更新時間：2021-06-27 18:33:34作者：admin2
幼兒園教案：老虎來到
教師：屈老師
活動準(zhǔn)備：
熟悉《大老虎來到幼兒園》故事；各種動物頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；教學(xué)掛圖四幅。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動以提問的方式導(dǎo)入活動
《提問》你們最想去什么地方玩呢？（公園，游樂場，動物園。幼兒自由回答）
動物園的動物可多了，你們最喜歡那些動物？（幼兒根據(jù)個人喜好回答）
過程2；觀察掛圖一，引導(dǎo)幼兒使用激請的句子
1.教師戴著小老虎的頭飾說；有兩個好朋友最喜歡小動物了，他們是星星和毛毛。（邊講邊出示掛圖一）
2.老師：它們要到森林里激請大老虎到幼兒園做客。
《提問》
星星和毛毛見到大老虎了嗎？
他們是怎么請大老虎到幼兒園來做客的呢？說了些什么話？（鼓勵幼兒做激請的動作，并說說激請的問候語）
你們猜大老虎同意了嗎？
過程3；觀察掛圖二
1.出示掛圖二
2.老師；大老虎高興地答應(yīng)了，星星毛毛神氣地騎在大老虎背上。大老虎他們大步大步地向幼兒園走去。
《提問》
大老虎和星星，毛毛是怎么去幼兒園的？
他們還可以怎么去？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗、自由想像回答）
到了幼兒園，其他小朋友看到大老虎是什么反應(yīng)？
3.出示掛圖三
4.引導(dǎo)幼兒觀察。
《提問》
其他小朋友是思念反應(yīng)？
其他小朋友說了些什么？
星星和毛毛 是怎么做的？怎么說的？
5.教師講述掛圖三
6.老師：小朋友看見了，下得值嚷嚷，轉(zhuǎn)身就、往回跑。星星和毛毛急忙大聲喊；“別跑別跑，大老虎是來我們一起玩的。”
過程4；觀察掛圖四，幼兒自由講述四幅完整的圖畫
1.出示掛圖四。
2.老師：小朋友們都戴上了可愛的動物頭飾，一起往大老虎身上爬。大老虎樂得呵呵之笑。
3.幼兒看幼兒用書，自由講述故事。
過程五：戴上動物頭飾，表演故事。
幼兒自由選擇喜歡的小動物頭飾，教師扮演大老虎，表演故事。教師鼓勵幼兒說出激請，問候的話及故事中的對話。
過程6：畫一畫
1.見幼兒用書，請幼兒說說畫面上有那些動物頭飾。
2.讓幼兒在認(rèn)識的動物頭飾上畫勾。
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