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一、中考錄取分?jǐn)?shù)線，是按照招生計(jì)劃和報(bào)考考生的分?jǐn)?shù)線來(lái)確定。

如某高中2015年計(jì)劃招生1000人。報(bào)考的考生，第1000名是620分，那么中考錄取分?jǐn)?shù)線就定為620分。

二、中考，即初中畢業(yè)和高中階段招生考試，兩試合一。

三、初中，是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。

四、高中，即高級(jí)中學(xué)（high school），屬于中等教育的范疇。高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。

教育部對(duì)明年中考有沒有什么政策

當(dāng)前，我國(guó)已全面普及九年義務(wù)教育，進(jìn)入提高教育質(zhì)量，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的新階段。全面實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、提高義務(wù)教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的必由之路，建立與新課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)與考試制度是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵性制度建設(shè)。各地在推進(jìn)中考改革的工作中，按照我部“改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，力求在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中招生錄取三方面予以突破”的要求，積極探索，穩(wěn)妥推進(jìn)，在中考改革的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)形成了許多符合素質(zhì)教育要求、操作性強(qiáng)的做法，基本構(gòu)建了與新課程相適應(yīng)的中考制度，為在全國(guó)全面實(shí)施中考改革奠定了基礎(chǔ)。各地涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型，在這些地方，學(xué)校、教師、學(xué)生充滿了活力，素質(zhì)教育得到較好落實(shí)，課程改革逐步深化。但是，仍有一些地區(qū)和學(xué)校不同程度地存在考什么教什么、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練、唯分?jǐn)?shù)錄取、惡性競(jìng)爭(zhēng)生源、以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師唯一標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤做法，增加了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，誤導(dǎo)了中小學(xué)教學(xué)改革的方向，影響了課程改革的全局。因此，全面實(shí)施中考改革，成為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、明確政策，健全制度，形成機(jī)制，

全面推進(jìn)中考改革編輯
各省級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號(hào))并結(jié)合實(shí)際情況，提出本省(區(qū)、市)進(jìn)一步深化中考改革的指導(dǎo)意見和明確要求。要在學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及普通高中招生等方面明確改革政策，積極推進(jìn)制度和機(jī)制建設(shè)。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、考查科目的確定和組織實(shí)施，應(yīng)由省級(jí)或地(市)級(jí)教育行政部門提出意見。要適當(dāng)減少考試科目，探索行之有效的考查方式，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。考試、考查方式應(yīng)鼓勵(lì)釆用紙筆測(cè)驗(yàn)、開卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽力測(cè)試、成果展示以及面試答辯等多種形式。各地應(yīng)積極創(chuàng)造條件，逐步增加對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐探究能力、創(chuàng)新思維能力的考查和評(píng)估，并根據(jù)考查方式多樣的特點(diǎn)，逐步建立并完善相應(yīng)的管理規(guī)范及制度。
各省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)中考命題工作的管理和指導(dǎo)，要有計(jì)劃、有步驟地建立中考命題人員資格認(rèn)定、命題與審題人員分離、閱卷過(guò)程監(jiān)測(cè)、試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋等制度；地(市)級(jí)教育行政部門組織命題的，應(yīng)在命題結(jié)束后報(bào)省級(jí)教育行政部門備案并接受督查，形成命題質(zhì)量監(jiān)控保障機(jī)制。鼓勵(lì)采取聯(lián)合命題或委托命題等多種方式，逐步建設(shè)命題專業(yè)隊(duì)伍，不斷提高命題水平。學(xué)業(yè)考試的命題要嚴(yán)格依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及在具體情境中分析和解決問(wèn)題的能力，堅(jiān)決杜絕設(shè)置偏題、怪題。
為轉(zhuǎn)變部分地區(qū)仍以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為普通高中錄取新生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，應(yīng)逐步實(shí)行以等級(jí)形式呈現(xiàn)學(xué)業(yè)考試成績(jī)。
開展對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)是中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的突破性環(huán)節(jié)，應(yīng)貫穿在學(xué)生接受教育的全過(guò)程，教育行政部門要予以高度重視，加強(qiáng)工作研究與指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并積極推進(jìn)，形成規(guī)范的制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面。評(píng)價(jià)方式要堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班主任及任課教師等都參與評(píng)價(jià)的做法，要注重客觀事實(shí)，堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的導(dǎo)向，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。積極推廣采用成長(zhǎng)手冊(cè)、電子檔案等形式記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)程序清楚、公開，有利于監(jiān)督和公平公正。各地教育行政部門和學(xué)校要主動(dòng)向家長(zhǎng)和社會(huì)介紹、宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、做法，爭(zhēng)取認(rèn)同、支持和參與。
普通高中招生要切實(shí)改變將分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為高中錄取唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。必須堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，應(yīng)將初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為普通高中招生的主要依據(jù)，將優(yōu)質(zhì)高中名額中的大部分均衡分配到普通初中，同時(shí)積極推行多種形式的招生錄取辦法。各地應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，采取劃等統(tǒng)招、差額投檔、推薦保送、特長(zhǎng)錄取及必要的面試考查等多種招生辦法，逐步擴(kuò)大普通高中學(xué)校招生自主權(quán)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保中考改革順利推進(jìn)編輯
各省級(jí)教育行政部門要認(rèn)真交流總結(jié)本地中考改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，將經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)證明是可行、有效的做法形成政策和措施，大力推廣宣傳，形成引導(dǎo)改革的主流輿論；要在教育行政部門統(tǒng)籌下，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)配合，為中考改革提供必要的條件保障，確保改革工作的順利推進(jìn)。中考改革涉及千家萬(wàn)戶人民群眾的利益，關(guān)乎教育的公平，應(yīng)予以高度重視，要通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度和考核評(píng)估制度，確保公正、公平、公開，杜絕腐敗。同時(shí)為防止發(fā)生各種泄密、舞弊等事件，要制定并完善各種管理措施，避免考試過(guò)程中發(fā)生安全事故。
要向全社會(huì)積極宣傳中考改革的各項(xiàng)政策和措施，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，對(duì)有關(guān)投訴或意見要認(rèn)真答復(fù)、解決，要引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育觀、人才觀，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)中考改革的理解與廣泛支持。[1