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提問一分為二來回答教師關(guān)于黨史培訓(xùn)后心得，有些話可能說的不中聽，希望多諒解。

第一，借調(diào)組織部8年，如此長的時(shí)間居然沒有解決身份問題，或者在事業(yè)單位提拔，而是把你“發(fā)配”到黨校當(dāng)老師，說明你自身肯定存在一定的問題。組織部借調(diào)人都是有講究的，借來的人要么年輕有學(xué)歷，要么會(huì)寫材料，而且多數(shù)是公務(wù)員或參公身份，能以事業(yè)編借調(diào)，而且是老師，題主多半有一手材料功夫，否則也不可能借那么久。

照理說，會(huì)寫材料的人，到組織部都是吃得比較開的，只要好好干，把業(yè)務(wù)拿起來，取得部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，一般干個(gè)半年至多一兩年都會(huì)想辦法把人調(diào)到部里，哪怕是事業(yè)編也有很多途徑可以解決身份，這是組織部力所能及的事情，也是很多人愿意到組織部跟班借調(diào)的原因所在。類似的借調(diào)，只要超過兩三年不能解決問題，說明業(yè)務(wù)或人脈夠不到天線，以后大概率調(diào)不到組織部，聰明的此時(shí)都會(huì)利用借調(diào)積留的一點(diǎn)香火情，另辟蹊徑，要么申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到其他更好的事業(yè)單位任職，為自己早做打算，要么爭(zhēng)取提拔一級(jí)回原單位或去去其他單位，橫豎都要為自己爭(zhēng)取點(diǎn)利益，否則兩頭不落好，太不值。而你居然借調(diào)八年無動(dòng)于衷，不進(jìn)更不退，你是怎么想的？是被領(lǐng)導(dǎo)忽悠，還是自己不想回去賴在部里，亦或是本身對(duì)這些東西不太看重，得過且過？無所謂也不至于選擇在組織部這個(gè)又忙又累的部門啊？不管怎么樣，借調(diào)八年沒有解決實(shí)質(zhì)性的東西，問題多半出在你自己身上。

第二，借調(diào)組織部八年，回原單位實(shí)話實(shí)說不太現(xiàn)實(shí)了，一來八年時(shí)間物是人非，很多人很多事發(fā)生了改變，再回去也許領(lǐng)導(dǎo)同事都不認(rèn)識(shí)了，又要重新熟悉環(huán)境，不見得能適應(yīng)，二來脫離教學(xué)崗位八年，對(duì)新的教學(xué)方法、要求一無所知，突然回去從事教學(xué)工作，也不一定能拿得起來。因此，在不能留部里的前提下，有機(jī)會(huì)去黨校當(dāng)老師，待遇不比中學(xué)老師低，工作環(huán)境簡(jiǎn)單，沒有太大的教學(xué)壓力，而且有一定的升職空間，個(gè)人認(rèn)為還是OK的，可以考慮去。當(dāng)然，黨校一般是參公性質(zhì)的事業(yè)單位，如果過去可以解決參公身份，最好不過了。