《放牛班的春天》觀后感的格式怎么寫？（二）
更新時間：2023-01-19 16:06:07作者：佚名
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1.觀后感的格式怎么寫?1、由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么？簡單但明確，2、具體談感受是什么。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，這樣才能感人，打動讀者。可采用夾敘夾議的形式，就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來”就是抒發自己的感受“要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點”不要照抄原文，但可以引用原文句子，否則就有湊字數的嫌疑，這樣也影響文章的結構，3、把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。的目的就是要指導我們的實際行動“就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比。樹立學習的榜樣，4、文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結。可以進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點，拓展資料觀后感，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想;可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想;可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文。
因為它必須是在觀看后的基礎上發感想，簡單來說就是觀賞過后的感觸，《放牛班的春天》觀后感介紹電影內容《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家因為母親的葬禮，遇到了童年的同學。一本老師的特別日記，打開了一段塵封了50年的記憶，這位優雅老人的童年記憶和一座名叫，的少年教養院聯系在了一起。音樂家原來曾經是一位問題少年“故事就從這里開始”人過中年的失業音樂家，少年教養院成了代課的馬修老師，人生的不得意似乎在這個陰森如同監牢的地方更加沒了希望“2.觀后感的格式 范文az3999讀后感格式-讀后感格式及范文讀后感是學生必然會寫的一種作文類型，那么讀后感有什么寫作格式要求呢?下面是YJBYS小編為大家整理的讀后感格式及范文，希望喜歡題目一般是這樣的結構《xxxxx》讀后感讀《xxxxx》有感第一段開頭(最簡單的寫法就是今天我讀了xxx，他給我留下了xxxx的印象)第二段簡單的介紹一下書的內容，最好是有開頭引出來的第三段從書中摘抄好句好段，并寫出其中的感受(這個其實有沒有沒關系，如你想湊字數就寫上)第四段根據故事聯系實際，也可以是其他人最常見的就是讀了這本書，自己身上的缺點指出來第五段結尾最簡單的就是這本書很有趣，讀一部作品，所受到的啟發和產生的感想往往是多方面的，把所有的感受都寫出來，那樣的感想什么都說不透，倒不如抓住原作中的精華。
3.讀后感的開頭怎么寫[讀后感怎么開頭]讀后感怎么開頭開頭一般是：我讀了...一文使我深受感觸2.翻開書,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...2.良久,我沉思著...下面是幾個例子：是出自《過零丁洋》這首詩的,讀后感怎么開頭.今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前...2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮.結尾：1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈,告訴我要熱愛祖國,伴隨著我踏向未來的征程.2.童年已漸漸遙遠,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 當你遇到船在暴風雨中遇難時,當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時,你會怎樣做?還是自信地面對?是勇敢地去接受,……在這種種災難同時降臨在我們面前時,我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇.二十八年的荒島生活,可以說給了魯濱遜一個非凡地人生.與世隔絕,但重不放棄一絲一毫對生命的希望.他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手,.有時我禁不住感嘆,他對生活永不放棄的信念到底從何爾來,因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數目.古人云：是成功最重要的一步.我想正是因為魯濱遜他做到了這點,才能在逆境中生存下來.魯濱遜雖然只是個小說中的人物,但他的事跡卻令無數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者,為他們的事業成就打下了很好的基矗同樣他在我眼里是一段傳奇,他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇.【擴展閱讀篇】所謂,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想”可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,要讀好原文,讀后感[1]“的基礎.走馬觀花地讀”可能連原作講的什么都沒有了解,讀得膚淺”當然也感得不深.只有讀得認真?才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現象,反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用.編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.三、要密切聯系實際,這是讀后感的重要內容.四、要處理好“的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.五、敘原文不要過多,要體現出一個“字.六、要審清題目.在寫作時,要分辨什么是主要的,力求做到“能寫出體會.七、要選擇材料.讀是寫的基礎”只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會,只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來;這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化.八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在,感“切記要聯系自己的生活實際.九、要符合情理、寫出真情實感.寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫,體會“為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受”絕非,檢討書“保證書“.③要寫出獨特的新鮮感受”力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.④禁止寫成流水賬,編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.(2)概——概括本文的主要內容!要簡練,而且要把重點寫出來.(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出,的內容后”讀“進行一番評析.既可就事論事對所”的內容作一番分析”也可以由現象到本質;由個別到一般的作一番挖掘,對寓意深的材料更要作一番分析;出自己的感點.要選擇感受最深的一點”用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\,.這個觀點句表述的;就是這篇文章的中心論點.\,觀點句\在文中的位置是可以靈活的;可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(4) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺.泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,則無\.因此;要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會,對同樣一本書或一篇文章;更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要\,露餡\認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\",大鍋飯\缺少必要的考評機制;為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件;打破\,鐵飯碗\廢除大鍋飯的必要性.四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文一篇讀后感;不能寫出諸多的感想或體會;就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心.初中作文課中,除了寫\,讀后感\,外;老師還會要求同學們在看完一部電影;電視片或參完某一展覽后寫\",觀后感\,"觀后感的寫法與讀后感是一樣的;只需在第一部分簡述所觀的內容;然后引出觀點;展開論述就可以了.五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分“略去與感想無關的東西.(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點”用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為,.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.,觀點句“也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學“最好采用開門見山的方法”把觀點寫在篇首.(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,4.讀后感的格式怎么寫寫讀后感的時候比如第一段開頭要觀后感大體上分為四個部分：由觀而引出感。
這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不必展開來說。具體談感受是什么。讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來”就是抒發自己的感受“要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點”得到升華，敘述是簡述，抓住要點。不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，這樣也影響文章的結構，把感受落實到自己的現實生活中去。聯系生活中的事例來談感受，的目的就是要指導我們的實際行動“要不就毫無意義了”5.觀后感的寫作格式？觀后感大體上分為四個部分：1、第一部分，由觀而引出感。這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩觀后感的格式，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。
2、第二部分，具體談感受是什么。讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發自己的感受觀后感的格式，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去。聯系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結。可以進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。擴展資料：撰寫觀后感的注意事項：1、重在“感”：應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。2、離不開“觀”：要讓“觀”和“感”相吻合。使文章全文一體，使“感”發于“觀”、“觀”服務于“感”。3、聯系實際要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。參考資料來源：百度百科 - 觀后感6.讀后感的格式怎么寫07.讀后感格式怎么寫？8.怎樣寫觀后感格式
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