更新時(shí)間：2021-11-27 21:52:20作者：admin2
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您好！親，肯定考期中考試呀！你要明白一下什么是雙減政策，雙減政策呢，是針對(duì)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還有K12教育機(jī)構(gòu)一系列的課外輔導(dǎo)班。但是國(guó)家頒布的雙減政策，對(duì)學(xué)校公辦學(xué)校沒(méi)有任何影響，所以期中考試還正?？荚嚒??
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為了減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，雙減政策規(guī)定，取消期中考試。
但是還在普及中，具體有沒(méi)有其中考試還是要以學(xué)校說(shuō)的為準(zhǔn)
國(guó)家的政策是取消期中考試
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雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。
一：針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的“三限”、“三嚴(yán)”
“三限”：限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。
“三嚴(yán)”：嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳。
二、針對(duì)校內(nèi)教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學(xué)秩序、管好考試評(píng)價(jià)、管住教師違規(guī)補(bǔ)課。
“三提”：提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。
雙減政策推出以后，我認(rèn)為將會(huì)給國(guó)家下一步教育改革奠定良好基礎(chǔ)。因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)教育行業(yè)可以說(shuō)非?；靵y，各種證件不齊全的教育機(jī)構(gòu)層出不窮，不斷的對(duì)外宣傳，一種不學(xué)習(xí)就是不上進(jìn)的一種理念。
導(dǎo)致很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往都會(huì)根據(jù)這種思想觀念去教育。不斷讓孩子上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，生怕自己的孩子輸在起跑線上。
正是這樣的一種教育觀念，已經(jīng)影響到國(guó)家的教育基礎(chǔ)，因?yàn)榻逃袠I(yè)本來(lái)就是一種自由選擇，公平的行業(yè)并不能因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的觀念進(jìn)行捆綁，導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變得越來(lái)越重，甚至讓一些家長(zhǎng)在教育上也是誤入歧途。
雙減政策實(shí)施之后，將會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)以下改變：
第一：經(jīng)濟(jì)上給家長(zhǎng)降壓了。
原來(lái)大家都在爭(zhēng)先恐后報(bào)名補(bǔ)課，而且各種各樣培訓(xùn)班報(bào)名費(fèi)都非常高國(guó)家直接出臺(tái)雙減政策，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量正在不斷減少，那么培訓(xùn)費(fèi)用也會(huì)不斷下降，這樣一來(lái)家長(zhǎng)肯定就沒(méi)有辦法補(bǔ)課了，所以經(jīng)濟(jì)上就會(huì)有所減弱。
第二：時(shí)間上解放了家長(zhǎng)。
每逢周末暑假的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都要把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面接受教育知識(shí)，孩子根本沒(méi)有時(shí)間去玩耍，無(wú)法享受童年快樂(lè)，通過(guò)雙減政策家長(zhǎng)們可以有足夠的時(shí)間去陪伴孩子，甚至還能讓孩子感受到父母關(guān)愛(ài)。孩子的成長(zhǎng)有父母的陪伴我認(rèn)為很好，最起碼孩子成長(zhǎng)不孤單。
總結(jié)：雙減政策的實(shí)施我認(rèn)為非常好，不僅有利于家長(zhǎng)們經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)降低，最重要的是能讓教育回歸到正確的發(fā)展道路上來(lái)。因?yàn)檫@么多年的發(fā)展已經(jīng)讓教育行業(yè)脫離了原來(lái)的發(fā)展路線，只有通過(guò)這種手段，強(qiáng)制性對(duì)教育進(jìn)行宏觀調(diào)控才能慢慢改善人們的思想教育理念，也能讓更多的家庭獲取收益。
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回答
您好，“雙減”政策指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。同年8月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)專門通知，擬對(duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次?！半p減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。然而，治教培機(jī)構(gòu)易，治教育焦慮難。正如許多家長(zhǎng)所擔(dān)憂的，如果學(xué)生沒(méi)有在學(xué)校享受到高質(zhì)量的教育，沒(méi)有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場(chǎng)效應(yīng)”就不會(huì)消解，對(duì)培訓(xùn)的需求很可能還會(huì)通過(guò)其他手段滿足。
守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實(shí)到底。
希望我的回答能夠幫助到您噢~?
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