更新時間：2023-10-07 10:50:23作者：佚名
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篇一：
從我第一次走上講臺初為人師到如今，早已一個學年過去了。回望這一個學年的教學工作，我成長了不少，獲益頗豐。作為一名剛踏上工作崗位的青年新班主任，一開始我心里不禁有些惶恐。辛運的是，中學諸位領導和許多老師對我的工作給與好多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的舉辦，順利完成了中學的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲取了好多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。
一、教學工作方面
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑慮，依據新班主任的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多出席聽課說課活動，誠懇向老高手老班主任學習，取長補短，不斷提升教學水平。
2、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創新提升，進而產生自己的授課風格，覺得三年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是好多，因而采取自主學習模式，部份內容可以用探究式和創新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內容，在基礎上擴充開來。每周寫總結并做好明天的計劃。
3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；依據內容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面，在非假期時侯中學生作業時間安排在20分鐘以上，作業以基礎知識點為主，適當安排一些創新題目或則趣味地理題目，擴充中學生思維。后，及時批閱中學生作業，找出存在問題，進行評講，鞏固中學生基礎知識。
4、對于中學生課外閱讀方面，推薦中學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的佳苑》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，述說的都是世界地理、中國地理的概況和國家習俗習慣等，地理未解之謎則是讓中學生視野寬闊，培養對地理科學現象的探求、思考，降低興趣。
5、擬好備考計劃，擬定備考提綱，認真組織備考，做好配套練習。堅持依照每周的測試以及每月月考要求，提升中學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考地理小博士論文，題目安排是所學的內容，難度比列為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當的創造性思維題目。在平常還可以通過引起一些題目資料發給中學生閑暇時間來練習。每次單元考試后，全面做好每位中學生，每位班級的質量剖析。注意發覺教學和中學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行補習，強化她們的基礎的同時，對一些困局或則知識點，做充分的補習，另外強化她們的課外閱讀量，時常組織她們進行談話，及時了解她們的學習進度和狀況；對于學困生，這部份對三年級來說，恐怕要到其高考試后進行，觀察學困生的狀況，進行某些的補習，引起一些她們認為有困難的知識點，或則是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他中學生的進度。要做到不能忽視任何一個中學生，要平等對待，學習不好的，只是暫時的，稍加引導，可以在上次考試填補回去。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據中學生的興趣，組織完善好地理學科興趣小組。通過興趣小組，強化補習她們更寬廣的地理知識，以及通過一些大賽題目，培養出席中學生科技創新競賽的人才，以及地理小博士大賽，還有我校的地理活動周。這種，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。
二、思想政治上
作為一名新班主任，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育變革方針，自覺學習政治理論，尤其重視對“三個代表”重要思想的學習，努力提升自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業為重，把中學生的學習發展置于首位。在工作中做到公正公平、公道邪派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦肯干，積極主動，作風塌實，不推托和稀泥，注重效率。同時重視班主任職業道德的修養，遵循中學的各項管理事項，嚴格要求自己。
三、繼續教育學習方面
作為剛步入班主任行業的我，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本員工作的同時。我非常重視繼續再教育學習，積極出席中學組織的新班主任繼續教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務，取得專業合格證書。同時，借助閑暇時間，積極學習有關地理專業方面的知識，強化提升自己的知識范疇和自己的專業技術水平。據悉，多次出席中學組織的外出聽課學習，聽取經驗豐富的班主任授課精華，不斷改進自己，提升自己。
四、專業科技成果方面
自出席工作一年以來，本人積極組織中學生出席有關學校地理知識大賽，在第xx屆全省地理小博士知識大賽中，補習的中學生取得優異的成績，自己也被評為“優秀科技補習老師”稱號。同時，積極撰寫有關本專業的教學論文《淺談小學地理教學中的趣味導出》，以更好的指導自己今后的教學任務，提升教學水平。
以上是我一年以來主要工作的情況，通過從書本上學習、從實踐學校習、從別人那兒學習，再加之自己的剖析和思索，確實有了較大的收獲和進步。因為教學時間短，經驗不足，所以成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相隨而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，汲取教訓，把自己的工作做的更好。
篇二：
自20XX年11月以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤勉懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，完滿地完成了教育教學任務。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提升自己的政治思想素養。
認真學習黨的路線、方針和新政，熱愛黨的教育事業，熱愛本員工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要專著，不斷提升自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民班主任，關乎國家興衰。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養中學生，干好本員工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探求課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳塌實地、積極進取”的工作作風，秉持“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用中學生樂于接受的方式來教書育人，全面提升中學生的學習能力。
備課時，我不但備中學生，并且備教材、備教法，按照教材內容和中學生的實際，設計課的類型，制定適用的教學方式，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳盡的記錄。認真寫好學案，每一課都做到“有備而至”，每堂課都做好充分的打算，課后及時對該課做總結，寫好教學雜記。
講課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次中學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的中學生都得到增強。
據悉，我非常注重學困生的轉化工作。我從學習思想、學習心態入手，通過各類途徑迸發學困生的求知欲和上進心，首先解決她們的畏難情緒或偏科情緒。而后，再從學習技巧與學習堅苦的角度來引導她們一點一點地求得進步，并一再地加強她們成功的喜悅，真正使中學生樂學，愛學。
三、率先表率，以德服人，努力做到“德高為范”。
在教師工作中，我重視用文明的行為影響中學生，用高尚的思想引導中學生。我堅持美育為首的原則，耐心而細致地為中學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對中學生出現的各類問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，慢慢地，班級就產生了和諧向下的風氣和良好的競爭氣氛。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同學，樂于把自己探求出的數學教學的新方式、新感受與本組老師共享，共同研討，共同提升，促使了教育教學工作的不斷提升。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑增強自身素養
成功的英語教育始于執教者先進的教學理念、深厚的人文積淀、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各類形式為自身充電。平常博覽群書地理小博士論文，汲取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感受，積極出席各級培訓和研討活動，出席各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得感受，撰寫的多篇論文先后得獎并發表。
其實，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提升了中學生的綜合素養，著力履行了一名高中中級班主任應盡的職責。
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