更新時間：2021-04-20 10:31:17作者：網絡
和祖國在一起
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“和祖國在一起”！
記得先哲梁啟超曾經說過：“少年智則中國智，少年強則中國強！”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望！我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年綿延不絕的創傷！你們可知道，我們的民族為什么能夠延續下來，而且具有強大的生命力？是我們的人民和祖國同在！
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責。”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！
縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發圖強，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力；周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著；錢學森在海外，學習優異、事業有成，生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回歸祖國！為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什么能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢？是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他！
然而放眼現在，我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛！一些風華正茂的中學生，衣著怪異，發型獨特，有時出口成“臟”，有時還會偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網絡游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念；可有親人，可有祖國？他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白！這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻，還會成為家庭和社會國家的包袱。
還有一些人，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動漫，如數家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網球王子”等等，不勝枚舉；他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權相宇”、“東方神起”、“Rian”等等，滔滔不絕。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個！這樣的人能算是中學生，是我們祖國的未來嗎？他們如果長此以往，家不成家，國將不國呀！
當然，我們在座的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學習，不過每個人的動機各不同，或許為自己創造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應該以“小我”為出發點、以“小家”為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。
讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧！祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
這篇演講稿，觀點鮮明，氣勢磅礴。文章開篇由梁啟超的名言“少年智則中國智，少年強則中國強”，提出中心論點“我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。”很有說服力。這是文題的具體引申，開門見山，旗幟鮮明，擲地有聲。旁征博引，論證充分。文章擺事實、講道理，或引用名言、或引用詩句，或列舉事例、或反面闡述，圍繞分論點進行充分論證，有力地證明了論點。激情文字，鼓舞人心。文章的語言慷慨激昂，如滔滔江水，一瀉千里。排比句式的運用，富有氣勢；古詩名言的引用，具有說服力；反問句不容置疑、設問句設置懸念。這些都顯示了小作者駕馭語言文字的高超技巧。