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第一章：我和高中語文作文800字

詩酒乘青春（劉天喜）

我喜歡中文，更喜歡古詩詞。當(dāng)我上初中時(shí)，我就愛上了它。

初一的時(shí)候，我學(xué)過一首元曲《天鏡煞》。 《秋思》，當(dāng)老師念到最后一句“夕陽西下，斷腸人在天涯”時(shí)，我的眼里出現(xiàn)了一幅悲傷而美麗的畫卷。夕陽下的樹木纏繞著枯藤，烏鴉在樹上悲傷地叫著貝語網(wǎng)校，仿佛正如他所講述的，大地上只剩下了詩人孤獨(dú)的腳印……我的心里突然充滿了悲傷。也許就是在這個(gè)時(shí)候，我對(duì)它產(chǎn)生了執(zhí)念。

我喜歡它，但它讓我進(jìn)入了我們祖先的世界，感受著我永遠(yuǎn)記不起的方程式中的悲歡離合，永遠(yuǎn)無法理解的圖形轉(zhuǎn)換，以及復(fù)雜的力分析。喜悅。

我喜歡，但當(dāng)聽到《荷花》中的古人的含蓄之美和真摯的愛情，以及《低頭做蓮子，蓮子清如水》中的古人的含蓄之美和真摯的愛情時(shí)，我感到驚訝和感動(dòng)在我心里。

我喜歡它，只是因?yàn)槟蔷洹鞍滋斐栊枰忍嗑啤钡拇竽懀皇且驗(yàn)槟蔷洹皠e聽林間打葉聲，為何不尖叫走走”的冷靜慢慢來”，也正是因?yàn)樘K軾曾經(jīng)說過的那句話“詩酒盡其時(shí)”！

第二章 我和高中語文作文800字

熟悉中文（楊瑞思）

當(dāng)我第一次接觸漢語時(shí)，我可能還是一個(gè)學(xué)說話的孩子。我什么也沒明白。我只是拿著一本《唐詩三百首》，假裝站著，搖著頭，說出了我剛剛死記硬背的唐詩。洋溢著自豪的光芒。那時(shí)我不懂中文，但我已經(jīng)嘗到了中文帶來的榮耀。

顯然，榮耀不如愛情。榮耀帶來的興趣最終消失在一次又一次枯燥的背誦中，我對(duì)語文也沒有了興趣。這種情況一直持續(xù)到我小學(xué)畢業(yè)，初中為我打開了新世界的大門。林徽因的四月溫暖的希望是中國的，李白的天空豪邁的笑聲是中國的，《詩經(jīng)》中優(yōu)雅的古韻是中國的，甚至中國是老師朗讀課文時(shí)溫暖的抒情，而同學(xué)文章的青春肆意。

語言無處不在！

第三章：我和高中語文作文800字

浮生的本源以書寫結(jié)束（劉雨薇）

記得小鎮(zhèn)里那臺(tái)老電唱機(jī)還在放著《過去的慢》：“從前，一切都變慢了，車、馬、郵件都慢了……”我聽著，每一個(gè)字都仿佛被敲擊。觸動(dòng)我的心，言語確實(shí)有一種神奇的力量，可以讓人平靜下來。

白云，白云，被鶴歸巢當(dāng)做背景。翅膀飛快地飛起，帶起風(fēng)來驅(qū)散云霧。天空突然變得有些混亂。劉禹錫的一句話：“晴空云上仙鶴飛，‘詩通青天’”就是最好的寫照，朗朗上口的詩句讓我沉迷不已。

書的畫框、書頁、精美的字跡都是讀書的見證。在這里，我在書頁上看到了一位挑戰(zhàn)生命極限的作家。他的每一句臺(tái)詞都讓我明白：“即使有一萬個(gè)選擇死亡的理由，也要用冷靜的態(tài)度來報(bào)命運(yùn)的侮辱，充滿了意義。”云的書讓我著迷。”

槍聲下，有一群人正在奮力前行。報(bào)警時(shí)，陳寅恪說了一句話：趁機(jī)行動(dòng)，墳?zāi)估锞桶踩恕ＨA羅庚日夜畫畫，首創(chuàng)“矩陣幾何”，聽一朵“何不下樓”，最后寫出《詩經(jīng)》……這種忘我忘我的精神，讓我感動(dòng)。

“啪嗒啪嗒”，我聽到雨點(diǎn)輕輕地落在荷葉上的聲音，仿佛聽到白居易在耳邊大喊：“吵鬧，吵鬧，子彈混雜，大大小小的珠子落在玉盤上” ，我身后是雨天一鎮(zhèn)。

第四章 我和高中語文作文800字

見面

——致漢語（張恩慈）

“當(dāng)我遇見一個(gè)人時(shí)，會(huì)有怎樣的對(duì)話？多久以后我才能遇見你？”我在一生中最美的意外中遇見了你。

第一次見面，我覺得有點(diǎn)害羞，不能說太多，只能說幾句話。

漸漸地，我們彼此熟悉了，開始無拘無束地交談。偶爾在美好的下午茶時(shí)光，我們會(huì)聊聊天，或者深情地對(duì)望一眼，會(huì)心一笑。

形影不離，相依為命，總是在最遠(yuǎn)的角落等待著我的到來。我相信你，我會(huì)是彼此來生里最美麗的綻放。

一切都是最好的安排。也許我要拐過無數(shù)個(gè)彎，經(jīng)過無數(shù)個(gè)坎才能遇見你高中生涯規(guī)劃800字，但我堅(jiān)信，只要努力向前飛翔，一定會(huì)找到生命中最美的意外。

第五章 我和高中語文作文800字

因?yàn)樗钭兊枚嗖剩ㄔ梨骆拢?/p>

我出生在一個(gè)貧窮的山村，那里不僅缺乏物質(zhì)滋養(yǎng)，而且缺乏精神文化滋養(yǎng)。幸運(yùn)的是，我有重視教育的父母。他們用自己的努力走出了山村，為我和弟弟創(chuàng)造了更廣闊的天地。

記得小時(shí)候，最有趣的打發(fā)時(shí)間的方式就是讀書。然而，可供我閱讀的書實(shí)在是太少了。媽媽給我訂的《小學(xué)生作文精選》讀了無數(shù)遍。最后，能做的就是背課文和抄課文。這是我與漢語結(jié)緣的開始。這種關(guān)系來自于書籍的缺乏。

讀書的日子，“叮”的一聲，不知不覺就溜走了。因?yàn)槲医佑|到的世界變得廣闊，語言的魅力似乎不再吸引我去探索它、愛上它。大學(xué)之前，我從未想過“語文”會(huì)成為我靈魂的安息之所，“語文老師”會(huì)成為我賴以生存的職業(yè)，“語文大師”會(huì)成為我孜孜追求的境界……一切真是巧合啊！大學(xué)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到了“中國語言文學(xué)”。雖然我很失望，但因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較認(rèn)命的人，我想我和語文的緣分還沒有結(jié)束，所以我應(yīng)該“續(xù)緣”！

所以，我選擇再次學(xué)習(xí)中文。大師云集的大學(xué)，特色鮮明的文學(xué)課，開啟了我的漢語世界；大學(xué)，書海，一本本泛黃、折角的古典詩詞，讓我沉浸其中，無法自拔；大學(xué)里，人才輩出，才華橫溢、文采斐然的女士們讓我自愧不如，努力追趕……也許我與漢語的相識(shí)并不是歷史的偶然，而更像是一種回歸。歷史。那四年，我仿佛又回到了小時(shí)候，如饑似渴地讀書，但不同的是，大學(xué)里的書太多了。我與漢語未竟的緣分來自于無數(shù)的書籍。

就這樣，我慢慢地走近了漢語，愛上了漢語，甚至成為了漢語的代言人和訴求者。現(xiàn)在，漢語已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。它在我的眼里，在我的心里，我的生活因它而變得豐富多彩！

第六章 我和高中語文作文800字

漢語，我的詩和遠(yuǎn)方（王康妮）

從小時(shí)候的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在寫出800字的文章，奶奶家門上貼的拼音圖片

薛濤在紙上寫下的詩，伴隨著香氣，見證了我的成長過程。

不僅僅是教科書上那些或許晦澀難懂的孔子、孟子、莊莊的古代經(jīng)典。可以是李白筆下的唐朝明月，也可以是柳永詩中的淚霧。它可能是墨水在紙上游動(dòng)的痕跡。 ，也是從嘴里說出來的話。

我與漢語結(jié)下了不解之緣。或許，這就是從我口中說出的溫柔的“媽媽”吧。我是多么幸運(yùn)，這一生能夠與漢語結(jié)緣。沒有一種文字能像漢字那樣博大精深。它傳承著中華民族五千年的歡笑、淚水、血汗。 ，是人民智慧的結(jié)晶，每一小塊文字，每一首優(yōu)美的詩詞歌賦，都構(gòu)成了中國輝煌的明天。

我為自己與中國人的交往感到自豪。中國人承載著異鄉(xiāng)游子對(duì)親友的向往，或者邊疆軍人對(duì)和平的渴望。對(duì)我來說，漢語，每一筆，都飽含著一個(gè)追夢(mèng)少年對(duì)美好未來的向往！

“腹中有詩書，腹中有詩書”，我一定會(huì)以語文為我學(xué)習(xí)之旅的風(fēng)帆，放眼我的詩和遠(yuǎn)方。

第七章 我和高中語文作文800字

華文豐富歲月（李若言）

記憶中，青磚白瓦下，家鄉(xiāng)的梨花永遠(yuǎn)開放、開放，不喧囂、不爭名。這就是我對(duì)中文結(jié)下不解之緣的地方……

童年漢語

在我很小的時(shí)候，父母就會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)和詩歌的興趣和習(xí)慣。玩的時(shí)候，他們還不時(shí)教我用中文的意圖和角度來評(píng)論和贊美事物。小時(shí)候，漢語總是隱藏在我生活的歡笑聲中。

通用號(hào)角語言伴侶

在家鄉(xiāng)的木梨樹下，我開始真正了解它、關(guān)注它。早上，我和爺爺總是坐在院子里的梨木樹旁。我的祖父總是喜歡捧著一壺茶，但他總是喜歡捧著一本書。 《唐詩三百首》，氤氳的水汽總是給人一種悠閑舒適的感覺，讓芒果樹下的早晨顯得格外清新。我喜歡詩里的美好寧靜，喜歡往年芒果花的清香。

豆蔻年華語言豐富時(shí)光

歲月流逝，卻帶不走芒果樹下的你我。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)年輕的女孩了，中文一直在我身邊。當(dāng)我清晨走在街上時(shí)，中文總是在我的字里行間，在書卷氣十足的商店招牌里，在貼著有趣的對(duì)聯(lián)的房屋門口，在那些隱藏著意味深長的建筑名字里，都是中文。它讓我的花季充滿了詩情畫意、文藝氣息，讓我的一生都體現(xiàn)出朦朧畫卷的美麗。

“櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。”又一個(gè)春天和秋天過去了，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑在大地上。多年的學(xué)習(xí)讓我離中文又近了一步，在日常生活中我也更加喜歡中文了。

多少落花拂過我的額頭

多少枯葉拂過我的頭發(fā)

多少燕子編隊(duì)劃過天空

自來水要多少

帶走熟悉的人

但沒有改變

這是我與中文日益加深的聯(lián)系......

第8章：我和高中語文作文800字

言語與遭遇（歐陽欣怡）

您是如何接觸到漢語的？是小時(shí)候模仿大人牙牙學(xué)語的童謠，或者是一本叫《唐詩三百首》的書。我與漢語的緣分從我出生的那一刻起就注定了。慢慢地，我開始說一口帶有明顯口音的中文，開始寫出筆直如方的漢字。

我不懂法語的浪漫，不懂日語的優(yōu)雅，但我了解語言中蘊(yùn)藏的五千年輝煌歷史。我也堅(jiān)信我的余生與漢語的緣分將牢不可破。寫下這個(gè)世界上的每一朵花、每一草、每一棵樹；大聲朗讀這個(gè)世界上的每一個(gè)字，每一顆沙塵；靜靜地聆聽這世界上的每一絲風(fēng)，每一片葉子，每一只鳥，每一只昆蟲。語言無處不在高中生涯規(guī)劃800字，我冒險(xiǎn)的心卻無處安放。

也許有一天我的頭發(fā)會(huì)變白，那些陪伴我的中國記憶也會(huì)逐漸浮現(xiàn)出來。這輩子，我要寫下我與漢語的奇怪關(guān)系。

第9章：我和高中語文作文800字

閱讀與寫作（劉星燦）

我對(duì)漢語最初的理解是詩歌。

當(dāng)我大約三四歲的時(shí)候，我和奶奶總是在晚上出去納涼。與其說是去陰涼處休息，倒不如說是順道去了那里。奶奶帶我出去，趁著涼風(fēng)和天邊殘存的云彩教我讀詩。

一個(gè)夏日的夜晚，當(dāng)我路過荷花池時(shí)，奶奶教我“觸天的荷葉無限綠，映日荷花萬紫千紅”。直到蜻蜓飛過時(shí)，我才脫口而出：“小荷花剛剛露出尖角，一只蜻蜓已經(jīng)立在它的頭上了。” ，風(fēng)時(shí)不時(shí)調(diào)皮地吹動(dòng)奶奶手里的詩本？真是“清風(fēng)不識(shí)字，怎么亂翻書？”原本靜靜地躺在書本里的詩句，變成了奶奶口中的小精靈，隨著微風(fēng)翩翩起舞，漸漸地融入了這靜謐的夜晚。

大約兩三年后，書法就成了我心中中國人的縮影。每當(dāng)我感到無聊的時(shí)候，我就會(huì)沖進(jìn)爺爺?shù)臅俊Ｓ腥丝傞_玩笑說，無聊的時(shí)候應(yīng)該嘗嘗鹽，無聊的時(shí)候應(yīng)該聞一下墨水。書房里有一張張宣紙，有毛筆，有墨香，有一位安靜的老人。夏夜里宛如精靈的詩句，在爺爺?shù)墓P下平靜下來，化作一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)肅的士兵，站在自己的位置上。

現(xiàn)在我讀的詩集不多，也沒有學(xué)過爺爺引以為豪的書法，但它們都讓我很早就與漢語結(jié)下了不解之緣，對(duì)漢語有了早期的印象，讓我沉浸在其中。在詩歌和書法方面。 ，再走一遍。

第10章：我和高中語文作文800字

緣分與語言，夢(mèng)想的開始（蔣嘉儀）

語言就像一座鮮花芬芳的小花園，香徑蜿蜒，眉宇間浮現(xiàn)微笑。學(xué)好中文，溝通表達(dá)能力、情商都會(huì)提高。不知不覺中，它會(huì)培養(yǎng)你的人文底蘊(yùn)。漢語是良師益友。

對(duì)漢語的第一次介紹和理解就從這首詩開始。 “二三里外，延村有屋舍四五間，亭閣六七間，花八十九十朵。”在語文老師的講述下，這首小詩變成了一幅長畫。煙雨過后，山村的房屋若隱若現(xiàn)。村民們?cè)谕づ_(tái)樓閣休息、喝茶賦詩，山花點(diǎn)綴。語言是多么美妙啊！

在后來的國學(xué)中，我讀到這樣一個(gè)故事：一位書法家寫了王之渙的字畫，送給慈禧太后，題為《涼州詞》。由于少了“簡”字，慈禧太后勃然大怒，認(rèn)為這位書法家認(rèn)為他不懂文學(xué)，自作主張，于是下令將他殺掉。書法家前來解說：“這是我改編的一首詩。黃河之上遠(yuǎn)有白云，孤城是萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)不透”玉門關(guān)。”中文真是有趣又靈活！

當(dāng)春天登上泰山，從山頂俯瞰美麗的山河時(shí)，我只能贊嘆：“哇，太美了，太神奇了！”但一旁的語文老師卻說：“大自然的鐘表美麗，陰陽分曉。”暑假里，我和爸爸一起去漓江游泳。看著晶瑩剔透的水，我嘆了口氣：“這也太清澈了吧？”可父親卻說：“船在碧波上航行，人在畫里游來游去。”會(huì)說中文的人真是太有魅力了。

學(xué)了九年漢語，我不需要回到過去就能感受到李白“破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆渡海”的自信和樂觀。 ”愛國愛民的崇高品質(zhì)。

當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，我遇到了我的班主任，他也是一名語文老師。開學(xué)的自我介紹中，老師寫的詩深深吸引了我。這句話，語文老師對(duì)我的影響，讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和夢(mèng)想，就是學(xué)好語文，成為一名優(yōu)秀的語文老師。

夢(mèng)源中文一定會(huì)不負(fù)時(shí)代，以夢(mèng)為馬，努力奮斗！