更新時間：2021-06-11 18:46:12作者：admin2
家長陪孩子寫作業在我們讀書的年紀就從來沒有過，頂多問一下作業寫了沒有，一切都是靠自己的，即使是因為放假玩的忘乎所以到第二天要上學了，也會挑燈夜讀的把作業寫完?，F在家長不得不陪，除了低年級的作業十之八九都是給家長出的外，還有就是現在競爭壓力大，誘惑多，又沒有可以相互陪伴的同齡人，怎么靜的下心寫作業
孩子有自己的思考方式大人有大人的，有時候小孩的思考方式大人不能理解，就會怪孩子，孩子不會的問題，你可以事后檢查他的作業來知道
??我是教師也是一名家長，對于家長是否一定陪孩子寫作的問題，要看你培養孩子寫作業孩子養成的學習情況而定！首先，一年級的孩子一定要先陪著寫作業，聽到好多家長抱怨老師，說老師讓家長陪孩子寫作業，如果家長管孩子學習要老師干什么！這樣的家長頭腦應該是拎不清？孩子是你的，老師在學校管理負責你孩子學習，回到家里不可能可能跟著你的孩子，要想讓你的孩子學習好，你必須陪著孩子一段時間，在這段時間你要教育孩子養成較好的學習習慣！比如孩子寫著作業經常走神，一有點風吹草動注意力立馬就跟著走了。
??做作業，總是磨磨蹭蹭，一會動這個，一會玩那個， 一點作業都要做到半夜。提供一個安靜的作業環境。孩子寫作業時，家長看電視、玩電腦都是不可取的。可以看看書，讀讀報等讓孩子感覺到爸爸媽媽也在學習。這種情況下你不監督他，你就要培養孩子學習的專注力，學習的韌勁，端正自己解決困難的態度！去寫作業讓他專心致志！有的家長看孩子一有錯誤就打斷孩子讓他改，這樣做不好，不要打斷他，有什么地方做錯了，不要立刻指出來，等他全部做完了再說。
??第二，等到孩子寫作業，有了一定得專注力，也有了自己解決問題的態度，那家長就不必陪著孩子寫作業，你的存在還是對孩子的一種影響！還讓孩子感到你的不放心，產生依賴感，或者不自信！這時你可以看看報紙，做做家務，給孩子做好后勤工作！但是千萬要記住，當孩子寫作業的時候作為家長不能放任不管，要適當留意！不要只顧看電視，玩手機那樣對孩子產生誘惑，有的家長甚至打麻將，我應該給孩子創造好的學習環境而不是破壞學習環境！#####這個問題需要分別對待1、孩子如果一年級剛入學，家長必須陪伴寫作業，目的是幫孩子適應作業與課上知識回顧復習的關系，培養孩子一個良好的學習習慣和品質。
??2、陪孩子寫作業，目的是教會孩子遇到作業困難的時候，正確解決的方法。禁忌孩子不會，家長代寫和直接公布答案。 陪伴過程，是啟發引導孩子 如何回顧課上講的，如何翻書找作業的解決方法，如何獨立思考眼前的問題等等，這都是在教會孩子學會學習。3、孩子初高中，是否還需要陪伴，這個要根據孩子自身的特點。
??心理學有個伙伴效應。意思是：有同伴一起做一件事的， 會提高自己的做事效率。由此，如果我們孩子需要伙伴陪伴學習作業復習，有人陪著就效率高，那么家長就要耐心陪伴。此時的陪伴并不是你幫孩子寫，你只需要在邊上，也看書學習，他在你身邊寫自己的學自己，激發孩子高效學習。
??總之，家長陪伴孩子必須要與孩子特點 匹配，節奏協調。這樣陪伴是促進。不然，不恰當陪伴，總打斷孩子獨立思考，總評價孩子學習寫作業細節的對錯，要么就是形式陪伴實質自己在孩子邊上 游戲娛樂，那統統都是搗亂和阻礙孩子學習，還不如不陪！#####謝謝邀請！培養孩子獨立自主的完成作業是每個做家長的責任和義務！不要讓孩子形成依賴的習慣，以后難以糾正！當然，習慣的養成也需要一個循序漸進的過程，家長一定要掌握一些原則和方法以達到有效的陪伴及放手的過程：階段性陪伴如剛上小學的孩子，獨立性和自主性都比較弱，需要家長陪同監督，家長要有耐心，孩子會出錯，而且反復強調都會出問題這都是正常的，不要著急，在旁邊多鼓勵孩子，引導孩子正確認識并反復磨煉自己的意志，慢慢的，孩子會自己完成作業，你只需要高興的簽個字了！從小培養好的學習習慣對其今后各方面發展有重要的意義！成長性陪伴孩子大些我們陪孩子寫作業就變成了一種生活，放學后，大家一起作功課，我們各自看看書，孩子有一個安靜的學習氛圍，父母的陪伴是最好的教育，孩子即使遇上一些難題，也不會急躁，而是平和的請教父母，好習慣造就優秀的孩子，好父母造就優質的孩子。
??。。！#####我個人覺得，家長不一定每次都陪孩子做作業。孩子需要成長，如果每次都陪孩子做作業，會養成孩子依賴性，沒有主觀性。但家長要從小培養孩子獨立思考問題，愛學習的良好行為習慣，家長也要做到以身作則的榜樣，不要一邊要求孩子做作業，一邊玩手機或者看電視打游戲之類的不良行為。
??如果孩子是小學低年級的，做父母的可以多抽出時間來陪孩子做作業，因為孩子剛上小學，有些題目不會讀，需要家長幫忙讀題，但家長要有耐心，多多引導孩子，不可以給孩子公布作業答案，也不要動不動就責怪孩子這題不會那題也不會，這樣會折斷孩子思考能力的翅膀。
??如果遇到孩子不懂的題，可以和孩子一起研究討論，把自己當成孩子的朋友。至于高年級的孩子個人覺得不需要家長陪孩子做作業，但孩子遇到難題可以問家長。#####我覺得最關鍵的是給孩子創造一個學習的氛圍和環境。現實生活中有的家長什么都不干，就陪著孩子一起完成作業；而有的家長干脆不聞不問，我覺得這兩種方法都是不可取的。
??我的建議是：和孩子一起規定一個時間段（比方說一個小時），孩子做作業，大人看書或者做一些和學習有關的其他事情。這樣孩子既不會因為好奇父母在干什么而分心；也不會因為覺得孤單而傷心。而且有疑問也能及時請教父母。希望你也能給孩子創造一個良好的學習環境。
??#####感謝邀請：這也得因孩子而異，有的孩子獨立性性強，不需用培伴孩子寫作業，而有的孩子就離不開家長，家長若不在跟前孩子就停止寫作業，象這樣的孩子就得家長培寫作業，家長在跟前培著孩子會有一種安全感，！培一段時間，多的幾年都有的，關健得慢慢培養孩子的自己的獨立能力，就好啦。
??#####孩子寫作業應該是自己的責任，父母可以在孩子不知道的情況下進行指導，但是陪孩子寫作業是一種不恰當的行為。首先，它會讓孩子產生依賴感，這樣提高孩子獨立思考能力的目的就無法實現；其次，父母每天工作本來就很辛苦，下班后短暫的休息時間還要花費在陪孩子寫作業上是不科學的。
??最后，不監督孩子的作業完成情況，不但可以提高學生的責任感，也讓他們體會到父母對他們的信任，有益于孩子的成長。所以，個人覺得還是不要陪孩子寫作業。#####剛開始，家長最好能抽時間陪孩子寫作業。陪寫過程中，應先讓孩子溫習所學知識，沒問題了再寫作業；在寫作業中如有疑難問題，應啟發聯系所學知識自行解決，家長一定不要直接提供答案甚至代筆。
??等孩子習慣養成，家長到時候檢查或不定時抽查即可，因為家長大都繁忙，不可能次次陪寫。但必須不定期抽查，使孩子不敢偷懶、不能偷懶。習慣養成很重要，家長的干預是必須的。#####這個問題的關鍵在于“陪”，你可以選擇在旁邊看書，既不會給孩子造成壓力，又能做到言傳身教，還能在需要的時候幫孩子解決疑難。
??如果你選擇看電視刷手機，那孩子的注意力也會渙散。有家長可能認為把孩子關房間寫作業就行，其實他們在房間做什么你都不得而知。
??#####你好，謝謝邀請，陪孩子城長是一門藝術課題，當你困了，累了，心煩了，你討厭陪她長大成人，請你想清楚，你能陪他多久？孩子長大了，羽毛干了，這時候他還需要你陪伴嗎？不要有冤言，他是你愛的精華，你能陪著他從小學到初中，高中，是你的責任和義務！。