準(zhǔn)備:紅氣球3個(gè),藍(lán)氣球2個(gè)
  男娃娃4個(gè),女娃娃1個(gè)
  各種圖片每人一張。
  過(guò)程:
  一。老師示范
  1、老師拿出" />

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《有趣的排序》公開課教案,誰(shuí)有比較有趣的數(shù)學(xué)教案幼兒園的

更新時(shí)間:2021-06-22 14:33:20作者:admin2

目的:讓幼兒獲得加減法和應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的感性經(jīng)驗(yàn)。
  準(zhǔn)備:紅氣球3個(gè),藍(lán)氣球2個(gè)
  男娃娃4個(gè),女娃娃1個(gè)
  各種圖片每人一張。
  過(guò)程:
  一。老師示范
  1、老師拿出紅氣球3只,說(shuō):“小朋友,你們看我手上有多少個(gè)氣球啊《有趣的排序》公開課教案?”(答:3個(gè))
  “剛剛我又買2只蘭色氣球,現(xiàn)在我一共有幾個(gè)氣球啊?”(答:5個(gè))
  “你們真聰明,那么現(xiàn)在有誰(shuí)可以照著我說(shuō)的樣子說(shuō)一遍?”(指導(dǎo)幼兒模仿老師的敘述,初步學(xué)習(xí)描述應(yīng)用題。)
  2、老師再拿出4個(gè)男娃娃說(shuō):“我這里有4個(gè)男娃娃,小明又送了我1個(gè)女娃娃,那你們知道我現(xiàn)在一共有多少個(gè)娃娃嗎?”(請(qǐng)小朋友回答,表?yè)P(yáng)答的好的,鼓勵(lì)答的不好的。)

大班科學(xué)教案有趣的回聲

教學(xué)目標(biāo):
1、 感受充滿著幻想與樂(lè)趣的回聲——這一大自然的現(xiàn)象,并讓學(xué)生在音樂(lè)的感悟下去探索,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
2、 在優(yōu)美的音樂(lè)情境及有趣的游戲中,學(xué)會(huì)“F”“P”強(qiáng)弱記號(hào),并能自信的,自如的運(yùn)用到歌曲的表演中。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 有感情的演唱樂(lè)曲;
2、 掌握前半拍休止
3、 使用氣息控制聲音的強(qiáng)弱。
4、 認(rèn)識(shí)并掌握力度記號(hào)“F”“P”了解“很強(qiáng)”“很弱”
聆聽《回聲》
教學(xué)基本要求
1.欣賞《回聲》
設(shè)問(wèn):你聽聽這支歌講些什么?
這支歌的歌名叫什么?
2.介紹《回聲》是一首無(wú)伴奏合唱的世界名曲,從16世紀(jì)至今仍是一首經(jīng)典的合唱曲目。
3.復(fù)聽《回聲》;邊聽邊看教材中的歌詞,聽了這首歌使你聯(lián)想起什么?
4.師生議論。
5.我們來(lái)做回聲的游戲。
(1)介紹方法:剛才這支歌表演是采用一支小型合唱組(幾個(gè)人)間隔一小節(jié)追隨一支大型合唱組,形成聲音力度強(qiáng)弱的對(duì)比,表現(xiàn)出回聲的效果。我們也學(xué)著做一下,我們?nèi)?5人對(duì)5人。5人模仿45人發(fā)出的聲音:“噢”“噢”。
(2)各組自己設(shè)計(jì)語(yǔ)言,做回聲游戲。
6.選一組做得效果最佳的表演。
7.小結(jié):我們自己做了“回聲”的實(shí)驗(yàn)。
在音樂(lè)標(biāo)記中“f ”代表強(qiáng),“p ”代表弱,它是意大利文強(qiáng)與弱的第一個(gè)字母。
豎笛:長(zhǎng)音的練習(xí)
教學(xué)基本要求
1.復(fù)習(xí)長(zhǎng)音“sol、la、si”
2.練習(xí):

要求音色統(tǒng)一,聲音諧和。
3.練習(xí)“”五音的指法。
4.吹練習(xí)曲(教材譜例)。
5.分句練習(xí)《劃小船》(4小節(jié)一句),注意兩小節(jié)換氣。
6.游戲:小汽車與大卡車。
由兩組學(xué)生,一組是小汽車,一組是大卡車,其他同學(xué)閉上眼睛(或背對(duì)著以上兩組同學(xué)),要求:聽辨是哪一組按喇叭。
7.編創(chuàng)合奏曲(填空練習(xí))。
(注意聲音的和諧)。

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