更新時間:2023-03-18 10:09:23作者:佚名
精簡版幼兒園中班教養(yǎng)筆記(一)
剛開學(xué)的時侯,我們在圖書架上放上許多圖書,女孩們其實也挺喜歡看的,課間的時侯總能見到這些女孩到那里看書,而且我發(fā)覺,每天到了集中活動時,這些女孩沒有及時的把書放在原本的地方,圖書角那兒常常是一片狼藉,但是每天都告誡了,但療效不是挺好。我想是不是上面的書投放的很多了,反倒變得亂,然后我就從新整理了一右圖書柜,選了一些更適于大班小孩閱讀的圖書,總計放書34本,每人一本還多3本,那樣書桌也看起來整潔多了。
我又特地在一次交談活動中跟女兒一同來認識書,哪些是封面、封底,該如何看書,一頁一頁翻,要愛惜圖書……在兒子喝酒吃飯后,我也適時安排女兒把小凳子放在上面來,進行看書活動。我發(fā)覺從那次后,女孩們看完書都能放回書桌了,內(nèi)心一陣驚訝。雖然過了不多長,我就發(fā)覺了一本書的封面被撕壞了,原本我想趕緊把它補補好,倏然一想,就應(yīng)借此對女孩進行一次教育,我又趕快召集女孩們圍坐一同進行交談,我說”你們看呀,書上的小馬在哭啊,為何”孩子們都說小馬壞了,“是呀,小馬重傷了,怎么辦呀”沉默了一會,有個兒子就說補一補呀,這時我就教育女孩們看書時要愛惜圖書大班教養(yǎng)筆記,不能撕,不然書也會哭的,女孩們口里喊著“好!”接下去幾天我觀察著,發(fā)覺圖書沒有撕壞的情況,我想情況有所好轉(zhuǎn)了。
但就在禮拜五這天,吃過晚飯的活動是看書,在收上去的時侯,田田舉起手中的書跟我說“老師,這本書壞了。”我一看,呀,這本書的封面連封皮一同扯開了。我想怎么先前的交談的作用沒有發(fā)揮多長大班教養(yǎng)筆記,該如何更好的讓它們明白愛惜圖書的這個道理,我又一次理了一下書假上的圖書,我發(fā)覺了一本幼兒園統(tǒng)一領(lǐng)取到班里的一本“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”,我趕快掀開瞧瞧,書中的第一個故事“會哭的紙客機”就是教育小孩們不能撕書,愛惜圖書的故事,真不錯。等到兒子們睡覺上去,吃過餐點后我就迫不及待的召集女孩圍做一同,先給小孩講“會哭的紙客機”的故事,我發(fā)覺女兒們聽的和仔細,時而都會隨著故事的情節(jié)作出相應(yīng)的表情,聽完故事后我把握重點進行提問“紙客機為何會哭”孩子們倒是你一言我一語的發(fā)表了自己的想法,意思也都是集中在由于把書撕了方面,聽了男孩們的敘述,我也及時肯定贊揚了她們,這時,我掏出了那本“赤膊”書讓小孩看,我說“你們看,這本書多可悲呀,封面和封皮都沒有了,好像我們小同學(xué)不穿內(nèi)褲一樣變‘赤膊’了。”孩子們聽了都哈哈傻笑,女孩們都認為不穿內(nèi)褲半裸是很難聽的,因而感受到書也不喜歡半裸,明白了要保護書單的“衣服”還有“身體”,同時針對女孩們把書放回書桌時沒有疊放整齊的情況也做了交談,并示范如何把書放回書桌,每一層的書分四格,
1
2023-03-18 11:02
2023-03-17 15:06
2023-03-17 11:02