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小學信息技術集體備課:小學信息技術認識計算機教案

更新時間:2021-06-20 15:37:24作者:admin2

一、教學目標   1.了解計算機的發展簡史。   2.了解計算機的硬件知識。   3.了解容量單位的換算關系。   4.了解常見外存儲器的特點。   5.學會查看硬件的配置信息。   二、教學重點與難點   教學重點:了解計算機的硬件知識。   教學難點:容量單位的換算關系。   三、教學方法   觀察體驗學習、合作討論學習、自主探究學習、啟發引導學習。   四、教學準備:多媒體課件   五、課時:1課時   六、教學過程   1.新課導入   教師展示課件,展示現代各種各樣第四代計算機。   老師引入:隨著科技的發展和社會信息化程度的提高,計算機作為功能強大的信息處理工具,已經成為人們學習、工作、生活中不可缺少的一部分,在享受計算機帶來方便的同時,人們卻經常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計算機多少呢小學信息技術集體備課?   學生討論交流,學生回答,師生互評。   2.新課講授   教師展示課件,介紹計算機的發展史:   (1)第一臺計算機是“埃尼阿克”(ENIAC),計算機之父:馮·諾依曼。   (2)第一代計算機:電子管計算機。   第二代計算機:晶體管計算機。   第三代計算機:中小規模集成電路計算機。   第四代計算機:大規模和超大規模集成電路計算機。   (3)第四代計算機特點。   體積小、重量輕、功耗少、功能強、成本低。   老師引入:今天我們和大家一起來認識計算機結構組成,進一步認識計算機,通過大家的共同努力,相信大家都會成為一位計算機小行家。觀看介紹計算機硬件的錄像,給學生以感性認識。   自主學習:學生結合所看錄像,學習教材中計算機硬件知識。   教師提問:計算機硬件從外觀和內部分別有哪些部件?   小組合作討論探究。   學生回答:……   外觀上:機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱。   內部構造:主板、CPU、電源、內存、顯卡、硬盤、光驅、軟驅、網卡等。   教師提問:看完這些硬件結構,那這些部件分別都起什么作用的呢?如果把計算機比如是一個人,那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用。   教師展示課件引導講解。  CPU:猶如人的大腦,起運算和控制作用。   主板:它是計算機的血管和神經,有了它和CPU才能控制其他硬件。   顯卡:相當于人的眼球,圖像的形成由它完成。   聲卡:它是計算機的聲帶,計算機能發出聲音全靠它。   內存條:計算機的臨時倉庫,它是計算機的內存儲器。   硬盤:猶如一個大倉庫,它是計算機的外存儲器,用于儲存程序和數據。   顯示器:相當于人的臉,大腦處理后的信息,往往通過人的臉表現出來,它是計算機的輸出設備。   音箱:是計算機的嘴,計算機由它發出聲音,同樣是計算機的輸出設備。   鍵盤、鼠標:各種操作和命令由它輸入計算機,它是計算機的輸入設備。   打印機:相當于我們使用的筆,也是計算機的輸出設備。   合作競爭學習:老師打開機箱,展現計算機實物部件,讓學生結合所學知識進行知識搶答。   老師引入:在計算機硬件系統中,我們說內存是臨時倉庫,硬盤也是個大倉庫,不管是內存儲器還是外存儲器(包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等),它們的容量大小是怎么衡量的呢?(展示課件)   (1)計算機處理信息的最小單位是比特,英文Bit,也就是一位二進制位(0或1)   最基本的容量單位是字節,英文Byte,縮寫為B。   一個英文字符占1個字節,一個漢字占2個字節。   常見的容量單位有比特、字節、千字節(KB)、兆字節(MB)、吉字節(GB)。   (2)換算關系   1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB 1 GB=1 024 MB

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