更新時間：2024-04-09 08:08:04作者：佚名
學校堅持“以學生為本、應用型”的人才培養理念，堅持“能力為本、素質為本、專長分流、合作培養”的人才培養模式，走“應用型”以“特色鮮明大學”為發展方向，堅持走內涵式發展道路。 現有本科專業57個。 近年來招生專業數量穩定在45個左右，初步形成了適應地方經濟社會發展要求的專業群，創辦了一批在省內外有一定影響的特色專業。 其中池州學院教務系統，國家級特色專業（綜合改革試點專業）3個，省級特色專業（綜合改革試點專業）14個。 與安徽工業大學聯合培養碩士研究生，17名教師成為該校兼職碩士生導師。 某年，我校成為安徽省新一屆碩士學位授予單位立項建設單位。 學校堅持以培養立德樹人為根本任務，著力構建德、智、體、藝、勞全面發展的人才培養機制。 秉承“以孔為師、行知為友”的校訓精神，大力推進實踐教育、創新創業教育、社會責任教育“三位一體”融入人才培養過程。 建有國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級示范實驗實訓中心4個、省級校企合作實踐教育基地10個、省級人才培養模式創新實驗區、省級人才培養模式創新實驗區、省級校企合作實踐教育基地10個。應用型教師教學能力水平。 1個開發中心。 近三年獲批大學生創新創業訓練計劃項目410個，其??中國家級大學生創新創業訓練計劃項目145個。 學校高度重視學生實踐能力的培養。 近三年，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國“挑戰杯”大學生課外學術作品大賽等國家級、省級學科競賽中獲獎2028項。
學生發表學術論文201篇。 已成功孵化初創企業8家，其中2家目前年營業額超過1000萬元。 畢業生就業率在安徽省就業動態監測系統中位居全省前列。 學校堅持“以特色科研打造科研特色”。 現有省級人文社會科學重點研究基地（池州大學皖南民俗文化研究中心）1個，省級重點學科1個，省級校企共建重點實驗室1個，市級工程研究中心1個。 建有博士后流動站。 近三年獲批國家社科、自然科學基金項目5項。 據安徽省社科規劃辦公室統計，當年獲批國家社科基金項目數位居全省同類機構第一。 省（部）級以上科研項目125項，市、廳級科研獎勵29項。 當年獲安徽省社科成果一等獎（圖書類）1項，在同類院校中處于領先地位。 發表學術論文865篇，其中SCI、EI收錄68篇，CSSCI、CSCD收錄96篇； 出版圖書（教材）38部。 學校堅持“以服務求支持，以貢獻求發展”的辦學宗旨。 與池州市委共同制定了《池州市、池州學院聯席會議制度》，開創了省屬高校與屬地政府聯席會議機制。 作為池州市唯一一所本科高校，學校發揮“地方智庫”作用，成為校地合作“六人”，分別是：邯鄲池州共建者、生態池州規劃者、池州旅游的設計者、池州文化的探索者、池州經濟的幫手、池州服務的行動者。
成立“鄉村振興學院”，著力打造集鄉村振興理論研究、實踐指導、人才培養于一體的新型綜合性繼續教育平臺。 成立“半導體學院”，著力打造安徽省一流的半導體產業人才培養基地池州學院教務系統，努力成為推動地方經濟高質量發展的“新引擎”。 學校堅持以文化育人，以文化育人。 依托當地家風文化資源，建設池州學院家風文化中心，促進優秀傳統文化的融合化、個性化、本土化，讓優秀傳統文化在校園生根發芽。 家訓文化中心已成為我校大學生思想政治教育的重要基地。 規劃建設1000米“校友大道”，弘揚校友事跡，匯聚榜樣。 我們不斷用優秀傳統文化滲透和滋養校園文化，積極打造弘揚和傳承中華優秀傳統文化的精神家園。 涌現了王宇、吳凱龍等先進道德模范。 設立“教學節”，開展青年教師入職宣誓、拜師、“最美教師”評選等活動，在學校營造良好的育人氛圍。 學校堅持開放辦學。 與韓國、加拿大、馬來西亞、臺灣等10所學校建立了交流合作關系。 其中，與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署合作辦學框架協議； 與加拿大里賈納大學簽署校際合作辦學協議。 積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，申報“一帶一路”“雙百”計劃項目，與馬來西亞博特拉大學簽署交流合作協議。 組織4名學生赴毛里求斯、丹麥參加中國國際志愿者項目。 選派推薦22名學生參加海外交流學習，組織俱樂部學生赴韓國參加國際禪茶大會。 選派55名教師赴加拿大、美國、德國、法國等國家進修。