更新時間:2021-12-07 05:37:22作者:admin2
做“四有”教師,為新一代筑夢各位領導、各位評委、各位老師:大家好!今天我演講的題目是《做“四有”教師,為新一代筑夢 》。 一滴水,可以滋潤一寸土地;一線陽光,可以照亮一分黑暗;而教師的一份愛,就能給孩子帶來一份溫情;而我就要做這樣的教師,做一個有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的教師,我要筑我自己的教育夢想。2014年的九月份,我終于如愿考進教師隊伍,那時的我心里充滿了無限的欣喜,因為我要在我的三尺講臺上筑就我一生的教育夢想。然而,角色的變換,師生的磨合,都讓我一度茫然無措。失望、沮喪,讓我喪失了信心,可對教育的熱愛使我堅信自己一定能成為一名合格的人民教師,并成為一名優(yōu)秀的人民教師。懷揣著對教育的熱愛,我走進了這樣的一位老師的課堂。在領導眼里,她是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子牛”;在同事心中,她是誠懇正直、善良親和的“好姐妹”。在她的眼里,沒有差生;在她的班上,沒有差生。她在這個三尺講臺上辛勤耕耘了整整三十五年。三十五年的教育生涯中,她用心去關愛每個孩子,用心上好每一節(jié)課,為自己的教育生涯鑄就了一座豐碑。她就是我們學校人人敬佩的焦健老師。剛剛踏入教師隊伍,我就擔任了班主任,班級里面孩子個性鮮明,很多時候讓我措手不及,面對這樣的窘境,我常常找焦老師談心,聽她說說自己的經歷,聽焦老師說:那一年,她的班級新轉來一個男孩,孩子父母離異,性格孤僻,父親工作很忙,無暇顧及孩子的生活和學習。剛開始這個孩子完全適應不了班級的生活,每次父親把他送到學校后他就悄悄的躲進廁所里面,在悄悄溜出校門,這樣的情況連續(xù)了幾天,焦老師決定看看孩子到底去了哪里?于是就悄悄地騎著自行車在后面追,也許是年紀大的緣故,連續(xù)跟了兩天都跟丟了,第三天,焦老師干脆打車跟的孩子,這次終于沒有跟丟,原來這個孝順的孩子是去看他在山上放羊的的奶奶啊,在孩子的奶奶家,焦老師與孩子奶奶一起耐心的疏導,并堅持每天在校門口迎接他,剛開始孩子還是有些抵觸,可是時間長了,孩子似乎也被焦老師的執(zhí)著所感動,一天過去了,兩天過去了??慢慢地孩子愿意聽課了孩子主動做作業(yè)了,他成長的一點一滴焦老師都看在眼里面,心里的那塊大石頭也放下了,現在孩子長大成人了,也總會給恩師打電話問候。類似這類事情在在我們學校真的很多很多,賈璐老師,當腸梗阻犯病時,還堅持上完第一節(jié)課,才趕到醫(yī)院。醫(yī)生氣憤地說:你再晚來半小時,就有生命危險了。黨員教師李惠蘭,將出車禍的環(huán)衛(wèi)工人孩子帶到家里撫養(yǎng)近半年,而環(huán)衛(wèi)處的領導送去錦旗時,學校的老師才知曉此事。老教師焦健、王云飛、張春華常年眩暈,更年期失眠卻堅守講臺。我校錢志良老師,無償捐獻造血干細胞,挽救了一名浙江白血病人的生命,卻沒有因此耽誤一節(jié)課。吳秀榮面部神經麻痹多年卻不舍得請一天假,當天真的孩子們問道老師為什么眼睛總一跳一跳的,老師說:那是因為老師見到你們高興的。王麗老師懷胎七月暈倒在講臺,可稍作休整,她又回到了孩子們身邊。年輕的蔣云美老師,在出車禍的那一瞬間,手機里是沒能發(fā)出的半條短信:同學們,明天學校要進行數理測試了,相信你們,一定??無私奉獻,守望相助,我們以教書育人為己任,把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業(yè),在平凡的崗位上用心托起了明天的太陽。一路走來,不知有少汗水揮灑于課堂,也不知有多少青春播灑于教室,但我們始終自豪的說:“無悔于自己的選擇”。陶行知先生說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用心培育愛,激發(fā)愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田。我的班級有這樣的一個小男孩,他有著一雙黑黑的圓圓的大眼睛,眉頭總是緊鎖,性格內向倔強,不善于表達,一年級剛開學的第一天就因為和小朋友生氣遲遲不肯進班級,只要我碰他一下他就會發(fā)出沉悶的怒吼,根本不聽我說話,就是倔強的在原地站的不動,而其他的45名孩子還在等著我上課啊,無奈我只能和別的老師串課來專門照顧他,類似這樣的事情發(fā)生了好多次,有一次他爆發(fā)了在班級開始踢桌子踢凳子嚎啕大哭,甚至對其他的小朋友大打出手??對于沒有什么教學經驗的我來說感覺到好無助,不知道怎么辦才好,那一陣子因為這個孩子真的是心力交瘁啊,這時焦老師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的她告訴我,一定要用你的“愛”走進孩子的心里,只有真正的走進孩子的世界你才知道他為什么會這樣做,你才能真正的對癥下藥。從那以后只要一有時間我就找他聊天,和他談心,慢慢的,這個孩子開始接受我了,我能明顯的感覺到他對我漸漸的沒有了敵意,發(fā)脾氣的次數也慢慢的減少了。就這樣風平浪靜的過了半個月,又有小朋友跑過來跟我告狀,我的心里一驚,這孩子又發(fā)脾氣了,我趕緊跑到班級,發(fā)現他邊哭邊用小拳頭用力的敲桌子,看見我進來,動作明顯變小了,有點膽怯的看的我,我沒有立刻訓斥他,我語態(tài)柔和的把他叫到我身邊,拉著他的小手認真聽他訴說,這次事件處理的很順利,我說的每一句話他都在用心的去聽,從此以后這樣的事情再也沒有發(fā)生過。一年多以來,我時時刻刻都在用心詮釋“愛”的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學生。習總書記告訴我們:“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。”實現中國夢,需要于國于民有大愛,于時代于社會有大擔當的一代人,作為人民教師,教育好這一代人我們責無旁貸。我常常站在教學樓頂眺望口岸,金色大陸橋從這里穿越,國門內外人潮如海,四海賓客踏歌而來,我不禁豪情滿懷,誓言鏗鏘:為祖國執(zhí)教,為口岸少年筑夢,青春無怨無悔,此生一往無前。謝謝大家!