更新時間:2021-06-17 04:27:41作者:admin2
編入詩歌中,并能有感情的朗誦時間像小馬車教案。 活動準備:1、一只掛鐘。 活動過程: 一、傾聽畢業詩。 1、輕輕閉上眼睛,傾聽掛鐘“滴答滴答”走動的聲音。 2、時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑……即將畢業的時候,時間飛快地向前跑著,你想到了什么? 3、有一首畢業詩就是在說小朋友心里的事。 4、教師有感情的朗誦詩歌兩遍。 5、你最喜歡詩歌中的哪一句?為什么? 6、集體跟念詩歌若干遍,感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。 1、回憶在幼
首先寫教學目標,現在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態度價值觀。 然后分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設想每句話怎么講比較麻煩,簡案只要寫一下時間安排,和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整,也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念,也就是第一部分,千萬不能小看了這部分,否則上課就會漫無目的,效果比較差。
故事名稱:小班故事:還有誰要上車
故事內容:
小小司機看看鐘,開車的時間到嘍,“今天有誰要坐車,準備好車票請上來吧!”
兔子來了,兔子要上車,但是他說能不能等一等,因為他的朋友布鵝也要上車。
布鵝來了,布鵝要上車,但是他說能不能等一等,因為他的朋友小豬也要上車。
小豬來了,小豬要上車,但是他說能不能等一等,因為他的朋友大綿羊和小山羊也要上車。
大綿羊和小山羊來了,他們要上車,但是他們說能不能再等一等,因為他們的朋友......胖狗阿嚕嚕也要上車。
胖狗阿嚕嚕擠上車。
嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、嘰嘰嘰!
抓好、扶好、坐好,車子終于開動了!