更新時間：2021-12-07 05:37:22作者：admin2
做“四有”教師，為新一代筑夢各位領導、各位評委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《做“四有”教師，為新一代筑夢 》。 一滴水，可以滋潤一寸土地；一線陽光，可以照亮一分黑暗；而教師的一份愛，就能給孩子帶來一份溫情；而我就要做這樣的教師，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的教師，我要筑我自己的教育夢想。2014年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，那時的我心里充滿了無限的欣喜，因為我要在我的三尺講臺上筑就我一生的教育夢想。然而，角色的變換，師生的磨合，都讓我一度茫然無措。失望、沮喪，讓我喪失了信心，可對教育的熱愛使我堅信自己一定能成為一名合格的人民教師，并成為一名優(yōu)秀的人民教師。懷揣著對教育的熱愛，我走進了這樣的一位老師的課堂。在領導眼里，她是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子牛”；在同事心中，她是誠懇正直、善良親和的“好姐妹”。在她的眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生。她在這個三尺講臺上辛勤耕耘了整整三十五年。三十五年的教育生涯中，她用心去關愛每個孩子，用心上好每一節(jié)課，為自己的教育生涯鑄就了一座豐碑。她就是我們學校人人敬佩的焦健老師。剛剛踏入教師隊伍，我就擔任了班主任，班級里面孩子個性鮮明，很多時候讓我措手不及，面對這樣的窘境，我常常找焦老師談心，聽她說說自己的經歷，聽焦老師說：那一年，她的班級新轉來一個男孩，孩子父母離異，性格孤僻，父親工作很忙，無暇顧及孩子的生活和學習。剛開始這個孩子完全適應不了班級的生活，每次父親把他送到學校后他就悄悄的躲進廁所里面，在悄悄溜出校門，這樣的情況連續(xù)了幾天，焦老師決定看看孩子到底去了哪里？于是就悄悄地騎著自行車在后面追，也許是年紀大的緣故，連續(xù)跟了兩天都跟丟了，第三天，焦老師干脆打車跟的孩子，這次終于沒有跟丟，原來這個孝順的孩子是去看他在山上放羊的的奶奶啊，在孩子的奶奶家，焦老師與孩子奶奶一起耐心的疏導，并堅持每天在校門口迎接他，剛開始孩子還是有些抵觸，可是時間長了，孩子似乎也被焦老師的執(zhí)著所感動，一天過去了，兩天過去了??慢慢地孩子愿意聽課了孩子主動做作業(yè)了，他成長的一點一滴焦老師都看在眼里面，心里的那塊大石頭也放下了，現在孩子長大成人了，也總會給恩師打電話問候。類似這類事情在在我們學校真的很多很多，賈璐老師，當腸梗阻犯病時，還堅持上完第一節(jié)課，才趕到醫(yī)院。醫(yī)生氣憤地說：你再晚來半小時，就有生命危險了。黨員教師李惠蘭，將出車禍的環(huán)衛(wèi)工人孩子帶到家里撫養(yǎng)近半年，而環(huán)衛(wèi)處的領導送去錦旗時，學校的老師才知曉此事。老教師焦健、王云飛、張春華常年眩暈，更年期失眠卻堅守講臺。我校錢志良老師，無償捐獻造血干細胞，挽救了一名浙江白血病人的生命，卻沒有因此耽誤一節(jié)課。吳秀榮面部神經麻痹多年卻不舍得請一天假，當天真的孩子們問道老師為什么眼睛總一跳一跳的，老師說：那是因為老師見到你們高興的。王麗老師懷胎七月暈倒在講臺，可稍作休整，她又回到了孩子們身邊。年輕的蔣云美老師，在出車禍的那一瞬間，手機里是沒能發(fā)出的半條短信：同學們，明天學校要進行數理測試了，相信你們，一定??無私奉獻，守望相助，我們以教書育人為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起了明天的太陽。一路走來，不知有少汗水揮灑于課堂，也不知有多少青春播灑于教室，但我們始終自豪的說：“無悔于自己的選擇”。陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用心培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田。我的班級有這樣的一個小男孩，他有著一雙黑黑的圓圓的大眼睛，眉頭總是緊鎖，性格內向倔強，不善于表達，一年級剛開學的第一天就因為和小朋友生氣遲遲不肯進班級，只要我碰他一下他就會發(fā)出沉悶的怒吼，根本不聽我說話，就是倔強的在原地站的不動，而其他的45名孩子還在等著我上課啊，無奈我只能和別的老師串課來專門照顧他，類似這樣的事情發(fā)生了好多次，有一次他爆發(fā)了在班級開始踢桌子踢凳子嚎啕大哭，甚至對其他的小朋友大打出手??對于沒有什么教學經驗的我來說感覺到好無助，不知道怎么辦才好，那一陣子因為這個孩子真的是心力交瘁啊，這時焦老師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的她告訴我，一定要用你的“愛”走進孩子的心里，只有真正的走進孩子的世界你才知道他為什么會這樣做，你才能真正的對癥下藥。從那以后只要一有時間我就找他聊天，和他談心，慢慢的，這個孩子開始接受我了，我能明顯的感覺到他對我漸漸的沒有了敵意，發(fā)脾氣的次數也慢慢的減少了。就這樣風平浪靜的過了半個月，又有小朋友跑過來跟我告狀，我的心里一驚，這孩子又發(fā)脾氣了，我趕緊跑到班級，發(fā)現他邊哭邊用小拳頭用力的敲桌子，看見我進來，動作明顯變小了，有點膽怯的看的我，我沒有立刻訓斥他，我語態(tài)柔和的把他叫到我身邊，拉著他的小手認真聽他訴說，這次事件處理的很順利，我說的每一句話他都在用心的去聽，從此以后這樣的事情再也沒有發(fā)生過。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋“愛”的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。習總書記告訴我們：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。”實現中國夢，需要于國于民有大愛，于時代于社會有大擔當的一代人，作為人民教師，教育好這一代人我們責無旁貸。我常常站在教學樓頂眺望口岸，金色大陸橋從這里穿越，國門內外人潮如海，四海賓客踏歌而來，我不禁豪情滿懷，誓言鏗鏘：為祖國執(zhí)教，為口岸少年筑夢，青春無怨無悔，此生一往無前。謝謝大家！