更新時間：2021-11-20 18:23:22作者：admin2
??《與朱元思書》
沒有一絲兒風,煙霧也完全消逝蹤,天空和群山是同樣的顏色。劃子跟著江流飄飄零蕩,時而偏東,時而偏西。從桐廬到富陽桐廬在上游,富陽不才游一百來里的水路上,奇山異水,并世無雙。水都是青白色,千丈之深的處所也能看到底,水底的游魚和藐小的石子也能看得清清楚楚。
??湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。江兩岸的高山上,全都發展著蔥翠的樹,透出一派寒意。重重疊疊的山巒各仗著自己的地勢爭相向上,仿佛要比一比,看誰爬得最高,伸得最遠,由此而形成無數的山岳。山間的泉水沖擊著巖石,發出泠泠的響聲；斑斕的鳥兒彼此嚶嚶地叫著,十分協調。
??蟬不竭地叫著,猿不竭地啼著。看到這些雄奇的山岳,那些死力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷,那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。樹枝縱橫交織蓋住了上面的天空,雖在白晝,林間仍顯得暗淡；在枝條稀少的處所,有時還能見到陽光。
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《五柳師長》
教師傳五柳師長教師不知道是什么處所的人,也不清楚他的姓名和表字。因為室第旁邊有五棵柳樹,就用它做了自己的號。他安舒適靜的,很少措辭,不戀慕榮華利祿。喜歡念書,不在一字一句的詮釋上過度深究,每當對書中的內容有所體味的時辰,就歡快得忘了吃飯。
??他賦性嗜酒,家里窮,經常沒有酒喝。親戚伴侶知道他這種情形,有時擺了酒叫他來喝。他一去就喝個盡興,但愿必然喝醉。喝醉了就回家去,并不裝模作樣,說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩,遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了良多補丁,飯籃子和瓢里經常是空的,可是他安然自如。
??經常寫文章來消遣年光,從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失蹤放在心上,這樣過完了自己的生平。評論說：黔婁的妻子曾經說過：“不為貧賤而憂悶,不熱衷于發家仕進。”這話概略說的是五柳師長教師一類的人吧?一邊喝酒一邊做詩,為自己抱定的志向而感應無比歡愉。
??他概略是無懷氏時辰的蒼生?或者是葛天氏統治下的蒼生吧?
《馬說》世上有了伯樂這樣的人,在這往后才能有了千里馬。能日行千里的名馬經常有,可是伯樂卻不常有。是以即使有珍貴的馬,也只是在仆人的手中受盡欺侮,跟通俗的馬一同死在馬廄里,不能憑借日行千里的能力而著稱。
??日行千里的馬,一頓有時能吃一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里,把它算作通俗馬來喂養。這樣的馬,即使有日行千里的才能,可是吃不飽,實力不足,它的才能和拿手也就默示不出來,想要跟通俗的馬相等尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢?差遣它不按照正確的體例,喂養它又不能使它充實闡揚自己的才能,聽它鳴叫,卻不能通曉它的意思,握著鞭子對著千里馬說：“全國沒有千里馬!”唉!莫非真的沒有千里馬嗎?概略是他們真的不熟悉千里馬呀!24。
??送東陽馬生序 我小時就快樂喜愛念書。因為家里窮,沒有法子獲得書來讀,于是常向有書的人家去借,親手用筆抄寫,計較著日子按期了償。天色十分嚴寒,硯池里的墨水結成堅冰,手指不能夠彎曲、伸直,任然不敢放松抄。抄寫完畢,跑著把書清償,不敢稍稍跨越商定的刻日。
??因為這樣,良多人都愿意把書借給我,于是我能夠普遍地閱讀各類書籍。當我 成年時,就加倍仰慕古代圣賢的學說,后來擔憂沒有巨匠、名人與我交往,曾經跑到百里以外,捧著經書向當地有道德有學問的前輩就教。前輩道德高聲望高,向他求教的學生擠滿了他的書房,他（卻）從不稍微把言辭放委婉些,把神色放溫順些。
??我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問事理,彎著身子,側著耳朵就教；有時碰著他呵。