更新時間：2021-06-18 14:31:53作者：admin2
今天是新學(xué)期的第一節(jié)課。孩子們的狀態(tài)還是挺不錯的。許是放假太久了，有些知識都有些遺忘。但是發(fā)言還是挺積極的。《分蘋果》這一課的知識點(diǎn)不多，一個是復(fù)習(xí)舊的知識點(diǎn)：除法的意義，除法的計算。新的知識點(diǎn)是，除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的除法的計算方法。1、方法的多樣性。2、除法豎式的書寫格式，豎式中各部分的含義。其中，除法豎式的書寫是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。雖然在學(xué)習(xí)的時候孩子們都聽得清清楚楚，在完成作業(yè)時卻還是出現(xiàn)一些問題。最普遍的問題是：1、相同數(shù)位不對齊。2、兩排數(shù)擠在一排，很是難看。3、不用直尺畫橫線。4、數(shù)字寫得大大小小的不勻稱。5、兩道題之間不空行，顯得很擁擠，不美觀。出現(xiàn)這些問題也是意料之中的，只有不斷的加強(qiáng)練習(xí)，及時糾正，相信孩子們的書寫越來越美觀。分橘子教學(xué)反思本節(jié)著重探究通過動手操作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有很多物品經(jīng)過平均分后還會有剩余的現(xiàn)象，體會學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性，了解有余數(shù)除法豎式每步的含義；通過自主探索，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解余數(shù)的含義。下面談?wù)勎覍@節(jié)課的總結(jié)：（一）在操作活動中抽象出有余數(shù)的除法在第一次“每盤放4個”的分蘋果活動的基礎(chǔ)上，我組織了第二次活動“每盤放②“（2辨認(rèn)方向教學(xué)反思：《標(biāo)準(zhǔn)》指出數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，注重加強(qiáng)學(xué)生的體驗，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。本課是在學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南、東