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更新時間:2021-06-14 18:55:28作者:admin2

說課模式
各位評委X午好美術評課稿模板!
我說課的題目是義務教育課程標準試驗教科書《XX》*年級*冊第*章*****第*節*****的****內容,此內容為本節的第*課時。??
我說課的程序主要有以下********等四個部分:
一、教材分析:
本課時內容主要包括****和****等部分,屬于。。。。的范圍,是在學習了**內容的基礎上(或為學習以后**內容做知識準備)的知識,《課程標準》的要求是**************,據此我確定以下教學目標:
1、知識與技能:(學生識記的基本內容)
2、過程與方法:(基本技能和能力發展)
3、情感、態度與價值觀:根據知識的****特點,確定通過學習本節實現****(情感、態度和價值觀)的培養
教學重點:根據《課程標準》要求把*****確定為本節的重點
教學難點:根據(知識**特點、學生已有知識儲備或理解能力)確定****為本節難點。
根據以上教學目標將詳講***,略講****,以突出**重點和突破難點
二、說教法:
?? 根據以上教材分析,為促進學生的**能力發展,對****知識將采用***教法,為落實重點采用**教法;為突破難點采用**教法;等等。
?? (注重啟發式、討論式,實現因材施教)
三、說學法:
?? 為使所學知識能較好的納入學生已有的知識體系,促進學生的智能發展,對**知識將分別采用(材料分析法、讀圖發現法、歸納總結法等等)
?? 為落實教學目標將著重做好以下練習:對****知識通過填空、連線、材料、表格、選擇、讀圖等進行訓練
四、教學過程:
?? 1、(創設情景、激發興趣、復習回顧等),導入新課
通過****來(創設情景、激發興趣、復習回顧等)導出本節課所學知識,板書課題
?? 2、(導學結合、圖文研習、探究發現等),講授新課
注意:a各步驟清晰流暢
????b用多媒體時語言是:媒體展示(材料、地圖、練習等)
????c學生活動和教師活動明確,活動說明意圖(圍繞三維目標)
????d框題間要有過渡語言
????e有創新的做法著重說
????f告訴評委:以上是我的板書設計(條理、知識主干、創新不是簡單的知識點排列)
?? 3、課堂小結:(回顧小結、指板書小結、媒體展示脈絡小結、學生自我小結等),并指出重、難點。
?? 4、鞏固練習:(此步有無可根據教學過程調節)
?? 5、作業設置:
以上是我的說課內容(或說課完畢),謝謝各位評委!


軟件名稱:[B]美術說課模板[/B]
軟件類型:美術
運行環境:Win9X/2000/XP/2003/
軟件語言:簡體中文
授權方式:免費版
軟件大?。?.00 KB
官方主頁:Home Page
更新時間:2009-06-26 11:12:45
軟件簡介: 尊敬的評委老師:
????你們好!今天我說課的內容是????,我將圍繞教什么,怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教法學法和教學過程七個方面來匯報我的教學設計。
一、教材分析
????本課節選自????,在新課改理念下,我明確了本課課型屬于設計。應用領域。(地位與作用)????
????
?二、學情分析
????,初中生兩極分化已形成,個體差異明顯,形象思維往抽象思維轉化,但形象思維仍然占主體地位,因而直觀性教學更貼近學生實際,????


開場白:各位評委老師好,我叫XXX,是四川師范大學的一名應屆畢業生,我抽到的說課題目是《中國古代花鳥畫》,下面是我的說課內容:
我今天的說課主要從教材分析、教學手段、教學過程三個方面加以闡述。
一、教材分析
1、教學目標:通過本課學習,使學生對中國古代花鳥畫的性質、畫法、各種藝術風格和獨特的藝術傳統有更深的了解。
2、教學重點:引導學生著重理解中國古代花鳥畫獨特的藝術傳統。
二、教學手段
本課將采用引導法進行教學,通過展示掛圖、講授進行生動教學。
三、教學過程
(一)講授新課
1、講授中國古代花鳥畫的性質、特點和歷史及重要地位。
中國古代花鳥畫是傳統的三大畫科之一?;B畫描繪的對象,實際上不僅僅是花與鳥,而是泛指各種動植物。中國花鳥畫不是僅僅為了準確地描繪現實中的花卉禽鳥,而是集中體現了中國人與自然生物的審美關系,借此抒發自己的情感,間接地反映社會生活,體現一定的時代精神。
中國花鳥畫在長期發展中,也形成了多種畫法和藝術風格。概括說來可以分成工筆和寫意兩大類;從色彩上的差異,可以分成設色花鳥畫、水墨花鳥畫、潑墨花鳥畫、白描花鳥畫與沒骨花鳥畫等。
2、花鳥畫藝術傳統特點
通過指導學生默讀,提問,得出花鳥畫的藝術傳統特點“以寫生為基礎,借物抒情,托物言志”。展示掛圖,以歷史為線索說明花鳥畫的藝術傳統進程:
(1)????唐代? 以韓滉的《五牛圖》為例,一幅好作品總能給人一種如見其人,如聞其聲的印象,畫面上的五頭牛形態各異,一派和諧安寧的盛世景象,展現了華夏兒女國泰民安的最高祈愿。
(2)????宋代? 是中國花鳥畫繁榮時期,作為這一時期花鳥畫的主流是強調寫生,而且追求細節的真實?,F存的崔白的《寒雀圖》、李蒿的《花籃圖》就是這方面的代表作。
崔白的《寒雀圖》描寫隆冬時節一群吱吱喳喳的麻雀,依然在葉子已經落盡的老樹枝頭鳴跳嬉戲,他們情態各異,充滿活力,畫出了麻雀好動的特性。李蒿的《花籃圖》,畫幅雖小,但以極其寫實的手法,描繪了花籃中的茶花、葵花、萱草等一組花卉,不僅形似,而且極富生命力。
(3) 元代? 畫梅名家王冕的《墨梅圖》充滿朝氣,清新可愛,而且具有鮮明的借物抒情、托物言志的特點。
與宋代強調寫生的花鳥畫相比,明清兩代的水墨寫意花鳥畫就完全是另一種風格了。
(4)明代? 中國水墨寫意花鳥畫的完全成熟,歸功于明代著名畫家徐渭與陳淳,特別是徐渭,他融合前人的簡筆、潑墨、寫意之法,結合寫生,形成了強調抒情言志的水墨大寫意畫風。他的《雜花圖卷》在水墨的濃淡變化之中,給人以蒼勁雄健、墨氣淋漓之感。
(5)清代?? 清代涌現出一大批精于水墨寫意花鳥的文人畫家,如朱耷、鄭板橋、李禪、陳道復等,他們的繪畫時間,把寫意畫的筆墨技巧發展到極為純熟的程度,清末吳昌碩的水墨濃重、色彩明艷的大寫意花鳥畫,對現代齊白石的繪畫產生過深刻的影響。齊白石的繪畫實踐則把寫意花鳥畫的技法推進到爐火純青的水平。至于中國現代寫意花鳥畫進一步獲得大發展,繪畫表現語言也極大地豐富了,使傳統的寫意花鳥畫融入新的時代精神,呈現出絢麗多彩的面貌。
請欣賞吳昌碩的《梅石圖》和朱耷的《荷花水鳥圖》。
四、回顧總結
?通過本課的學習,使學生對古代花鳥畫有深刻的理解,特別是傳統特點,并能利用此欣賞方法對其它花鳥畫有更準確的鑒賞。


結束:我的說課完畢,感謝各位老師!

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