更新時間：2021-06-05 08:03:23作者：admin2
這是每一個小孩都會做的事，現(xiàn)在才上一年級，不可能保證他能對每一個事物都保持足夠的興趣，他們還依舊沉浸在玩的樂趣中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實也是一件很有意思的事情，只有在學(xué)習(xí)方面多培養(yǎng)培養(yǎng)興趣了，對于做事沒有主動性，歸根到底還是沒興趣，父母可以看看孩子有哪方面興趣，或者說是天賦，對這些方面孩子一定會有主動性去做的！同樣也會有興趣！
鼓勵型
再接再勵，繼續(xù)努力。（滿分）付出終有回報，再接再勵。（滿分）
這次考的還可以，再接再勵。（97）你的成績有進(jìn)步，……（73.5）
教師點評：用發(fā)展的眼光看待孩子學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。
賞識型
數(shù)學(xué)有進(jìn)步……（92.5）
教師點評：能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達(dá)出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點，將優(yōu)點擴(kuò)大化，使孩子更優(yōu)秀。
尋求不足型
能反映出平時練習(xí)的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細(xì)節(jié)，學(xué)會自我總結(jié)?。?1）
沒有認(rèn)真讀題，檢查不仔細(xì)。（93）概念記得不牢。（90）認(rèn)真仔細(xì)，注意基礎(chǔ)知識的掌握。（87.5）
教師點評：家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，相信只要能付諸于實踐,他們的明天一定會更美好。
指責(zé)型
考試太差。（86）做題馬虎，好好反省。（75.5）
教師點評：孩子也不想考差，我們幫助他們找到失誤的原因，而不是僅僅針對分?jǐn)?shù)本身說教，否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。
綜合型：
多動腦筋，仔細(xì)些，多努力。（87）
有進(jìn)步，愿你真正用心去學(xué)，“細(xì)心”仍是你最需的朋友。（87）
教師點評：既有對孩子的鼓勵，也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下，定會做得更好。
期望型
繼續(xù)努力，爭取考出好成績。（96）希望你繼續(xù)努力，保持優(yōu)異成績。（94）
通過幾次考試……望吸取教訓(xùn)，下次考得更好。（97）
教師點評：有人說，孩子的成功與否與家長的期待有一定的關(guān)系，在你們的期待下，相信孩子不會辜負(fù)您們的。
警告型
下降太快，危險。（74.5）
教師點評：警告也是愛的一種，必要時也要當(dāng)頭棒喝，只是這種愛容易不被理解。
憂慮型
素質(zhì)教育和減負(fù)會不會影響孩子的成績？好在我的孩子沒有受到影響。（91）
教師點評：關(guān)于減負(fù)可以到我的博客留言，我也會對減負(fù)談?wù)勛约旱睦斫?。正確理解了減負(fù)，就不會過多的擔(dān)心了。相信我們的學(xué)生不會受到減負(fù)的負(fù)面影響。
愛的叮嚀型
一定要細(xì)心，好好檢查，以后一定改正才能取得好成績。（92.5）
兒子，你每天小小的進(jìn)步媽媽都為你高興，希望你繼續(xù)努力，相信你一定會把數(shù)學(xué)學(xué)好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。（76.5）
教師點評：您們的愛將是孩子前進(jìn)的動力，有你們的愛為他們護(hù)航，相信他們會滿懷感恩之心，一切會做的更好。