更新時間：2021-11-24 00:28:37作者：admin2
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。
許三多語錄:你現在混日子,小心日子把你混了.人不能過得太舒服,太舒服就會出問題.連長說過,日子就是問題疊著問題,要挺胸抬頭去面對.信念這玩意不是說出來的,是做出來的.光榮在于平淡,艱巨在于漫長.人不是做出來的,是活出來的.今天比昨天好,這就是希望。作為一個大學生來說，“混”?？赡苁俏覀冎v過 、聽過最多的字眼吧?？墒菍ξ覀冞@些快畢業的大學生來說呢？務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗……這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內容；企業追求利益最大化，職業技能成為招聘的主要標準。因此，從學校大門到企業大門，還有一段就業的距離。
一項對某市IT行業進行的薪酬福利調查表明，具有較高教育程度的求職者通常更容易獲得薪酬優厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增長8．3％。有一些高薪崗位雖然對學歷要求不高，但一般都要求應聘者具有豐富的工作經驗?？梢钥闯?，要想找份好工作，要么是高學歷，要么是有工作經驗。而最優秀的人才則同時具備了這兩項素質。對于剛剛畢業的大學生來說，要想滿足企業這樣的條件，真有點“魚和熊掌難以兼得”。
華夏大地教育網總經理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業生涯，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。“在理想狀態下，任何人都會回答說，能力要大于學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。”新東方IT教育機構總經理吳雷曾經說，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件，這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象。另外，重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象當然不能完全歸咎于企業，求職者自身也存在著學“不”致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。
雖然現實和我們的就業有很大的距離，但我認為：一個大學生的就業觀應該是不急于“糊口” 而是要有發展才最重要。 初涉職場，第一步要對自己有一個客觀的評估。這種自我評估包括準確評價自己的技能、專長、經歷方面的優勢。當然，準職場新鮮人的經歷可能會欠缺，但是技能、專長一定要心中有數。人生是從學會走路開始才能夠跑步的，人的職業生涯也一樣。即將工作的大學生們，作為準職場新鮮人，切記不要好高騖遠，任何輝煌的職業生涯都是從邁好職場第一步開始的，所以建議畢業生先把心態放平。心態平和才能理性思考，明白定位自己的主客觀條件，才能選好工作、選對職業，為以后的職業發展打下基礎。如果說，僅僅是為了得到當前的'飯碗'而丟棄未來的'飯碗'，忽視了對自我價值的尊重，那么必然會出現職業困惑，生活的質量也將大打折扣。目前的工作找的或將從事的工作應該給自己的提升帶來機會，其實這也是現代職業人必須考慮的重要問題。事實上，準職場新鮮人初入社會，對職場狀況、職業走勢并沒有全局的把握，不知道怎樣衡量、達到一個什么樣的度才能意味著自己的職業很有前景。而職業咨詢顧問因為時刻身處職場第一線，能夠充分獲取信息，并隨時跟著職場變換調整品評依據，可以為缺少職業獨立認識的準職場新鮮人提供切實的指導與分析。正確估價自己和較為全面地認識了職業世界，這個時候準職場新鮮人就具有了條件，可以衡量一下自己的專業資質與職業要求的契合度，從而預期自己未來的職業發展狀況。
進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么？辭職？跳槽？也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業發展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高？對于很多已陷進了這種職業狀況的職業人來說，他們又應如何調整自己的職業心態，客觀地分析自己的職業發展難題？一般而言，3年的工作時間在個人職業發展道路上，是知識和經驗積累的標準線。因為職業人從無知到有知，往往需要經過三年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升；而這時職業人對于自己的職業發展潛力也有了一個比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
不可否認，學歷高低仍然是衡量人才的一個重要標準。一些企業“要學歷也要工作經驗”的招聘原則也不無道理。畢竟，這是企業在招聘當中一個很“實用”的方法。