更新時間:2023-05-30 14:06:04作者:佚名
20022全省中考已即將結束,如何查大學分數線?哪些是批次投檔控制分數線?志愿補報要做什么打算?新中考志愿補報要留意哪些?哪些是按大類招生?怎樣防止高分低錄并且落榜?會考后還要留意的40個問題,戳↓↓
1.我考了xx分,可以報這些學院?
答:請結合考生所在省下發(fā)的《2022年普通大學招生專業(yè)目錄》、《全國普通大學招生投檔分數分布統(tǒng)計》、院校招生章程等信息資料,進行高校的選擇。
2.我考了xx分……怎么查大學分數線?
答:以往有這些考生父母提出“我考了580分,請您告訴我報名××大學××專業(yè)才能被投檔嗎?”之類的問題,這類問題是同學未能給出明晰回答的。考生或父母可以通過以下幾個途徑斬獲各大學或詳細專業(yè)在各縣近幾年的投檔分數狀況:
(1)通過考生所在省教委曾經下發(fā)的《普通大學招生投檔分數分布統(tǒng)計資料》來查詢。
(2)通過大學的網站查詢,或直接向大學招生部委咨詢。
3.提早批投檔后,還可以出席其他批次的投檔嗎?
答:不可以。按規(guī)定,每個考生只出席一次投檔且不得換錄。
4.假如提早批沒被投檔,影響一批投檔嗎?
答:不影響。批與批之間沒有聯(lián)系,上一批投檔不結束,下一批投檔不開始。
5.提早批可補報幾個志愿?
答:提早批可補報幾個志愿,各縣規(guī)定不一。考生所在省可補報幾個志愿,取決于本省的志愿設置,詳細事宜,還要直接咨詢考生所在省教委或地方教委。
6.垂直志愿中學假如按105%提檔,多出的5%是否存在掉檔風險?
答:存在退檔風險。假如高校調檔比列在105%,且在招生章程中承諾:“當考生所補報的所有專業(yè)不能滿足時,服從專業(yè)調劑,身體合格,符合投檔條件,進檔不退檔”。考生若符合高校的此規(guī)定,不會被退檔。假如高校沒有這些承諾,但是填了服從專業(yè)調劑,因無計劃未能調劑時,多余的比列會被退檔。大學招生依照的是擇優(yōu)投檔的原則,所以,考生在補報志愿時,一定要認真通讀大學招生章程。
7.假如服從調劑了,而且專業(yè)都滿了會不會被退檔?
答:假如高校在招生章程中承諾:“當考生所補報的所有專業(yè)不能滿足時,服從專業(yè)調劑,身體合格,符合投檔條件,進檔不退檔”。考生若符合高校的此規(guī)定,不會被退檔。
假如高校沒有這些承諾,但是填了服從專業(yè)調劑,因無計劃未能調劑時,多余的比列會被退檔。大學招生依照的是擇優(yōu)投檔的原則,所以,考生在補報志愿時,一定要認真通讀大學招生章程。
8.我的分數(610分)低于我的朋友(607分),報的志愿相似,垂直志愿我報f校,他報y校,我被f校退檔如何填報高考志愿,為何我的朋友高于我的分數被y校投檔,而我不能,公正嗎?
答:按你所述,此投檔是公正的。垂直志愿根據“分數優(yōu)先,依照志愿,一輪錄取”的原則進行錄取。你也許分數比他高,根據垂直志愿的錄取規(guī)則投進f校,但被退檔,因為垂直志愿的投檔規(guī)則是推行一輪錄取,所以,退檔后不或許再向其他高校錄取。換句話說,當你的檔案投進高校的同時,這一輪錄取早已結束,只好出席征集志愿或下一批次的投檔。補報志愿前,一定要認真通讀投檔規(guī)則。
9.我被一所中學投檔,但不想去,可以退檔出席下一批次投檔嗎?不去會如何?
答:(1)不可以。按規(guī)定,每個考生只出席一次投檔且不得換錄。你已被學院投檔,就不可再出席后續(xù)投檔。(2)考生所補報的志愿是對大學的認可,是依照自己的意愿進行的選擇,同時只是自我承諾與大學的一種約定。若果不去應不填此高校,將機會留給其他考生。作為大學生應懂得違背誠信承諾。現(xiàn)在有的省市對不守承諾,投檔不報到的考生有懲罰規(guī)定,考生所在省是否有此規(guī)定,請直接咨詢省教委或地方教委。
10.哪些叫“只招有專業(yè)志愿考生”?
答:“只招有專業(yè)志愿考生”是指學院某一專業(yè)只招收補報該專業(yè)志愿的考生,不招收未填該專業(yè)志愿的考生。雖然考生“服從專業(yè)調劑”,也不會被調劑到某些專業(yè)。
概念解讀
1.哪些是批次投檔控制分數線?
答:批次投檔控制分數線又稱省控線或批次線,是由縣級招生考試機構按照當初全國考生中考成績和招生計劃,將全國考生分類型從高分到低分排序,綜合各類誘因后按一定比列分批次分別劃定投檔考生的最低錄取分數標準。招生高校只好在本高校所在批次投檔控制分數線以上投檔考生,只有會考成績達到或超出批次線的考生(一般稱“上線考生”)檔案,才有或許被錄取到大學,由大學選擇投檔。
2.哪些是高校調檔分數線?
答:高校調檔分數線又稱錄取線,是市級招生考試機構以招生高校為單位,按招生高校同一科類招生計劃數的一定比列(如105%或120%),在對第一志愿錄取過程(垂直志愿的第一輪即將錄取)中自然產生的錄取給高校的最低錄取分數。省教育考試院按照普通大學在本省的招生計劃數和錄取比列估算出應錄取數,按相應規(guī)則錄取后,向高校所投考生檔案的最低錄取分數就是學院的調檔分數線。
3.哪些是垂直志愿?
答:垂直志愿是指中考招生同一類型、同一錄取段次中若干具備相對垂直關系的志愿。垂直志愿錄取原則是“分數優(yōu)先、遵循志愿、一輪錄取”,先從最高分考生開始,依次檢索和錄取,當輪到檢索某一考生時,依照該考生所補報的志愿次序檢索,當符合錄取條件且高校有計劃余額時,即被錄取。
4.哪些是次序志愿?
答:次序志愿是指在同一個投檔批次設置的多個高校志愿有先后次序,如第一志愿、第二志愿等,每位志愿只包括一所高校。次序志愿的錄取原則是“志愿優(yōu)先”,考生的中考志愿是錄取的第一要素。錄取時,對選報同一志愿高校的考生按高校確定的投檔原則、調檔比列從高分到低分進行錄取,也就是說各所高校各排各的隊。
5.哪些是專業(yè)級差?
答:何謂“專業(yè)級差”是高校在安排考生專業(yè)時,按招生章程中發(fā)布的一個或幾個分數值,來確定選報不同專業(yè)志愿考生的投檔專業(yè),這些分數值就是“專業(yè)級差”。也就是高校在投檔考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時的分數差額,各專業(yè)志愿間級差分數,如3分、2分、1分等。例如,某大學對進檔考生的專業(yè)安排,級差分為“3、1、0、0”。也就是說,該校第一、二專業(yè)志愿之間分數級差為3分,第二、三專業(yè)志愿間級差為1分,其余專業(yè)志愿之間級差為0分。
6.哪些是大學招生章程?
答:大學招生章程是高等學院根據我國相關教育法規(guī)和教育部要求制定的,是大學舉辦招生工作的重要根據。教育部明晰規(guī)定,招生章程是大學向社會發(fā)布有關招生信息的必要方式,其內容應當合法、真實、準確、表述規(guī)范。大學的招生章程經經理部委根據國家有關法律和招生新政規(guī)定進行初審備案后方能向社會發(fā)布,不得私自修改。學院法定代表人規(guī)避學院招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。大學根據招生章程舉行招生工作。
7.哪些是“雙一流”建設?
答:建設世界一流高校和一流學科,簡稱“雙一流”建設。2015年11月,國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推動世界一流高校和一流學科建設總體方案》提出以建設一流學科和一流高校來完工高等教育強國。這是我國高等教育領域繼“211安裝工程”、“985安裝工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。
8.榮獲“雙一流”建設的院校有什么?
答:2017年9月,教育部發(fā)布了首批“雙一流”建設大學及建設學科名單,其中一流高校建設大學42所,一流學科建設大學95所。
2022年2月,教育部發(fā)布了第二輪“雙一流”建設大學及建設學科名單,共147所建設大學,此輪雙一流建設大學不再分辨一流高校建設大學和一流學科建設院校。
9.哪些是按大類招生?
答:按大類招生是大學將相似或相似學科門類專業(yè)合并,按一個大類招生。通過該方法投檔的師生在碩士階段先統(tǒng)一學習基礎課,一段時間后再依照自己的學習興趣和學院的專業(yè)設置狀況,根據單向選擇的原則最終確定所學專業(yè)。考生在報名按大類招生的專業(yè)時,要了解大類中都包含這些專業(yè)(方向)。
10.哪些是“三大專項計劃”?
答:依據教育部新政,重點大學招收農村和扶貧地區(qū)中學生計劃總稱為“專項計劃”,詳細包括:國家、地方、高校三個專項計劃。國家專項計劃面向扶貧地區(qū)定向招生。地方專項計劃定向招收各縣(區(qū)、市)施行區(qū)域的農村中學生。大學專項計劃定向招收偏遠、原貧苦、民族等地區(qū)縣(含省級市)以下大學刻苦好學、成績優(yōu)良的農村師生。
11.哪些是優(yōu)師計劃?
答:優(yōu)師計劃即優(yōu)秀班主任定向培養(yǎng)專項計劃,借以為中東部欠發(fā)達地區(qū)中小中學定向培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任,促使欠發(fā)達地區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
12.這些高校招優(yōu)師計劃?
答:優(yōu)師專項分為國家優(yōu)師專項和地方優(yōu)師專項。國家優(yōu)師專項由6所教育部直屬師范學院承當培養(yǎng)任務,面向中東部省市招生。地方優(yōu)師專項由中東部市級教育行政部委確定的專科層次師范高校承當培養(yǎng)任務。詳細計劃見各培養(yǎng)大學的招生簡章。
13.哪些是復檢結果?
答:凡出席會考的中學生應當出席會考復查。當考生經過外科、外科、內科、耳鼻外科、口腔科、胸透、檢驗等系統(tǒng)的體格檢測,每位科室的大夫會按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘障人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等中學招生復查工作指導意見》中所列條款,結合考生的身體情況作出各科復查推論,最后,主檢大夫依據《指導意見》,綜合各科推論,出具給考生一個“報考專業(yè)建議”,這個建議就是復查結果。
14.色盲、色盲考生適合選報這些專業(yè)?
答:除《普通高等中學招生復查工作指導意見》和大學招生章程規(guī)定限制報名的專業(yè)外,色盲、色盲者都可以報名,如文學、法律、社會學、社會工作、文秘、數學、歷史、教育學、英語、新聞、漢語言等。詳細選報專業(yè)可咨詢有意報名的大學。
15.不能投檔與不宜就讀有哪些差別?
答:不予投檔——表示不能投檔。考生雖然分數再高,補報了此部份專業(yè)也不會被投檔。不宜就讀——表示此部份內容供考生在考取專業(yè)志愿時參考。投檔時,學院不得借此為根據,抵制投檔達到相關要求的考生。但還要告誡考生的是,補報志愿時,要留意查看大學招生章程,有的專業(yè)高校會有詳細的要求,考生應避免不能投檔和不適合報名的專業(yè),結合考生復查表上復查醫(yī)師給予的復查推論,合理選報志愿,提高投檔機會。
補報策略
1.志愿補報,考生要做什么打算?
答:第一步熟悉新政。考生父母對于本省的會考新政要有一個整體的掌握,明白這些新政十分重要,這些和自己切身利益相關,重要新政當初是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生父母至少要曉得所在省市有幾個批次志愿,每位批次還要補報幾所志愿中學,可以考取幾個專業(yè)等等。
第二步搜集信息。信息和渠道的來源至關重要。通常來說,考生父母可以選擇的權威渠道大致有:陽光會考信息平臺;當地考試院及大學官網、官方微博、微信公眾號;會考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步精確定位。定位是補報志愿中最重要的一步。我們都曉得,會考投檔時是將一定范圍的中學生,按其補報的志愿和會考成績進行排位,從高到低,名次越高,被投檔的機會就越大。補報志愿前考生可以按照平常成績或模擬成績來定位,瞧瞧自己在班、學校、區(qū)乃至整個省份所處的位置。
第四步知已知彼。俗語說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”,需要做好“知彼”的工作。“知彼”的過程就是不僅新政法規(guī)此外,也有弄清各個招生高校的基本狀況。如學院曾經的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設置、學科特長、就業(yè)及深造情況等等。
第五步初選志愿。“初選志愿”是結合自己的成績定位,確定目標高校。完成第三、四兩步考生和父母對會考志愿應當已有方向了。這時,考生可以大致劃定一些在本省有招生計劃的高校,并認真閱讀招生章程,比較各高校之間專業(yè)的招生數量、錄取分數等數據,選擇和自己興趣、分數、批次相符合的高校。
第六步模擬補報。“模擬補報”就是按照本省、市的志愿設置狀況,將考生的會考志愿草表完整的展現(xiàn)下來,做一遍真實的模擬。會考志愿都是在網上補報,在規(guī)定時間內完成,逾期不予填報。每年在志愿補報中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是,再加上網絡系統(tǒng)忙碌難免手忙腳亂,所以提早模擬有備無患。
2.怎樣使用補報志愿的參考材料?
答:首先仔細查閱省教委下發(fā)的大學招生計劃。認真通讀報名高校曾經招生章程,其中非常是各專業(yè)對考生的要求,如復查、外語葡語、單科成績、綜合素養(yǎng)評價等是否符合報名條件。之后參考省教委公布的補報志愿指南或投檔分數分布統(tǒng)計等資料,結合考生成績名次和各類型總分(或綜合分)一分一段表,認真剖析近十年招生高校和專業(yè)的投檔信息。了解你所考取批次的招生投檔相關方法和規(guī)定,知曉自己所在類型的志愿設置和錄取投檔規(guī)則。搜集剖析多種信息,做好補報志愿前的功課。
3.考生補報志愿通常要考慮這些誘因?
答:一是以成績?yōu)榛A。會考成績是考生被投檔的基礎誘因,直接決定了可選擇的高校和專業(yè)去向。
二是高校綜合狀況。高校是考生選擇志愿的重要誘因,是選擇與這些人在一起學習、到那里去學習、學些哪些等問題。考生在選擇時,既要看高校的歷史、地域,也要看高校綜合辦學名氣。
三是考慮興趣愛好、專業(yè)就業(yè)等誘因。專業(yè)是考生志愿選擇的核心誘因,通常關系到中學生的學習興趣和職業(yè)趨于。重點中學有優(yōu)勢專業(yè)、普通高校也有特色專業(yè),是高校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先,不能一概而論;考生要選自己喜歡、符合個性特長的專業(yè),變革省市考生需要考慮選考課目范圍等因素。專業(yè)選擇與經濟社會發(fā)展的趨勢有關,有的專業(yè)考取很熱門,到了就業(yè)卻遇冷,還要理智辨別。
四是結合身體等條件。專業(yè)與身體情況有關聯(lián),有的專業(yè)受視力、色覺、器質性健康情況的限制;部份高校按專業(yè)學習要求,會對單科成績和英語口語等方面提出要求。也有一些中外合作專業(yè)、民辦高校計費較高,選鬧鈴還應考慮家庭經濟情況。
五是留意志愿之間梯度的問題,建議高、中、低搭配補報,較為合理,防止退檔風險。
4.新會考機制下,專業(yè)垂直志愿補報有什么參考策略?
答:補報會考志愿方式太多,可按照不憐憫況先選高校再選專業(yè),或則先選專業(yè)再選高校,只要適宜自己就好。這兒簡略談一談專業(yè)垂直志愿補報策略:
第一步,選擇不同梯度的高校。按照考生名次和分數段統(tǒng)計表、各校以往錄取線等資料,選擇不同梯次的高校。“沖、穩(wěn)、保”選擇高校的方法還是可以使用的。
第二步,篩選不同梯次的專業(yè)。從選取的高校中,按照以往專業(yè)投檔狀況,將其中不喜歡的專業(yè)或是恐怕投檔或許性不大的專業(yè)刪掉,篩選出擬報名的不同梯次的專業(yè)。
第三步,依照個人意愿,綜合考慮高校性質、地域、喜歡程度等誘因,從高到低排列如何填報高考志愿,即將確定志愿。這兒要非常告誡,考生在補報志愿時一定要非常注重高校的招生章程,確保符合報名條件。
5.新中考機制下,專業(yè)考取要留意哪些?
答:新中考中因為考生選考課目不同,大學對選考課目的要求也不同,會考變革省市考生在選專業(yè)前應盡快了解所在省份公布的專業(yè)選考課目要求。假如你已有了心儀的高校,可以從中學入手。假如以專業(yè)為目標來劃定高校范圍,則要留意相似專業(yè)在不同大學或許會有不同選考要求。如A學院經濟學類專業(yè)選考課目要求,考生需選考化學或物理其中一門才可報名,而B學院經濟學類專業(yè)不限選考課目要求。另外,有些專業(yè)培養(yǎng)與多個課目關聯(lián)度都高,大學在可選課目右手定2個或3個選考課目,要求為考生“均須選考”的狀況也須要留意。
假如你沒有目標高校或專業(yè),在選擇時,可以多參考“不限選考課目”的高校專業(yè),擴大自己的專業(yè)選擇面。因為大學的院系及專業(yè)(類)調整等誘因,實際招生院校和招生專業(yè)(類)也或許會調整變化,考生要以大學曾經發(fā)布的招生計劃及高校招生章程為準。
6.考生沒有被大學投檔成因有什么?
答:考生未被投檔成因主要有:總分高于中學投檔分數線;不夠所報專業(yè)分數且不服從專業(yè)調劑;所報專業(yè)相關課目分數低;英語葡語受限;身體不合格等。
7.怎樣防止高分低錄并且落榜?
答:應堅持以下原則:(1)實事求是,找準自己的位置;(2)所填志愿拉開檔次;(3)小眾與熱門學院專業(yè)相結合;(4)外省與省外高校相結合;(5)避免復查結果所限專業(yè);(6)各批次學院志愿、專業(yè)志愿塞滿,盡量服從專業(yè)調劑。
8.怎么報名“三大專項計劃”?
答:報名“三大專項計劃”的考生均須出席曾經全省統(tǒng)一考試。按照各縣教委要求補報志愿。詳細資格初審、填報志愿模式、錄取方法等要求,考生可具體閱讀各縣招生考試單位下發(fā)的地方專項計劃相關規(guī)定。
考取大學專項計劃考生還須在4月25近日登陸教育部陽光會考平臺“高校專項計劃報考系統(tǒng)”完成報考申請。
9.優(yōu)師計劃的志愿怎么補報?
答:考取優(yōu)師計劃的考生須出席曾經全省統(tǒng)一中考。優(yōu)師計劃納入各縣碩士提早批次投檔,補報志愿及錄取投檔規(guī)則按各縣批次志愿設置和錄取投檔方法執(zhí)行。
錄取投檔
1.垂直志愿的錄取過程是何種樣的?
答:垂直志愿的錄取原則是“分數優(yōu)先,依照志愿,一輪錄取”。即對同一批次線上未被投檔的考生按成績從高分到低分排序進行一次性錄取。碩士垂直錄取時按照考生所補報志愿高校次序,錄取到排序在前且有計劃余額的大學。例如,某考生所報志愿為A、B、C、D等幾所高校,錄取時,批次線上考生先按分數大排隊,之后由計算機逐一檢索考生志愿,假若符合A校錄取條件且A校有計劃余額時,則錄取到A校;若果不符合A校的錄取條件,則檢索B校,若符合錄取條件且B校有計劃余額時,則錄取到B校,若不符合,繼續(xù)檢索,直到考生所填志愿高校檢索完畢。檔案即便投出,即不再檢索該生其它志愿,進而完成對該考生的錄取。之后開始檢索下一名考生,依這種推,直至完成本批次排序最后一名考生的錄取。
2.垂直志愿中,假如沒有達到A校錄取線,影響前面其他大學的錄取投檔嗎?
答:不影響。垂直志愿根據“分數優(yōu)先,依照志愿,一輪錄取”的原則進行錄取。錄取時,批次線上考生先按分數大排隊,于是由計算機逐一檢索考生志愿,假如符合A校錄取條件且A校有計劃余額時,則錄取到A校;倘若不符合A校的錄取條件,則檢索B校,若符合錄取條件且B校有計劃余額時,則錄取到B校,若不符合,則繼續(xù)檢索,直到考生所填志愿大學檢索完畢。所以,假若沒有達到A校錄取線,不影響繼續(xù)檢索其他志愿大學錄取。
3.垂直志愿中,假如進檔退后檔,還可以投下一所高校嗎?
答:不可以。由于垂直志愿的投檔規(guī)則是推行一輪錄取。當考生檔案投進高校的同時,這一輪錄取早已結束。所以,假若進檔退后檔,只好出席征集志愿或下一批次的投檔。
4.假如我的志愿被某所高中提檔了,我選了該學院的六個專業(yè),而且服從調劑,假如我的第一專業(yè)沒有被投檔,我是會被退檔?還是繼續(xù)有機會考慮第二至第六專業(yè)?所有六個專業(yè)都沒有被投檔,是退檔還是被調劑?
答:考生檔案投進高校后,進行分專業(yè)投檔,假如第一專業(yè)沒有投檔,進行第二專業(yè)投檔……如果6個專業(yè)都不符合投檔條件且不服從專業(yè)調劑,會被退檔。假如填了服從專業(yè)調劑,是否會被退檔?這要看高校的規(guī)定,有的高校承諾:“當考生所補報的專業(yè)都不能滿足時,服從專業(yè)調劑,符合投檔條件,進檔不退檔”。考生若符合高校的此規(guī)定,不會被退檔。假如高校沒有這些承諾,但是補報了服從專業(yè)調劑,因無計劃未能調劑時,多余的比列會被退檔。大學遵照的是擇優(yōu)投檔的原則,所以,考生在補報志愿時,一定要認真通讀大學招生章程。
5.哪些是征集志愿?補報時留意哪些?
答:征集(征求)志愿是指在每一批次投檔結束以后,縣級教委將投檔未滿額的高校和余缺計劃數向社會進行發(fā)布,供仍未被投檔并達到分數要求的考生進行選報。征集志愿補報須留意以下五點:
(1)達到分數要求且未被投檔的考生能夠補報;
(2)考生要留意及時了解縣級高招辦發(fā)布未能完成招生計劃高校的余缺信息,應當在規(guī)定的時間內完成補報,逾期則不能再補報;
(3)出席征集志愿補報的考生按規(guī)定選報高校志愿和高校服從調劑志愿;
(4)考生選報征集志愿時要考慮防止再度出現(xiàn)“扎堆”落選的問題;
(5)考生要慎重選擇,如考慮所報高校剩余的專業(yè)自己能夠接受,即便被投檔就不能退檔對換。
6.征集志愿補報時間是何種時侯?
答:各批次征集志愿補報、錄取在下一批次投檔開始前進行。詳細時間,通過省教育考試院(或指定)網站公布,請及時關注信息或直接咨詢省教委、地方教委。
7.哪些是降分征集志愿?
答:降分征集志愿是指在征集志愿后,省教育考試院依據狀況,對還沒有完成計劃的高校增加一定分數進行征集志愿。符合在本批次控制分數線下以內且未被投檔的考生,可補報當前批次的降分征集志愿。
8.“三大專項計劃”如何投檔?
答:國家專項計劃投檔方法,在大專一批前開始錄取投檔,投檔分數原則上不高于招生學院所在批次科類投檔控制分數線。對于合并專科投檔批次的有關省市,國家專項計劃在大專批次前開始錄取投檔,投檔分數不高于大專批次投檔控制分數線。
地方專項計劃的錄取方法和投檔要求,由各縣(區(qū)、市)綜合有關院校招生實際、實施區(qū)域農村招生狀況等誘因確定。
大學專項計劃投檔方法由有關院校確定并在招生簡章中明晰,投檔分數原則上不高于有關大學普通類招生所在批次投檔控制分數線。
9.優(yōu)師計劃怎樣投檔?是否還要簽署合同?
答:國家優(yōu)師專項師范生在投檔后、獲得投檔通告書前,須與培養(yǎng)小學和生源所在省市縣級教育行政部委、鄉(xiāng)村振興工作部委簽署合同,承諾結業(yè)后到生源所在省市定向縣中學校履約任教不超過6年。地方優(yōu)師專項師范生由市級教育行政部委統(tǒng)籌,在入學前做好相關合同簽署工作。拒簽協(xié)議的投檔師生,大學可取消其優(yōu)師專項投檔資格。
10.“預科”與“預錄”是一回事嗎?
答:“預科”與“預錄”不是一回事。
商科是學院即將教學班以外的預備班,現(xiàn)今在大學招生中只有民族商科班。民族商科班是指對曾經出席普通高等中學招生全省統(tǒng)一考試、適當降分、擇優(yōu)投檔的少數民族中學生,推行高等學校本、專科(高職)預備性教育的一種辦學方式。除民族高校外,也有華僑中學和江蘇學院招收商科班。
預錄是指大學打算投檔的考生,此刻處于未經省份教委初審,未申領投檔手續(xù)的投檔狀態(tài)。
11.如何曉得投檔信息?
答:在投檔工作結束以后,縣級教委和高等小學會向考生提供投檔信息公開查詢及申述渠道,并按規(guī)定將有關投檔結果向社會公示。考生和父母可以通過縣級教委和高等學院所提供的途徑查詢和確認本人的投檔結果。
通常有以下幾種途徑查詢:(1)本省教育考試院官方網站;(2)投檔大學網站;(3)省教育考試院授權的相應網路、平面媒體等;(4)地市級教委。
12.投檔通告書何時能收到?
答:批次投檔結束后一周左右,大學寄發(fā)通告書,詳細寄送時間視兩地距離而定,通常寄送后10天內可到。若考生半個月后沒有收到投檔通告書,請聯(lián)系大學教委。