更新時間：2021-06-26 18:39:52作者：admin2
領 域
藝術
活動類型
自制玩具
活動內容
多彩的海貝
活動來源
幼兒園課程指導P278
實施時間
XX年X月X日X上午
活動目標
1、嘗試自定主題，大膽選用不同的海貝進行造型。
2、學習合理選用輔助材料，豐富作品內容。
3、體驗創作的愉快。
活動重點
嘗試自定主題，大膽選用不同的海貝進行造型
活動難點
學習合理選用輔助材料，豐富作品內容
活動準備
1、用貝殼制作的工藝作品。
2、各種不同形狀的貝殼、螺等制作材料多彩的秋林大班教案；橡皮泥、泥工板、膠水等相應的輔助材料。
活動過程
教學反思
活動環節
預設時間
一、感知各種海貝，引發幼兒對形的想象。
1、呈現海貝材料，了解各種海貝的名稱。
2、自由擺弄貝殼，擴展幼兒對形的大膽想象。
二、欣賞海貝作品，積累創作經驗。
1、欣賞平面的海貝作品。
師提問：看了這些海貝作品，你感覺怎么樣？
2、欣賞立體的海貝作品。
師提問：它們是用什么做成的？它們還用了哪些輔助材料？
三、創作海貝作品，大膽暢想主題。
1、自我思考。
師：小朋友先想一想，你準備做什么？選擇什么材料？（鼓勵幼兒可以從形及輔助材料的使用方面進行大膽的想象）
2、制作海貝造型。
教師巡回指導幼兒合理選用輔助材料，鼓勵幼兒選用不同的海貝進行大膽造型
3、給作品取名字。
四、展示海貝作品，體味創作快樂。
7分鐘
5分鐘
15分鐘
3分鐘
我們的孩子基本上都是生活在城市里面的，每天都可以看到大海，那基本上就是不可能的。有些孩子甚至都沒有看到過無邊無際的大海，那就更不用說孩子們能光著腳丫，在沙灘上撿各種各樣美麗的貝殼了。
在此次的教學活動前，我先充分利用和發揮我們家長的資源，要我們的家長去幫助我們的孩子搜集一些由貝殼制作成的工藝品，然后再收集了一些各色各樣的貝殼、海星、海螺等等。
所以，在其中一個環節，要孩子們介紹自己帶來的工藝品時，他們都很樂意在同伴面前展示自己的東西，孩子們還把自己帶來的奇形怪狀的貝殼、海星、海螺等等也都展示在同伴的面前，還一一介紹自己的貝殼等等，他們都很開心。
由于條件限制，教師不能把更多漂亮的貝殼的裝飾品展示在孩子們的面前，所以，只能利用媒體資源，讓孩子們欣賞了網上面的用貝殼制作的多種漂亮的裝飾品。
可能是這個制作材料讓孩子們覺得很新奇，所以，當要他們自己制作時，興趣甚是濃厚，很會動腦筋，分別做了一些的簡單的小狗、小花等等裝飾品。
我覺得通過這樣的活動，可以讓孩子們更深地感受到海底世界里面生物的神秘，通過貝殼造型這樣的藝術活動，讓我們的孩子用多種多樣的藝術手段盡情地體驗到了創作的樂趣。同時，也要告訴孩子們我們要愛護大自然。