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歡迎您訪問小蝸牛的四季教案;設計導語認識蝸牛中班?!

小蝸牛的四季教案;設計導語認識蝸牛中班?

更新時間:2021-06-23 23:48:02作者:admin2

設計背景  初春到來,萬物蘇醒,各種小動物開始出來活動。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友們比較常見的小動物蝸牛,生成了本次教學活動主題《小蝸?!贰! 』顒幽繕恕 ? 認識蝸牛了解蝸牛的一些習性特點。  2 引導幼兒在畫 ,看說的基礎上,創造性地運用橡皮泥制作蝸牛,提高動腦動手能力,進一步激發關注的情趣?! ? 鼓勵幼兒大膽地表現自我,感受做做玩玩的快樂?! ≈攸c難點  重點:輔導提高幼兒動腦動手能力,進一步激發關注的情趣?! ‰y點:引導幼兒大膽地表現自我,感覺做做玩玩的樂趣?! 』顒訙蕚洹 ? 實物小蝸牛若干。  2 制作好的一只橡皮泥小蝸牛?! ? 材料:彩色橡皮泥.牙簽.人手一份。  活動過程  一小蝸牛的四季教案、導入  聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒,并引起幼兒對小蝸牛的好奇心,從而我出示實物小蝸牛。  二、欣賞蝸?! ? 讓幼兒集體觀察蝸牛的外形特征,引導幼兒說出蝸牛身體小,身背著殼像小房子,而且殼是一圈圈的?! ? 請個別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角,然后觀察到受到刺激的觸角會順速往殼里縮進去,這時大家會覺得非常有趣?! ∪⒄J識蝸?! ? 這時候我會告訴幼兒這是蝸牛的觸角,蝸牛的眼睛就是長在觸角的頂端?! ? 舉例說明:螞蟻也有觸角,當兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話,再用蝸牛與田螺.烏龜進行對比,找出相同點。它們的身體都會縮進殼里,而且殼都是有點硬的,因為它們都是軟體動物,所以身上都有殼,這樣它們就可以保護自己不受到傷害。  3 隨機教育:就像小朋友們要穿衣服,鞋子一樣,才不會弄臟身體還能保護自己?! ∷?、了解蝸牛  1 帶領幼兒觀察蝸牛,了解蝸牛生活習性,仔細觀察蝸牛爬行,出示菜蟲與蝸牛進行比賽,突出蝸牛行動緩慢,是靠身體蠕動來爬行的。  2 小蝸牛的食物是什么呢?經過搜索資料,我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了,有各種菜葉.蛋殼.菌類{如木耳.蘑菇等}還有一些枯了的樹枝.紅薯這些都是蝸牛的食物。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方,蝸牛睡覺的時候是縮在殼里的,它不但要冬眠還要夏眠,就像小朋友們一樣,不但要睡午覺,到了晚上也要睡覺,這樣才能身體棒棒,快長快高?! ∥?、小結  通過學習了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護能力,那么小朋友呢?應該怎么做?引導幼兒自我保護意識并要愛護小蝸牛,不傷害小動物,熱愛大自然的情感?! ×⒀由旎顒印 ∽鲆蛔?,彩色橡皮泥小蝸?! ? 引導幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛,并添上花.草,豐富幼兒的想象空間?! ? 幼兒動手制作?! ? 展示幼兒作品欣賞,鼓勵大膽創作的幼兒,并給予表揚。  教學反思  1 課前導入得太直接,不夠貼近生活化?! ? 教學教具過少,沒有掛圖?! ? 師生互動過少,課上應該穿插多種游戲進行。

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