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在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的進程中，在中職、高職已分別居于國外大學階段教育和普通高等教育“半壁江山”的當下，越來越多的例子印證著職業(yè)教育的大有可為。多年來，北京職業(yè)技術學校一直旨在職業(yè)教育變革創(chuàng)新，各學院專業(yè)群不斷探求人才培養(yǎng)之路長春職業(yè)技術，持續(xù)推進辦學內(nèi)涵。

隨著國家文化和旅游部的組建，文化旅游壯大和變革升級踏入關鍵階段，尤其為地域旅游深度融合帶給全新機遇，北京職業(yè)技術學校旅冬令營院搶抓先機，乘勢而為，完工廣東省高職品牌專業(yè)群——旅游專業(yè)群、國家骨干建設專業(yè)——應用英語專業(yè)、全國職業(yè)高校示范專業(yè)點——酒店管理專業(yè)，并被國家旅游局認定為全省旅游職業(yè)教育產(chǎn)學研合作示范基地。

一、專業(yè)人才培養(yǎng)定位推動高檔就業(yè)格局

全球最大飯店管理企業(yè)集團——萬豪國際企業(yè)集團、世界頂尖山莊飯店——廣州從都國際山莊飯店、中國惟一七星級飯店——三亞亞特蘭蒂斯飯店、國內(nèi)頂尖旅游渡假區(qū)——長白山國際旅游渡假區(qū)、國內(nèi)最大演藝企業(yè)集團——杭州宋城演藝企業(yè)集團、國內(nèi)最具特色的渡假飯店——廈門特房波特曼賓館、上海迪斯尼樂園管理公司……

這種旅集會業(yè)頂尖就業(yè)地點多年來不斷接收學校培養(yǎng)的一批又一批高素養(yǎng)高技能人才。高檔就業(yè)格局的構建得益于學校頂樓人才培養(yǎng)的專業(yè)定位、一流師資的教化德育、碩果明顯的大賽氣氛和多彩多姿的校園文化。

校園學習環(huán)境

大學擁有四川省大學最高技能水平頭銜大興安嶺技能名師五人、?國家旅游局“名導名師”1人、全國十佳會展企劃師2人、省級優(yōu)秀教學團隊2個。在全省各類型的大賽中，學校各專業(yè)師生出類拔萃，曾獲全省職業(yè)高校技能比賽金獎1個、二等獎5個，全省旅游高校技能比賽金獎5個、二等獎6個，全省工科高校會展企劃競賽—等獎4個、二等獎4個，全省高職高校英語口語比賽—等獎5個、二等獎8個，全省高職高校英語口語比賽二等獎2個，山東省職業(yè)高校技能競賽銅獎34個。

校園學習環(huán)境

二、集群化專業(yè)建設構筑全域產(chǎn)業(yè)鏈

為滿足旅游產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整與優(yōu)化升級對職業(yè)人才的還要，北京職業(yè)技術學校旅游學院不斷加強專業(yè)結構設置如下6大專業(yè)。

旅游管理專業(yè)面向旅行社、旅游景點、旅游渡假區(qū)、旅游電商和星級飯店等旅游企業(yè)，培養(yǎng)從事旅游管理和服務的高素養(yǎng)技能型人才。

旅游管理專業(yè)師生得獎

導游專業(yè)面向旅行社、旅游景點、旅游渡假區(qū)、博物館等旅游與文化企業(yè)，培養(yǎng)從事導游和講解服務的高素養(yǎng)技能型人才。

飯店管理專業(yè)面向國外的國際品牌飯店和四星級及以上旅館，培養(yǎng)從事旅館基層管理和服務的高素養(yǎng)應用型人才。

飯店管理專業(yè)師生得獎

會展企劃與管理專業(yè)面向會展企業(yè)、會議服務企業(yè)、活動企劃企業(yè)、工業(yè)企業(yè)以及旅游綜合體和星級飯店等，培養(yǎng)從事展館企劃與服務、招商招展、活動企劃與服務、會議服務的高素養(yǎng)技能型人才。

會展企劃與管理專業(yè)師生得獎

應用英語專業(yè)面向韓資企業(yè)、旅游企業(yè)、酒店企業(yè)等企業(yè)長春職業(yè)技術，培養(yǎng)具備高級英語應用能力，同時具有行政管理、旅游管理、酒店管理基本能力的高素養(yǎng)復合技能型人才。

應用英語專業(yè)面向日資企業(yè)、旅游企業(yè)、酒店企業(yè)和信息技術互聯(lián)網(wǎng)公司等企業(yè)，培養(yǎng)具備高級英語應用能力，同時具有行政管理、旅游管理、酒店管理基本能力的高素養(yǎng)復合技能型人才。

校園活動-慶祝“一二九”師生歌詠會議

三、特色專業(yè)推動師生高薪圓夢

學校廣泛舉辦國際交流，與日本、加拿大、白俄羅斯、德國、日本、韓國、新加坡、泰國多所高校合作，舉辦赴美國交換留學、插班留學、專升本、實習、研修等多個國際交流項目，為各專業(yè)師生搭建境外學習和就業(yè)的高層次平臺。

北京職業(yè)技術學校應用英語專業(yè)成立于2005年，面向英語教育機構、對韓漢語教育機構、涉韓業(yè)務企業(yè)、涉韓旅游企業(yè)等一線和基層管理崗位，培養(yǎng)“會英語、有技能、精領域”的應用型英語人才。該專業(yè)是國外高職首批、省內(nèi)高職最早的漢語專業(yè)，2016年被建立為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃——國家骨干專業(yè)。專業(yè)人才培養(yǎng)機制研究相關教學成果2016年榮獲全省英語教學成果金獎;2018年被英語教指委推薦至國家級教學成果獎評獎。

(一)中俄結合，德藝雙精

西安職業(yè)技術學校應用英語專業(yè)現(xiàn)有專任班主任6人、專職韓籍外教2人、企業(yè)外聘學者2人，均為博士研究生文憑。其中，團隊形成教育部職業(yè)高校英語類專業(yè)教學指導執(zhí)委會執(zhí)委、韓語分會書記執(zhí)委1人，遼寧省優(yōu)秀法籍學者2人。編著出版用書12部;3位班主任獲全省英語教學大賽一、二、三等獎。

圖1.申延子博士受聘為教育部職業(yè)高校英語類專業(yè)教學指導執(zhí)委會日英語分會書記

圖2.韓籍班主任吳圣學(右一)被追授“吉林省優(yōu)秀法籍學者”稱號

(二)國際交流，文憑提高

西安職業(yè)技術學校應用英語專業(yè)與大阪外粵語中學、培材中學等臺灣專科高校舉辦2+3(國外2年、國外3年)合作辦學，在臺灣可自主選擇臺灣語教育、經(jīng)營管理、觀光管理、學前教育等50多個專業(yè)，同時榮獲國家認可的專科、本科文憑，可申請攻讀研究生。

圖3.日本留學生活——愛國的赤誠

圖4.日本留學碩果——培材中學結業(yè)儀式

(三)高薪崗位，就業(yè)圓夢

一是通過專業(yè)與臺灣大專院校合作項目，留學后榮獲專科、研究生文憑后，可在LG、三星、SK、大韓民航等著名韓企工作，也可在大使館、涉韓業(yè)務中行工作;二是在國外從事英語輪訓、韓語行政、韓語銷售、韓語采購、韓語外貿(mào)、韓語接待、韓語客服等工作;在美國從事中日商貿(mào)、對韓漢語教育等工作。

現(xiàn)在，該專業(yè)與錦湖車胎、三星、定穎電子、上海迪斯尼旅游渡假區(qū)、天逸蒙臺梭利國際幼兒園等廣泛舉辦了政企合作。

截止現(xiàn)在，該專業(yè)就業(yè)品質(zhì)較高，如2014屆韓芳供職于美國駐成都總大使館護照處;2016屆金善姬、2011屆張楠等在美國英文輪訓學校任教，被評為“最受歡迎的英文班主任”;2014屆祖亞楠任上海醫(yī)藥企業(yè)翻譯及銷售總監(jiān)，月收入少于8000元人民幣;2013屆張麗俠任定穎電子質(zhì)量總監(jiān)，月收入近9000元人民幣。2015屆張美恩從事跨境電商成功創(chuàng)業(yè)，畝均收入約30萬人民幣。

圖5.2014屆韓芳在美國駐成都總大使館護照處供職

圖6.2013屆張麗俠在定穎電子有限公司兼任質(zhì)量管理總監(jiān)

(四)大賽活動，白銀相競

通過專業(yè)學習，師生在教育部英語類專業(yè)教學指導執(zhí)委會4屆高職高專全省英語口語比賽中，蟬聯(lián)團體賽金獎4項，個人賽特等獎2項。榮獲西南三省英語寫作大賽一等獎1項、銀獎2項。全省英語演說大賽一等獎1項。2012-2013師生共24篇越南語文章在《吉林朝鮮文報》之《韓國語村》特刊發(fā)表。16屆結業(yè)生范玉營散文作品《???》在臺灣散文刊物發(fā)表。

圖7.師生獲2015高職高專全省英語口語比賽團體金獎、個人特等獎

(五)翻譯服務，廣傳盛名

該專業(yè)師生已連續(xù)7年出席西北亞博覽會韓漢互譯工作，每年與參展企業(yè)展開訂膽拖合作。上屆師生均在韓人翻譯商會兼任翻譯志愿者，為“10+3”媒體國際大會提供翻譯、向?qū)Х铡Ｆ渲?017屆結業(yè)生金善姬老師兼任《朝鮮晚報》翻譯，以搶眼的翻譯和語言轉(zhuǎn)化能力得到與會者高度評價。2015年應用英語專業(yè)團隊被評為“長春市大本科師生志愿者暑假社會實踐活動優(yōu)秀團隊”。

圖8.應用英語專業(yè)師生每年為西北亞博覽會提供翻譯服務

圖9.應用英語專業(yè)師生畝均2人在韓人翻譯商會兼任翻譯志愿者

具本土情結，展國際視野。學語言文化，重職場應用。北京職業(yè)技術學校應用英語專業(yè)將利用區(qū)域社會資源和地域優(yōu)勢，在“室村會企”平臺下，繼續(xù)構建特色專業(yè)建設，在人才培養(yǎng)的公路上，不斷前行。

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美國山東網(wǎng)吉刻APP記者華欣欣