華僑中學張環老師：提升心理輔導能力做成長型班主任
更新時間：2024-05-22 21:34:40作者：佚名
六枝特區第七中學高中教師赴廣東省中山市花橋中學、嶺南師范學院進行在職培訓。 第二期簡報
2023年6月19日至6月30日主要培訓內容為主題教研，分為兩部分：一部分為集體教研，謝海龍老師的《定位、選題、提出和填寫項目申報表》 》、張歡老師作《提高心理咨詢能力，成為成長班主任》兩場講座； 另一部分是按學科分類的教學和研究活動。
（華僑中學謝海龍老師）
（華僑中學張歡老師）
謝老師結合自身經歷，從四個角度分享了項目申請的相關內容，并提到了項目申請時存在的40個問題。 謝老師表示，教師的成長要以科研為基礎，以項目為抓手，貼近教育實際。 ，擁抱學校生活。 張老師從青春期學生的心理特點和心理咨詢技巧及現場練習兩個方面介紹了高中生心理問題的原因。 在進行案例分析時，提到了如何開展心理咨詢工作。
（漢語組集體教研）
在華僑中學任課老師張杰老師的安排下，語文組進入了一、二年級學生的課堂觀摩學習。 王露瓊老師說，聽完兩位老師的課，讓她印象深刻的是老師們的教學都以文字為主。 在日常教學中，他們注重讀寫結合練習，深入高考考點。 高考并不是高三才開始系統的高考準備。 ，但應該從高一開始。 在華僑中學范波老師主講的“新教材、新高考”研討會上，他給語文組帶來了新的理念。
（英語小組集體教研）
英語組主要根據華僑中學教研組老師梁曉琴老師的具體安排進行小組內講授和討論。 張云麗老師主要參加一、二年級學生的試卷復習班和閱讀、寫作專題研討班。 兩個年級的試卷復習班的教學風格很相似，但又各有特色。 有學生的討論和講解、教師的指導、長難句的解析、詞匯的拓展、學生在課堂上練習句型、教師對解題技巧的巧妙滲透等等。
（數學組集體教研）
數學組聽取了華僑中學高二年級兩位老師對2023年高考題概率和導數兩個模塊的分析。 隨后李川老師制定了復習計劃中山華僑中學，并邀請三年級的老師與數學組的老師進行分享。 高三數學教學方法及實施過程通過這些學習，劉小林老師感覺到，新高考更加注重課本后面習題的應用，根據學業情況對所學知識進行核對和填寫。 選題時一定要降低難度，注重基礎題的訓練。 在日常作業中培養應試技巧。
（物理組集體教研）
物理組由華僑中學張莉老師帶隊，聽了3節復習課和1節視頻課。 上課的時候我感到非常有成就感，體會到華僑中學老師們的教學工作很敬業、勤奮。 這種認真、負責、奉獻的精神深深感動了戴希燕老師。 在課堂上，每位老師的教學都有自己的特點。 他們的教學思想和教學風格也更新了自己的教學理念，認識到我們的老師和橋中老師的一些差異。 本周開展的物理主題教研活動也非常充實，讓代課老師耳目一新中山華僑中學，知道主題教研活動可以開展得如此豐富多彩。 老師們從不同角度進行了分析總結，讓表演老師們了解了本次主題教研活動的內容。 當代教師抓住這一時期難得的機會提出質疑。 最后，我非常感謝他們的回答。 一個讓自己滿意的答案。
（化學組集體教研）
化學組在華僑中學張曉麗老師青年教師工作室參加了《大概念視角下的高中化學項目式教學論文寫作與指導》的交流學習。 張老師將研究內容、研究計劃、預期研究成果與他主持的課題結合起來。 以及考核指標等，讓陳勤老師體會到了如何寫論文。 開放課程、精品課程、精品課程等都可以成為論文的素材。 第一次寫論文時，先模仿，再創新。 論文必須以文獻為基礎。 好的論文經過練習是可以推廣的。 我們需要關注當前的研究熱點，尋找高質量的課例。
（生物組集體教研）
在生物組的講課活動中，給田芳老師留下深刻印象的是中山華僑中學林飛鵬老師給高一年級的期末復習課。 因為那節課的內容可能在田老師的課上三節課都講不完。 生物老師都知道，基因突變和其他突變是生物課程的重點和難點。 涉及到的概念很多而且詳細，還有非常重要的模型構建和圖形轉換。 林老師和觀神系的同學們在一節課40分鐘的時間里，取得了徹底的突破。 鈴聲響起的那一刻，所有和他一起學習的生物老師齊齊面面相覷，彼此眼中都看到了震驚。 他們可能需要一些時間來消化，消化這堂課帶來的震撼，消化這段時間的所見所聞。
（政治組集體教研）
通過政治組的主題教研和課堂講座，我充分領略了橋中老師的獨特魅力、豐富的知識積累和深厚的教學功底； 他們的教學思想和教學理念貫徹“三新”教育理念，緊扣他們的思想。 政治課程標準要求落實“立德樹人”根本任務； 教學情境材料的選擇與時事密切相關，教學思路的設計與話題的設置密切相關。 它們緊密相連并逐漸提升。 老師們呈現出高效、精彩的課堂課堂。
（地理小組集體教研）
令地理組印象特別深刻的是中山華僑中學周世偉老師為一（19）班一年級學生上的期??末復習課。 據地理老師介紹，周老師剛參加工作兩年，還很年輕貝語網校，所以老師們都叫他“小帥哥”； 但從這節課來看，他無論是對學生的關注還是對知識的處理都恰到好處，游刃有余。 和他相比，回想自己剛開始工作時的狀態，有很大的不同。 因此，老師們珍惜這次學習機會，努力提高自己。
（體育小組討論）
體育組蔣蜜老師跟隨劉勇教練前往佛山市順德區教師發展中心、華僑中學、倫教中學進行交流活動。 在中山華僑中學學習幾天后，在立定三級跳遠、籃球、足球、田徑等方面與劉勇老師、楊惠東老師、林杰老師交流學習，使江老師Mi在訓練中遇到的問題得到了解答。 劉老師解答了江蜜老師在立定三級跳遠訓練中遇到的技術問題，并為他提供了解決方案。
（藝術組小組討論）
藝術組王興國老師在中山市高級教師、藝術學科帶頭人胡萬明的指導下收獲頗豐，特別是華僑中學高中藝術模塊教學的先進性和內容多樣性學校、中山市美術教研改革的科學性、華僑中學校園文化建設的獨特性引發了他的諸多思考。 在剩下的學習時間里，他將以空杯心態、滿懷熱情繼續探索這所學校的亮點，力爭讓這次旅行不虛此行。
通過這周的學習，我們都收獲了很多，但印象最深的是張歡老師的心理學講座。 張老師更多地從心理咨詢師的角度分析案例、提出問題、解決問題。 方法引導我們正確看待學生的問題，運用一些心理咨詢技巧幫助孩子解決問題。 同時也建議教師在處理問題時要注意技巧，因為心理咨詢強調助人、自助的特點。 雖然是一小時的講座，但內容卻讓我們受益終生！
圖文：后續研究組