更新時間：2021-12-01 16:10:29作者：admin2
小學階段的作文應該做到“六抓”小學階段的作文學習非常重要，它是初高中作文的基礎，這就像三塊石頭，它是最下邊的一塊，這一塊石頭不牢固，上邊的兩塊就很難堅固。小學階段的作文學習，應該做到“六抓”：
01:抓篇數做事應該有量化標準。寫作文，也應該有一個量化標準。這個量化標準，就是小學階段應該寫多少篇作文？我認為應該寫200篇。從小學三年級開始算起，每年50篇，一年54周，基本一周一篇。這樣三年級到六年級，共四年時間，正好可以完成200篇作文。如果達不到這個指標，作文恐怕難以寫好。
02:抓字數抓好篇數，還要抓好字數。就是每一篇作文，都要寫夠一定的字數。每篇作文寫多少字呢？不同的年級應該有不同的要求。三年級，不應少于300字；四年級，不應少于400字；五年級，不應少于500字；六年級，不應少于600字。
03:抓質量篇數夠了，字數夠了，還要有一定的質量。數量和質量是辯證統一的。質量方面的要求，主要是審題要準確，主題要明確，選材要新穎，結構要嚴謹，詳略要得當，要有好詞好句，文面要干凈整潔。做到這些，就應該是高質量的作文了。
04:抓廣度抓廣度，就是要抓文體的全面訓練。不能只會寫人，不會寫事，也不能只會寫景，不會寫物。另外，讀后感、講話稿、書信、日記、童話故事等，都需要進行全面訓練。當然，在對文體進行全面訓練的同時，也要突出重點，抓住主要文體，反復練習。
05:抓閱讀在抓寫作練筆的同時，還要引導孩子多讀書。讀書可以為寫作提供思想、提供材料、提供寫法、提供好詞好句等。要鼓勵孩子搞好課外閱讀，讀的越多，對寫作就越有好處。
06:抓堅持貴在堅持。寫作文也需要堅持，三天打魚兩天曬網，時寫時停是不行的。有句話叫“冰凍三尺非一日之寒”，一手好的作文不是一天練成的，而是需要長期的持續不斷地練習才行。
總結：小學階段時間比較長，學科內容相對也比較少，要利用這一優勢把作文學好；到了初高中，學習內容更多了，學習任務更重了，時間也更緊張了。所以，在小學階段一定要把作文的基礎打好，為初高中的學習贏得更寶貴的時間。