段,寫得非常精彩有趣,是全文的重點、難點所在,這里不僅有“頂、扛、掃、耙、扛”這些表示打掃的動詞,還用上了“有的……有的……還有的……”的句式,為了突出重點,突破難點.我就準備了一些小老鼠的頭飾和簡單的道具,讓幼兒進行故事表演,他們興致極高,演得怡然自得,在表演過程中,他們會自然地運用作品中的對話、動作、表情來再現作品,活動參與法真不愧是幼兒喜聞樂見的一種學習方式。

二、難點前置法

學前期幼兒仍以具體形象思維為主,抽象邏輯思維還處于萌芽狀態,對于一些需要經過多層次分析推理的事情,他們還是力所不能及的。如果在故事教學前.僅僅是按常規設計教案,那么有些故事內容對于以具體形象思維為主、生活經驗還不太豐富的幼兒來說,是難以接受和理解的。這時,就不妨采取難點前置法,將難點放在教學之前,通過某些輔助手段引導幼兒主動去發現、去探索、去交流。
比如故事《包公審石頭》,我考慮到幼兒很難理解“包公為什么會罰觀看熱鬧的人每人一枚銅錢,并讓他們把所罰的銅錢扔入水中,由此來判斷偷賣油條小孩錢的小偷是誰?”課前,我就準備幾盆清水和一些沾了油及沒有沾油的硬幣,在講述故事前,讓幼兒分組做個小實驗,將兩種硬幣分批投入清水中,通過觀察實驗操作中的現象,使幼兒明白故事中的道理,達到啟發幼兒思維,開發智力的目的,同時難點也迎刃而解了。

三、擴充講述法

有些故事短小精悍,非常適合幼兒運用已有的生活經驗,發揮想象力,進行擴充性的講述,在聽聽講講的過程中,一則師幼合編的新故事就誕生了。
象故事《小蝸牛》,篇幅不長,字里行間蘊含著四季的典型特征和季節輪換的順序。課前我精選春、夏、秋、冬四幅圖片,并把它們布置在活動室的四周。上課時,我邊操縱指偶邊講述故事的第一段,提問: “這是哪個季節發生的事?”幼兒異口同聲地說:“春天。”“春天就象蝸牛媽媽說的只是樹葉兒發芽了嗎?還有哪些美麗的景色呢?我們快幫小蝸牛找找吧!”幼兒很快地來到春意圖前,眼前的一切是那么的熟悉,他們仿佛置身在萬物復蘇的美好春光里,爭先恐后地說出了許多春天的景色,比如:小草變綠了,桃花紅了,迎春花吹起小喇叭,“嘀嘀噠!嘀嘀噠!”小蝌蚪在水里快活地游來游去,小燕子從南方飛回來了,小朋友手拉著手去春游……凡是在春天里發生的事全讓他們說到了,同樣的,在以后的夏、秋、冬三季的擴充性講述中,幼兒表現得非常出色。通過這個活動,不但加深了幼兒對四季特征和輪換順序的認識,而且幼兒的積極性、主動性、創造性得到了充分的發揮,最值得欣慰的是誕生了一則師幼合編的新故事《小蝸牛》,實現了師幼互動。

四、情景激勵法
故事教學活動往往需要參與者有極大的熱情,這就需要教師針對幼兒的年齡特點,努力創設一個充滿感情色彩、能引起幼兒情緒激動的情境和環境.使之親臨其境,積極主動地去觀察、去想象、去大膽表述自己的意愿,體驗語言交流的樂趣。
分析故事《最奇妙的西瓜》,我認為最重要的要讓幼兒感受到參賽西瓜的奇妙之處,發展他們的求異思維能力和口語表達能力。教師可精心制作一些新穎有趣的西瓜模型:手提包形的西瓜、外面是瓜瓤里面是瓜皮的方形西瓜和狀如水塔、裝著水龍頭的大西瓜。在輕快的音樂聲中.教師頭戴王冠,以瓜瓜國國王的身份,笑容可掬地迎接每一位小貴賓(由幼兒扮演),幼兒饒有興趣地參觀西瓜展示會,初步感受到這些西瓜的奇妙之處,愉快地和小伙伴交流自己的參觀所得,同時他們也非常想知道這些西瓜是誰發明的?這時候,“國王”就安排他們觀看情景表演,讓他們知道故事的內容,同時也解開了他們心中的疑團。接著,“國王”征求小貴賓的意見,讓他們說說:“最喜歡誰發明的西瓜?奇妙在哪里?”最后,“國王”讓小貴賓談談:“我想發明怎樣的西瓜來參加明年的西瓜節?”縱觀這個活動,幼兒始終置身在寬松、自由的游戲情景中,他們想說、愛說、敢說,在與老師、同伴的交流中發展了口語表達能力和求異思維能力,愉快的情緒得到了體驗,這與《幼兒園教育指導綱要》所倡導的精神相一致的。

五、師幼對講法
有些故事,上下句或者是上下段之間有某種程度上的邏輯推理關系,這時,你大可不必把整則故事一古腦兒地全部講出來,而可巧妙地采取留下一半給孩子的方法,啟發、鼓勵幼兒積極思維,講述出故事的另一半,通過師幼對講的方式,會收到事半功倍的效果。
如在講述故事《小兔逃跑》前,我簡要地向幼兒介紹師幼對講的方法——要求幼兒聽清我的上句,編出下句。我示范講完第一組對句后,問了兩個問題:“小兔想變成什么逃跑?兔媽媽變成什么去追?”幼兒不假思索地說出:“小兔想變成小魚逃跑,兔媽媽就變成釣魚人把小兔釣上來。”我馬上予以肯定,接下來,我要求幼兒圍繞“如果你是小兔,你會變成什么逃跑?”“如果你是兔媽媽,你會變成什么去追?兩個問題,引導幼兒分別站在小兔和兔媽媽的角度去考慮問題,并參照第一組對句的句式進行回答。由于這種“你逃我追”的游戲方式深受幼兒喜愛,幼兒也不乏這方面的生活經驗,因此幼兒非常投人,他們完全沉浸在角色之中,富有想象力和創造力的回答接連不斷,尤其是后面的仿編部分,幼兒表現得更為積極,有的說:“要是你變成荷塘里的荷葉,我就變成青蛙把你找到。”有的說:“要是你變成青蛙找到我,我就變成蜻蜒飛走。”在這環環相扣的問答中,既使幼兒較為準確地理解了故事內容,體味了其中的母子親情,又發展了他們的語言表達能力。

六、模仿續編法
幼兒可以學習仿編故事,仿編的過程其實也是一個遷移作品經驗的過程。課前教師可準備(或與幼兒一起準備)一些實物、圖片并豐富幼兒的相關經驗,這些實物、圖片或相關經驗應能圍繞故事主題誘發幼兒聯想。
如在講完故事《七色花》后先請幼兒想想“你認為哪片花瓣用得最好?為什么?”幼兒一致認為是最后一片花瓣用得最好,因為它使殘疾的威嘉變成健康活潑的孩子。為了深化故事主題,為幼兒提供遷移情感、運用情感的機會,我出示一朵能撕下花瓣的七色花,開展“假如我有一朵七色花……”的故事仿編活動,幼兒圍繞話題展開想象的翅膀,大膽地訴說著心中的美好愿望,郟廣涵說:“假如我有一朵七色花,我用紅色的花瓣讓失蹤的王偉叔叔快點回來,這樣他們一家人就能團圓了。”陸雅萱說:“假如我有一朵七色花,我要全世界的人民友好起來,不要發生戰爭。”周澤斌則說:“假如我有一朵七色花,我要讓一座座高山變成平地,這樣汽車就不用走盤山公路了,人們坐在里面又快又安全。”……孩子們心中還有許許多多美好的愿望,他們已進入了作品中所描繪的美的境界,自然而然地被作品的情感所打動而產生相應的情感,這是對孩子們心靈的一次洗禮。

主站蜘蛛池模板: 埃及艳后1963 | 辘轳女人和井电视剧全集播放 | 大色综合色综合资源站 | 一级毛片在线观看免费 | 高清视频免费看 | 99精品国产高清一区二区麻豆 | 伊人网在线视频观看 | 久久成人亚洲 | 久久99精品久久久久久噜噜噜 | 午夜免费福利片观看 | 日韩免费视频一区二区 | 日韩午夜在线 | 四虎精品影院在线观看视频 | 高清内谢 | 精品一区精品二区 | 欧美网站视频 | 国产在线视频国产永久视频 | 四虎精品视频 | 国产亚洲精品不卡在线 | 国产高清自拍一区 | 久久久一本| 婷婷四房综合激情五月性色 | 国产精品99精品久久免费 | 福利一区二区在线 | 国产精品高清全国免费观看 | 日本久久久久久久中文字幕 | 久久久久久91香蕉国产 | 欧美一区二区精品 | 欧美成人亚洲国产精品 | 老女人另类重囗味 | 哪里可以看 | 精品福利在线观看 | 黄色影院在线播放 | 精品久久久久久国产91 | 成人欧美精品一区二区不卡 | 丁香激情综合 | 国产亚洲欧美精品久久久 | 九七在线视频 | 色综合蜜桃视频在线观看 | 99久久精品国产一区二区三区 | 日韩欧美在线观看一区 |