更新時間：2021-07-02 00:39:04作者：admin2
源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉變，管理作為資源整合的系統方式也會相應發生重大革命。企業流程再造，企業資源規劃系統（ERP），電子商務等，創造著企業新價值。虛擬企業、虛擬經營方式的出現，也進一步促進了經濟區域化與經濟全球化。
21世紀是綠色管理的世紀。在綠色管理思想的指導下，企業將環境保護的觀念融入企業的經營管理之中，從企業經營的各個環節著手來控制污染與節約資源，并積極研究環保對策，將環保投入當作企業開拓市場，降低成本，實現高效益的有效手段。一股綠色浪潮已經影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內此起彼伏，滾滾向前。消費者盛行綠色消費，企業當推行綠色生產。
人類在進步，社會在發展。21世紀也是“現代人”的世紀。人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”。
通過對《管理學》一書的
上中國期刊天地看看吧，這個網站包羅萬有。是我見過最齊全的論文網，也可以發表也有代寫服務，而且質量和服務都很好，希望對樓主有用。
??一題多變 發散思維 異中求同 百川歸一
------談對教材題目潛質的發掘
河北河間市第一中學 張偉
如果把物理教學比喻成一棵大樹,那么大綱與教材就是它的根基。
??但是在平常教學或教研時總有的老師認為:教材中的題目太簡單
,不適應高考的要求。對于高考這樣的選拔性考試難度比當然教材中的題目要大。但是高考中易中難題目的比例一般是3:5:2,同時高考中的題目有些是從教材中的題目變通來(本刊已有文章論訴,本人不再重復)。
??更重要的是教材中的題目中的例題擔負著闡述某一類問題一般思路和規范性解法的任務,而練習題、習題則擔負著鞏固理解相應概念和規律的任務。因此教材中的題目有不可替代的地位作用，當然我們不能滿足于讓學生僅僅掌握某一個題，而是要深入發掘，通過一題多變培養學生的發散思維；通過“同中求異”總結解體規律。
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下面是高中物理第一冊87頁的例題“一家老式飛機在高出地面0。81Km高度,以2。5×102Km/h的速度水平飛行。為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標上,應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈?不及空氣阻力。”此題是為了使學生掌握平拋運動的分析方法,即從水平和垂直兩個相互垂直的方向來分析。
??這兩個方向上的分運動同時進行,運動時間相同,具有“同時性”,同時它們獨立進行互不干擾,具有“獨立性”。由于受以前學直線運動的思維定式的影響,學生對運動學中的“正交分解”不易掌握。為了強化學生“正交分解”的思想可以把以上的例題進行如下變化:
1題型發散(1) 飛機距地面高H=500m，水平飛行速度為v1=100m/s，追擊一輛速度為v2=20m/s同向行駛的汽車，欲使投彈擊中汽車，飛機應在距汽車多遠處投彈？
(2)飛機以恒定的速度沿水平方向飛行，距地面高度為H，在飛行過程中釋放一枚炸彈，經過時間t，飛行員聽到炸彈著地后的爆炸聲，假設炸彈著地即刻爆炸，且爆炸聲向各個方向傳播的速度都是v0,不計空氣阻力，求飛機飛行的速度v。
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2遷移發散 一輛小車在平直軌道上向右勻加速行駛。 加速度大小為a, 車廂高度時h,頂部A點處有油滴滴到車廂地板上。車廂地板上的O點位于A點的正下方,則油滴落地點必在O點的左側還是右側,離O點距離是多少?
通過“一題多變”使學生逐步認識到無論怎樣變,水平方向無論是勻速還是加速,均不影響豎直方向的運動。
??同時逐步強化“正交意識”,即一遇到和平拋運動類似的曲線運動就要從兩個相互垂直的方向來分析, 這兩個方向上的分運動運動時間t相同,t是聯系兩個分運動的橋梁。
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