更新時間：2021-06-26 17:35:10作者：admin2
大班幼兒個案觀察記錄幼兒基本情況：??楊茂林是我班的調皮大王之一，如果哪個小朋友被欺負了或者哭鼻子了，那肯定與他有關。?他幾乎沒有安靜的時候。早上一來到幼兒園就和其他同伴追逐大班幼兒難忘的事記錄、打鬧；戶外游戲的時候，他更像是一匹脫了韁的野馬，老師時刻要搜尋他的身影，控制在視線范圍之內。他還是個大嗓門，是個吵架高手。每天都能聽見他和別人吵架，那架勢可真是沒人敢與他抗衡。但是他很誠實，不說謊話。做錯了事情，老師一問他就承認了。他還喜歡幫老師做事情，像個小大人一樣。?觀察與記錄：??吃午飯時，還有一些小朋友在喝湯，我就聽見了楊茂林在盥洗室里用他那特有的大嗓門跟誰在爭執著什么，走近一聽，原來是為了一塊肥皂跟濤濤在搶奪呢。看到我走進盥洗室，凡凡頓時沒了聲響，而膽小的濤濤委屈的眼淚在眼眶里直打轉，一邊口吃地解釋一邊用手比劃著：“鮑、鮑、鮑老?老師，我手上抹、抹、抹了油，楊茂林他、他不給我、我洗手的肥皂。”楊茂林也不甘落后，馬上大聲辯解：“他一直在手上搓，肥皂都快沒了。我是想讓他別把肥皂都用光的。”那聲音大得像豆炸了鍋一樣，震得我耳朵都轟轟響。理性分析：??幼兒都喜歡玩水，洗手時乘機玩水是幼兒園小朋友特有的一種現象。因此，一有機會孩子們就會在盥洗室洗手玩水。飯后一般只有一個老師在教室里，因此既要關注沒吃完的孩子又要關注已經吃完的孩子，就顯得有點顧此失彼。根據大班孩子比較懂道理的年齡特點，我