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孩子是每個家庭的希望

兒童教育

是廣大市民關心的大事

“十三五”以來，

我市加大教育投入

擴大資源供給

擴大資源補短板

推動改革的動力

強大團隊提升內涵

辦實事惠民生

……

努力推動基礎教育高質量發展

“十三五”期間，

全市教育總投資達898.56億元

年均增長率達到6%

學前教育專項獎助學金由每年200萬元提高到1000萬元，幼兒園、小學、初中生均公共經費由200元/年、500元提高分別為650元/年、1000元/年至650元/年、1000元/年。 元/年、1500元/年，為教育高質量發展奠定堅實基礎。

同時，我市全面修訂城鄉教育布局規劃，加強資源供給預警分析，督促各地提前規劃布局學校，提高學位供給“滿意率”。

“十三五”以來，全市共新建中小學225所，其中2020年新建改擴建154所，新增名額近8萬個。 義務教育大班現象基本消除。 特別是今年鹽城城區新建、在建、待實施教育項目60個，計劃總投資超過100億元，教育資源供給實現質的飛躍。

鹽城市西文小學

鹽城市新都路小學

濱海縣東源高級中學

響水縣觀江高級中學

鹽城盤黃初級中學

華東師范大學鹽城實驗中學

鹽城天山路小學

理順辦學體制促進均衡發展

我市努力構建權責清晰、充滿活力、高效的學校管理體制機制新格局。

一方面，全面實行城市公立高中由市集中管理。 2019年，8所區屬公立高中一次性調整到位，實施規范教育，形成競爭與合作的局面； 整合4所“小而弱”職業教育學校 辦學資源、職業教育辦學條件和專業設置加快改善； 重組5個“分散”特殊教育資源，籌建市特殊教育學校，提升特殊教育服務水平。 另一方面，我市各地區深化集團化辦學改革，推動優質集團“裂變”，對成熟的教育集團成員學校賦予法人資格，實行獨立辦學，實現了扁平化管理。

同時，選取優質“龍頭學校”引領“融合”，采取直接辦學、結對共建、托管等模式。 全市成立56個義務教育集團和82個城鄉學校“辦學社區”，輻射帶動薄弱學校和普通學校。 學校與新校一體化發展，學校間均衡差異正在加速縮小。

加強內涵建設改進教育方式

“十三五”以來，我市實施優質學校創建三年行動計劃，重點打造優質學校群。 共建成省市級優質幼兒園150所惠民縣教育信息網，占全市省市級優質幼兒園的81.3%，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%，超過教育部80%的要求2020年普惠性幼兒園。

新建優質義務教育學校219所。 鹽城中學、東臺中學被評為省優質示范高中創建項目學校和培訓學校。 全市成立了12個職業教育產教聯盟，產教融合、校企合作不斷深化。 2019年惠民縣教育信息網，我市入選全省四個“職業教育改革發展成效明顯區市”之一。

全市廣大學校全面落實立德樹人根本任務，依托98個愛國主義教育基地、128個“烈士鎮（村）”等德育載體，統籌推進思想政治課和思想政治教育。政治課，培養愛黨、愛國、優良品質的人。 時代新人。 加強學生核心素養和關鍵能力培養，創建和推廣“學而思”的生本課堂，實施教改項目200余個，創建教改示范學校35所，全市義務教育全面開放率學生“名師空中課堂”達100%，1300名名師在線活躍，解答問題數居全省第一。

培養創新人才，打造過硬團隊

創新教師人事管理。 建立了全市統籌、動態調整的教師“人員流動池”。 周轉池儲備人員配置規模達到2000人，有效解決了部分地區、部分學校教職工結構性短缺問題。

創新培訓方式。 實施“鹽城市名校長培養工程”，從2020年起，用三年時間培養150名精英校長，首期50名學員培訓班已正式開班。 每年選派1000余名中小學校長和骨干教師赴上海、浙江等地培訓培訓，以及上海、南京等地知名教育專家和本市高層次教育人才應邀舉辦“特聘教師講堂”、“教育改革論壇”等培訓活動。

創新教師激勵機制。 制定健全鹽城市中小學教師激勵制度，明確標準、周期、考核等具體要求，規范選拔行為，取消榮譽任期制度，鼓勵教師修身養性、奉獻精神。 市委、市政府每年對省人民教育家工程候選人、省特級教師、省教學名師進行考核獎勵，每人給予考核獎勵20萬元、10萬元、和 10 萬元。

全心全意為人民服務 提高人民滿意度

2019年，推出延伸課后服務、學校集中就餐、開放體育設施、教室安裝空調等4項教育惠民工程，受到??群眾好評。

全市96%以上的公立中小學提供課后服務。 各學校開設“第二課堂”，豐富課程“菜單”，學生參與率達80%以上；

建立以學校食堂自營餐食為主、社會“中央廚房”企業餐飲為輔的集中供餐體系，就餐服務需求滿足率達到98%；

全市510所中小學體育設施向社會開放、共享，惠及億萬市民；

全市所有公辦中小學校安裝空調3.27萬臺，學生學習環境明顯改善。

在原有四個教育惠民工程的基礎上，該市正積極組織實施中小學教室“亮化計劃”、直飲水“健康行動”、課桌椅“更新工程”。椅子，以及今年學校的“廁所革命”。 “新四惠民”辦實事，為學生創造良好的學習生活環境，不斷提高人民群眾的教育獲得感和滿意度。