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24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候教案
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)技能】
1.正確認(rèn)讀“紀(jì)、譬”等8個(gè)生字；正確書寫“世、界”等10個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語。
【過程與方法】
能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
學(xué)習(xí)本文，明白按照自身的實(shí)際情況去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就簡單了。
重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.識(shí)字、寫字，理解詞語的意思。
    2.正確書寫“界、須”等字；讀好含有多個(gè)短語的長句。
【教學(xué)難點(diǎn)】
   每個(gè)人都能找到事情的自然規(guī)律，按照自身的實(shí)際情況去做，不忘初心，不迷失自我。
第一課時(shí)
（一）談話導(dǎo)入，板書課題
    1.同學(xué)們，當(dāng)我們年紀(jì)還小的時(shí)候，最應(yīng)該是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，你知道當(dāng)世界還小的時(shí)候，他在干什么嗎？對，也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么面對自己的生活。

2. 今天，我們來學(xué)習(xí)《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》。

板書課題，齊讀課題。
下面我們就來看看當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是怎么學(xué)習(xí)生活的。
（二）初讀感知，掃清障礙
1．播放課文錄音。（要求：邊聽邊思考同學(xué)們提出的問題。）
2．根據(jù)讀音，練習(xí)朗讀課文，將課文讀正確。
 3．反饋檢查。
（1）檢查生字的讀音
課件出示注音生字：
二類生字：  jì  pì cāo mǐn zhēnɡ zhì xù  ò 
紀(jì) 譬 糙  敏  睜    秩  序 哦
一類生字：shì jiè bì xū ɡōnɡ fǎn fù jiǎn nònɡ jīnɡ
世  界  必 須 功   反  復(fù) 簡   弄   睛
①帶拼音讀。相機(jī)指導(dǎo)區(qū)分平、翹舌音：“糙”世平舌音，“睜、秩、世”是翹舌音。
②指導(dǎo)讀好前后鼻音“敏、反、簡”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。
③分組檢查生字朗讀情況。
同學(xué)們在小組內(nèi)比一比，看誰讀得準(zhǔn)。
④指生在班內(nèi)展示。
如果仍有出錯(cuò)，教師不用自己教，可請同學(xué)相互幫忙解決。
（2）詞語檢查
課件出示詞語（帶拼音）：   
（一類生字）世界 必須 成功 反復(fù) 簡單 弄明白 眼睛
（二類生字）年紀(jì) 譬如 粗糙 敏感 睜開 秩序             
這些詞語，同學(xué)們能準(zhǔn)確認(rèn)讀嗎？
①自由練讀。  
②組內(nèi)檢查讀。  
③班內(nèi)展示。（帶拼音指生讀；去拼音指生讀。）
④老師打亂順序抽查讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞語的讀音。）

1. 句子檢查

     讀好以下長句子：
①譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。
②它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來，有時(shí)圓，有時(shí)缺。
③雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
（4）課文朗讀檢查
提出要求：標(biāo)出自然段，將課文讀流利。
①小組內(nèi)同學(xué)分段練讀。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）
②指名兩三個(gè)小組在班內(nèi)比賽朗讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽，評出優(yōu)勝小組。
（三）總結(jié)
我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了世界小的時(shí)候的樣子，認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，下節(jié)課，我們接著學(xué)。
  第二課時(shí)
     （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 
   1.（課件出示）認(rèn)讀詞語：
世界 必須 成功 反復(fù) 簡單 弄明白 眼睛
年紀(jì) 譬如 粗糙 敏感 睜開 秩序
      2.世界年紀(jì)小的時(shí)候怎么樣，后來變成什么樣了？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 
    （二）精讀課文，重點(diǎn)突破
A.朗讀感悟第1——5自然段 
    1.自由讀第2自然段，要求學(xué)生按照課文內(nèi)容練習(xí)說話。 
（課件出示）出示：
太陽開始學(xué)         ，學(xué)習(xí)怎么                   。
譬如說          ，它粗糙的           ，把這個(gè)敏感的          嚇壞了。
    2.學(xué)習(xí)第3自然段，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面。 
   （課件出示） 教師引讀課文，相機(jī)指導(dǎo)：
   它一直無法決定，只好                ，一陣子       ，一陣子         。所以看起來，有時(shí)        ，有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷的           。  
要連讀，并適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，讀出一切都不見了的景象。 
仿寫：
         有時(shí)                 ，有時(shí)                       。
 
3.同桌互讀課文第4自然段。
邊朗讀邊想象畫面。
 水開始學(xué)習(xí)            。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是：一直            ，               ，                    ……
省略號(hào)省略的是什么，想一想為什么一直強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞語？
（說明這是水最容易做的事，最簡單的生活，就是最美好的生活。）
B.朗讀第6自然段。
1.理解和體會(huì)“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。”的含義。
（本來做自己最容易的事，就已經(jīng)很好了，但是，世界是在慢慢變化的，總是有些東西不滿足現(xiàn)狀，要打破這些，重新安排秩序。）

2. 用“只要……就”寫句子。

   （三）練習(xí)說話 
1.選一個(gè)開頭，接著往下講。
（1）這世界還相當(dāng)有秩序……
（這世界還相當(dāng)有秩序.每天，太陽都會(huì)東升西落，上山下山，發(fā)光發(fā)熱。月亮每天按照自己的想法，變化莫測，有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)不出現(xiàn)，有時(shí)圓，有時(shí)缺；水每天都按照自己的方式，往低處流，往低處流，往低處流…… ）
（2）很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……
（很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，動(dòng)物們每天按照自己的生活習(xí)慣，快樂地生活著，植物按照自己的本性自由地生長著，人類無憂無慮地生活著。）
    2.同桌練說，說出景物的特點(diǎn)和情趣。 
 
 
 
 
 
 
板書設(shè)計(jì)
 
                     總說，萬物開始學(xué)習(xí)生活。
                                               
   當(dāng)世界年紀(jì)     太陽、月亮、水和萬物
   還小的時(shí)候      最自己最容易做的事       順應(yīng)自然規(guī)律，
                                            按照自己的
                                                                                                     實(shí)際情況。
        做自己容易做的事，世界就  
              有秩序了。
 
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