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在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學生主動學習的機會要盡量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地。

作為一名小學英語老師，需要具備哪幾點特質？該怎么做？

非常高興回答這個問題。小學英語教師在具備教師資格證的前提下，首先要對小學英語教材進行了解，以本地區為例，小學英語用的是人教版pep教材，初中和小學是有連續性的，所以吃透教材很關鍵，要為小升初做好準備。其次，小學英語教師有的需要同時代一個年級的幾個班，各班學生情況不同，在備課的時候，需要考慮到這個因素，根據學生的不同要學會調整教學方法。最后，小學英語教師要有親和力，要擅于調動學生，畢竟和語數不一樣，有些孩子學起來還是比較吃力的，所以老師不能在初始階段就進行全英文或者是語速非常快的授課模式，需要很有耐心的循序漸進，用領，跟，幫等方式幫助學生盡快進入狀態。希望可以幫到你。

基于信息技術環境下的小學英語教學設計策略有哪些

在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學生主動學習的機會要盡量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地。