更新時(shí)間：2021-07-14 23:47:23作者：admin2
初中體育教學(xué)計(jì)劃
新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。
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搞好農(nóng)村中小學(xué)體育教育,是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要,也是對(duì)我國(guó)體育教育方針的貫徹。目前，我省體育課程改革正在如火如荼地進(jìn)行著，但由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡以及地方政策的影響導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的不平衡，受地方人事制度的制約,專職體育老師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是農(nóng)村鎮(zhèn)、村級(jí)小學(xué)，問(wèn)題顯得更加突出。一般學(xué)校首選保證的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的課程老師。每年新分配的年輕老師只要有這方面能力的，學(xué)校就要想方設(shè)法把他們招聘進(jìn)來(lái)，而體育教師就沒有這種優(yōu)先條件。當(dāng)體育老師不能滿足教學(xué)時(shí)，也只能安排一些兼職教師來(lái)上體育課，一個(gè)體育教研組竟沒有一人是體育專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，試想如此的體育教學(xué)現(xiàn)象怎能上得好。同時(shí)，由于受到應(yīng)試教育的影響，每周四節(jié)體育課幾乎被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科任占用。沒有保證按課時(shí)安排的體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的談何容易。那么，怎樣上好一堂農(nóng)村小學(xué)體育課呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面入手。
一 、打破教學(xué)常規(guī) ， 樹立新意，提高學(xué)生的體育興趣
健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。而現(xiàn)在的青少年為什么不在青春之期加強(qiáng)鍛煉，卻要在古稀之年才追尋失去的年華呢？在我們農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校只給體育教師一份每周四節(jié)課的課程表，體育教師就按課程安排表擬定一份課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，但由于主科任的占用，體育教師難以按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。這樣擇時(shí)而上的體育課，在學(xué)生的腦海里只是玩課，是難以達(dá)到體育鍛煉的效果。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的性格決定了他們好玩和對(duì)任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規(guī)。而農(nóng)村學(xué)校放羊式的體育教學(xué)，也只給學(xué)生帶來(lái)輕松、快樂(lè)的氛圍，而達(dá)不到體育鍛煉效果。怎樣才能改變這種惡性循環(huán)呢？我認(rèn)為只有保證按課時(shí)計(jì)劃安排進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生體育觀念，建立良好的體育鍛煉理念，打破傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式，才能達(dá)到終生鍛煉的目的。一堂好的體育課會(huì)使學(xué)生從快樂(lè)中體會(huì)到上體育課的樂(lè)趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識(shí)。
首先，體育教師要解決計(jì)劃的束縛。小學(xué)生對(duì)新東西很感興趣，因此，體育教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求范圍內(nèi)自由地、隨機(jī)地選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的授課內(nèi)容，用簡(jiǎn)單，富有樂(lè)趣的內(nèi)容吸引學(xué)生。注重簡(jiǎn)單的技巧練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性。
其次，教師要用和風(fēng)細(xì)雨般耐心地說(shuō)教、優(yōu)美及悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)，陶冶學(xué)生的情操。讓學(xué)生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和快樂(lè)體育的內(nèi)涵。例如：在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)打破以跑步為主的練習(xí)，我讓學(xué)生和我一起在優(yōu)美的音樂(lè)的伴奏下做一些簡(jiǎn)單地韻律操。在歡快地旋律中翩翩起舞，這樣既可以在不知不覺中達(dá)到熱身的目的又能提高學(xué)生鍛煉的興趣。
最后，體育教師還要像導(dǎo)演一樣，富有創(chuàng)造力將那些枯燥無(wú)味的授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)成趣味無(wú)窮情景游戲，讓學(xué)生在不知不覺中掌握知識(shí)，體現(xiàn)體育活動(dòng)的靈活性、多樣性。這樣就可以避免因教材枯燥單一，而使學(xué)生厭倦體育課。
二、針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
首先，教師要根據(jù)學(xué)生的愛好進(jìn)行分組。把全班分成若干個(gè)興趣小組進(jìn)行不同項(xiàng)目的練習(xí)。按興趣上課使學(xué)生的特長(zhǎng)從小就有所發(fā)展，體育教師針對(duì)個(gè)人的特長(zhǎng)集中、系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，培養(yǎng)體育骨干。小學(xué)生的可塑很強(qiáng)，只有合理訓(xùn)練，才能使其內(nèi)在的潛能得到發(fā)展，技術(shù)水平會(huì)不斷提高。這樣以來(lái)，學(xué)生由興趣開始逐漸形成自覺鍛煉的意識(shí)。
其次，按性別分組。針對(duì)性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。女生主要以有氧運(yùn)動(dòng)為主，選擇跳繩、健美操、羽毛球等授課內(nèi)容；男生則有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)結(jié)合全面發(fā)展，選擇籃球、足球等授課內(nèi)容。通過(guò)這樣的授課形式不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以喚醒他們自覺鍛煉的意識(shí)，達(dá)到素質(zhì)教育的要求。根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)幫助學(xué)生選擇適合自己練習(xí)的項(xiàng)目，并鼓勵(lì)他們鍥而不舍地堅(jiān)持鍛煉,從而樹立終身體育的信念。
三、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行鍛煉，同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的人身安全
體育運(yùn)動(dòng)的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動(dòng)，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。我認(rèn)為在進(jìn)行體育課的過(guò)程中還應(yīng)該將體育衛(wèi)生保健知識(shí)也貫穿其中，讓學(xué)生在鍛煉身體的過(guò)程中對(duì)自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對(duì)自己那些部位有利，學(xué)生會(huì)有目標(biāo)的參加鍛煉。這樣一來(lái)，他們會(huì)知道過(guò)量的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)傷害，所以在鍛煉中提高自我保護(hù)意識(shí)，也懂得合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷會(huì)使自己更加強(qiáng)健。從小建立一個(gè)科學(xué)鍛煉的概念，減少學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的恐懼感并有利于終身體育地開展。
四、有始有終，同時(shí)要注重學(xué)生放松活動(dòng)
體育教師還應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動(dòng)，不能隨意解散學(xué)生。我認(rèn)為它是一堂課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，放松活動(dòng)做得充分，不但可以使學(xué)生的身心得到放松，而且可以使學(xué)生真正體會(huì)快樂(lè)體育。體育教師在選擇放松活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)將那些學(xué)生易學(xué)又有利于放松的游戲或韻律體操教給學(xué)生們，讓你的體育課在快樂(lè)中開始在輕松中結(jié)束。
民族的振興在教育，教育的振興在教師，每一位體育教師要讓學(xué)生樹立健康第一、生命在于運(yùn)動(dòng)等思想和理念，不能因應(yīng)試教育而淡忘體育。進(jìn)行農(nóng)村體育教學(xué)，必須從實(shí)際出發(fā)，探索適合農(nóng)村特點(diǎn)的體育教學(xué)途徑和方法所以在素質(zhì)教育全面推進(jìn)的二十一世紀(jì)的今天，為了祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課，并且上好每一堂體育課，這是我們每一位體育教師不可推卸的責(zé)任。