小學六年級英語Lastweekend聽課心得體會
更新時間:2021-05-11 19:02:32作者:教育文稿網(wǎng)
小學六年級英語Lastweekend聽課心得體會
我校舉行了人人講優(yōu)課活動,我非常榮幸聽了孟老師講的課文。在活動中,我認真聽了教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得自己在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一,風格各異,但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受:
一.多媒體的使用
現(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,孟老師運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像及聯(lián)系生活實際的一些經(jīng)歷給人一種賞心悅目的感覺,例如;在教師講到Whatdidyoudolastweekend?的時侯,展示了課文John的一些照片和去過的一些地方,通過這些創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍和環(huán)境,同時讓學生更好地理解英文單詞所代表的含義。
二.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)孟老師具備非常專業(yè)的素質(zhì):1)口語流利,發(fā)音準確。Youplease!Whocan?Readaloud!Spellit!Oncemore!Again,please!只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學到正確的知識,地道的語言;2)善于利用多媒體,肢體動作等各種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3)有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。
三.調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。教學中互動模式多樣,多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學生展開聯(lián)想,激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了孟老師不同的調(diào)動學生的方式。開始讓小組討論,后來讓小組之間競賽。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。
四.注重優(yōu)化課堂教學過程。
上課教師積極為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學生理解所學的新的語言知識,再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如:別出心裁的組織教學,喚起學生的注意;逼真的情景教學,提高學生的交際能力;從而激勵學生學習英語的強烈興趣,積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源,提高了課堂的教學效率。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,我也會積極把這次觀摩優(yōu)質(zhì)課的所得運用到以后的教學之中,同時多向別的優(yōu)秀的老師請教。相信通過自己的不斷努力,一定能跟他們拉近距離,不斷進步。