更新時(shí)間：2022-04-20 18:01:59作者：admin2
題海戰(zhàn)術(shù)是最有效的方法。
不過(guò)我建議你做幾套高考模擬試試（找那種后邊有標(biāo)準(zhǔn)答案的那種），對(duì)照著答案看看，主要是看自己做錯(cuò)的題，看出來(lái)自己哪個(gè)部分有欠缺之后，多訓(xùn)練那個(gè)部分，不會(huì)就問(wèn)，這點(diǎn)很重要。
別忘了多看看公式，現(xiàn)在各地幾乎都開(kāi)始二輪了，真正理解公式了，多做題運(yùn)用熟練就行了。
希望對(duì)你有點(diǎn)幫助。
首先要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，你可以考慮采用系統(tǒng)框架法，即把書(shū)讀薄，數(shù)學(xué)重在思考，所以要經(jīng)常思考你學(xué)了什么，會(huì)考什么，一般命題方向是什么。要做一定量的題目，不做題是不行的，但不要盲目的做，重在思考，多看做過(guò)的題目，尤其是做錯(cuò)的題目，想想考的是什么知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目都是圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種方法展開(kāi)的。所以要善于總結(jié)。說(shuō)這么多，最重要的還是你自己要去做。考試的時(shí)候，要先難，后易。這非常重要，我們比的是分?jǐn)?shù)，而不是做難題的能力，況且你花超過(guò)30分鐘的時(shí)間去做一道10分的題目是不值得的。
第二輪復(fù)習(xí)要側(cè)重解決教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以及個(gè)人學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)問(wèn)題。
突破難點(diǎn)，把握重點(diǎn)的做法應(yīng)在平時(shí)就進(jìn)行，不要等到考試復(fù)習(xí)時(shí)才進(jìn)行，平時(shí)把它們解決得越徹底，考試時(shí)就越輕松，壓力就越小。平時(shí)不去關(guān)照它們，考試復(fù)習(xí)時(shí)就不一定來(lái)得及。難點(diǎn)重點(diǎn)的突破常常不是一下子就能做到的，這需要做許多題、花許多時(shí)間才能掌握，也就是說(shuō)它有一個(gè)過(guò)程。
什么是重點(diǎn)呢?重點(diǎn)是指使用次數(shù)頻繁，應(yīng)用價(jià)值高，而又屬基礎(chǔ)知識(shí)的那部分，就是在考試中每考必現(xiàn)的那部分，就是大綱中要求熟練掌握的那部分，也就是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)橫向與縱向的“交叉點(diǎn)”。
例如：物理學(xué)功與能的知識(shí)中，做功與動(dòng)能的關(guān)系和機(jī)械能守恒定律這兩點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容，它們的實(shí)質(zhì)是一個(gè)，即在不同條件下做功與能量變化之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)規(guī)律的復(fù)習(xí)，可以把功、動(dòng)能、勢(shì)能等知識(shí)以及碰撞等現(xiàn)象貫穿起來(lái)。從國(guó)家教育主管部門的考試說(shuō)明中，也可以看到對(duì)這兩部分的要求是比較高的。又如數(shù)學(xué)中的韋達(dá)定理，根與判別式的關(guān)系也是很重要的，因?yàn)檫@將二次方程與不等式聯(lián)系起來(lái)了，從而又與函數(shù)和極值聯(lián)系起來(lái)了。重點(diǎn)不僅是知識(shí)的重點(diǎn)，也是能力的重點(diǎn)。
在物理課的力學(xué)復(fù)習(xí)中，掌握物體受力分析的方法，就是一項(xiàng)重要的能力要求，它的應(yīng)用幾乎貫穿在力學(xué)的全部?jī)?nèi)容中，它幾乎是對(duì)所有力學(xué)以及一部分熱學(xué)、電學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析和解題的第一步驟，使用價(jià)值很高，使用次數(shù)非常頻繁。
什么是難點(diǎn)呢?一個(gè)是知識(shí)自身的難點(diǎn)，這是一般性的難點(diǎn)；另一個(gè)是相對(duì)于考生個(gè)人的難點(diǎn)，這是因人而異的。
一般性的難點(diǎn)往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運(yùn)用時(shí)易發(fā)生錯(cuò)誤，能力的要求比較高、比較綜合的知識(shí)。
個(gè)體性的難點(diǎn)是由個(gè)體思維方法的差異、理解能力的不同以及個(gè)體知識(shí)中的缺陷與漏洞決定的。這些難點(diǎn)老師不會(huì)仔細(xì)講，但它又往往成為考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的攔路虎，造成很大障礙，容易成為考生自卑的原因。每個(gè)考生要自己把它們找出來(lái)，特別予以重視。